幼児や小学生の指導について

質問

小学生の低、中学年の算数と幼児の数遊び指導はどのようにやればいいでしょうか？今度幼稚園の幼児の数遊び指導と小学低学年から中学年までの算数の指導員の面接に行くのですが実技もあります。実技でどうやればいいでしょうか？具体的に教えて下さい。

回答No.1

clearsky49 · ベストアンサー

以前幼稚園、現在保育園で勤務しています。

幼児への数遊びでしたら、おはじき遊びはいかがでしょうか。
『おはじき』と聞くとちょっと時代遅れ？みたいですが、
子ども達の反応は最高によかったですよ＾＾

一応例をあげておきますね。

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例『５』

４、５人でグループを作ります。
（１人だと考えられない子がちんぷんかんぷんになりますのでNGです）
赤・白のおはじきを５つずつ用意し、見えないように袋に入れます。
１人目の子が１つずつ、５回おはじきを引きます。
赤〇コ、白〇コ、全部で『５コ』
２人目の子も同じように１つずつ、５回おはじきを引きます。
赤〇コ、白〇コ、全部で『５コ』・・・・

同じように全員やります。
やらない子が居るのはNGです。

同じ『５コ』でも赤、白の組み合わせがいろいろあることに気がつきます。

黒板、ホワイトボードがある環境であれば、
いろんな組み合わせを発表させて、いろんな『５』を見せます。
白、赤の少し大きめの磁石などで見本が作れるとよいと思います。

足し算の勉強の基礎になります。
あくまで基礎なので、「〇＋〇＝５」というやり方はしません。
「１と４で５」
「２と３で５」など
声に出して言わせてみるくらいならOKだと思います。

最後に、普段おもちゃで遊んだりする時にも
５コ並んでるところがあるかもしれないから探して見てね！
・・・など、勉強でなく、普段の生活の中にうまく数を見つけられるよう促してまとめます。

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お役にたてたかわかりませんが・・・
頑張ってください＾＾