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測定誤差の指導について。

 ノギスを使って本の厚さを測るなどして,算数や数学で測定誤差の指導をすべきだと思いますか。 【備考】ノギスでは 0.05 mm 単位で測定できるので,測定誤差は ±0.05 mm

質問者が選んだベストアンサー

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  • misawajp
  • ベストアンサー率24% (918/3743)
回答No.2

必要です その教育ができていないから、環境放射線量の測定値の妥当な解釈ができない人が大多数になっている現状を認識してください

noname#157574
質問者

お礼

 全くあなたのおっしゃるとおりだと考えます。新課程では中学 1 年で誤差などの指導が行われますが,統計と関連付けての指導で,肝腎の測定と関連付けての指導がありません。理科などに直結するというのに困ったものです。

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その他の回答 (2)

  • oo14
  • ベストアンサー率22% (1770/7943)
回答No.3

学問的なことはよくわかりませんが、 そもそも、そのノギスが校正されているかは大きな問題。 また、本の暑さのような外寸を計るなら+方向の誤差しかなく、 内寸を計るなら-方向の誤差しかないような。 さらに、力の入れ方で測定値が変わるようでは、 何を測定しているかわかりません。 要は、測定の再現性が大切だと思います。 みんなが同じ個所を数10回づつ測定して、 その結果を集計しての3σぐらい、あるいは3σを誤差にするのが 現実的ではないでしょうか。 ぜひ、教えあい学習等で、勉強してみてください。

noname#157574
質問者

お礼

>その結果を集計しての3σぐらい、あるいは3σを誤差にするのが現実的ではないでしょうか。 標準誤差など深入りはしない方がよいでしょう。

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  • yoshi20a
  • ベストアンサー率20% (470/2291)
回答No.1

いらないと思います。 工学系の道に進む人だけで良いです。

noname#157574
質問者

お礼

本の厚さを測ることは多いと思いますが……

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