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中学英語で会話ができるって本当ですか？
３０代の社会人男です。 英語の習得を志して４年ほど経ちます・・・が、未だに進歩の無い我が英会話力に嫌気がさしました。 「中学英語が出来ていれば英語で会話はできる」と聞いて、中学英語の参考書を買って一人で勉強したりしているのですが、いざ、外国人と会話となるとまったく、なんにも言葉が出ません。 There ( ) a notebook ( ) the table. （）内に正しい言葉を入れなさい、みたいなのをたくさんやっても実際の会話の役には立たたない、ということが最近わかりました（遅すぎ）。 よく「日本人は中・高校で６年も英語を習っているのに話せない」と言われる理由がわかりました。 講師がネイティブの英会話スクールに行き始めて８ヶ月ほど経ちますが、やっぱり進歩がありません。 英語を習得した皆さんはどうやって習得しましたか？ 最近は１日１時間以上は英会話のＣＤを聞いたり英文を読んだりしていますが、１日１時間は足りないでしょうか。 皆さんは何時間やってますか？ 具体的な時間や、具体的な英会話の習得方法を教えてください。 ＰＳ：周囲の人は「今のままで努力してれば、そのうちできるよ」とか「あなた喋れてるよ！」とか言うんですが、私にその実感はありません。
- macaco_1974
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＃9です。 ＞先の回答で「中学英語で会話は出来る」って言ってた人々はどういう意味で言ってたんでしょうか・・・？ これは、巷で売っている英会話の本のキャッチフレーズの受け売りでしょう。中学、高校の英語では配分的に高校に偏っているんですよ。 つまり、中学では日常会話に必要な文法さえも、一部 高校に先送りしているのに、高校では大学入試に備えて高度な英文を読むために 日常会話ではあまり必要のない単語や表現を沢山覚えなければなりません。ちなみに、↓は日常会話ではよく使うけど、中学では習わない文法を含む文です。 (1)Have you already forgot what I'd told you yesterday? (2)Damn, if I were a bit slimmer, I could put on that trousers! (3)My brother used to study at home in listening to the radio when he was a secondary school pupil. (4)This is a famous popular song, the composer of which you also must know well. それから、↓のような文は 中学英語の単語と文法の範囲で可能ですが、英訳するのは難しいんじゃないでしょうか？ 訳詞ではなく、「解釈」という観点から、訳してみてください。 “さっちゃんはね、さちこっていうんだ、ほんとはね。”
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- communitygoo
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>皆さんは何時間やってますか？ 具体的な時間や、具体的な英会話の習得方法を教えてください。 失礼ですが、自分の具体的な目標設定ができていないのかもしれません。４年で成果が出ないと感じていらっしゃるわけですから、どこかおかしいに決まっています。目標次第ですが、中学英語で相当のレベルまで行けると思います。何時間やるかは自分が決めないと。。。 英会話では、無駄に時間とお金を使っている人が多いように思えます。
No.10です。 中学英語で足りるの意味が解らないようですが、 「基本的な話は中学英語で何とかなる」という意味だと思いますよ。 もちろん、それだけで何でも自由に喋れるわけではありません。 「日常会話」の定義次第で変わります。 買い物したり食事したりタクシーを利用したり「生活上使う最低限の会話」なら中学英語で充分です。 アメリカ旅行なら中学英語で何とかなりますよ。 そこそこリスニングが出来て読めて、少し喋れれば。 英語Webサイトから英語ツアーを申し込みたいなら、書かれている英文が読めないといけません。 下手でもいいけど、現場で日本語に頼らない姿勢が必要です。 大人として時事話題にまで付いて行きたいなら、ニュースで見かけるような単語も必要です。 swine flu, avian flu, the six-party talks, などなど。 これはキリがないです。 日本語でも新しい語が次々に出てきますよね。 ノブレス・オブリージュは日本語の中で知りました。 自分の意見や感想など複雑なことまで話したいのなら、表現方法が色々と必要でしょう。 ご存じでしたら蛇足ですが、「英語が喋れる」にも色々な段階があります。 http://homepage3.nifty.com/mutuno/04_dissect/04_dissect.html http://www.hbs.ne.jp/home/saso/skill-toeic-correlation.htm
- midwells
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アウトプットは案外簡単です。 シャドウイングの練習が出来るようになればいいのです。つまり、無言でCDを聞くのではなくて、CDと一緒にしゃべるんですね。 同じCDを毎日聞きます。暗記しちゃいますよね。ここからが勝負です。一緒にしゃべります。完璧に一緒にしゃべれるようになるまでやります。私はDUO3復習編でと勧めていますが、これは中学英語とは言えませんから、「ゆっくりリスニング」とついたCD（DHCやVOAなど２，３あります。）で始めると良いでしょう。 英会話教室は、玉石混淆ですが、やはり「学校」でしっかりしているところはそれなりのお値段がします。カフェで個人教授してくれる先生の中には「大当たり」の人がいることもあるので、根気よく探すのも一つです。ネイティブである必要はありません。自己PRになるかもしれませんが、わたしみたいな日本人講師も上達しない理由をよく知っているので捨てたもんじゃないですよ。どの講師も普通1回目は無料お試しがありますから、これを利用していろんな先生を試すのがいいかなと思います。
横から失礼します。 No.5さんへの補足 ＞虫食い問題をたくさんやれば会話ができるんですか？ ＞こんなのは、ある程度法則が分かってれば全問正解できるんで、相手の言うことを聞き取ったり、発音したり、単語や文法を暗記したり、そういったことが別に必要ですよね、どう考えても。 よく解ってらっしゃるじゃありませんか。 そういうことですよ。その通り！ 私もご質問を読んで、「文法をやっても無駄」という話なのかと思いました。 全問正解できるなら素晴しいですね。あとはそれを口頭で言えるようになればいいのでは。 『瞬間英作文』や『ぜったい音読』のような考え方でしょうか・・・・。 考えながら作文するのと、「耳で聞いてパッと口頭で反応する」のは、ちょっとまた別のことですが、 穴埋め→与えられた語句を正しい語順に並び替える→ヒントをもらって作文する→ゼロから自力で作文する の順でだんだん難しくなります。 インプット練習には困らないとのお話なので、スピーキングの悩みでしょうか。 私も下手なのですが、自分のことを棚に上げて方法だけ申し上げますと、 頭の中で英語で言いたいことを考えてみるとか、日記を英語で書くとかいうことが推奨されています。 辞書を引き引き、ここはどう言うんだろうとか、この単語はどう使うのだろうとか。 見て解るのと、自分で使えるのは別のことです。 まず理解できるようになり、それを使えるようになるのはそのまた先です。 シャドーイングもよく言われますが、その前段階として「聞いてすぐリピート」がいいみたいです。 実際に使う機会が少ないと上達しにくいですが、 それでも何もやらないよりはやるほうがずっとマシです。 もし「ネイティブ並み」を基準に置いているなら、それは全然駄目な気分になるでしょう。 でも、４年前の自分と今の自分、８ヵ月前の自分と今の自分を比較したら、進歩した部分があるのではないでしょうか。 半年だって、本気でやれば紙一枚ぐらいは進歩を感じると思います。 少なくとも、インプットは進歩してますよね？？ インプットだって大事なんですよ・・・・。 テキスト以外の英文をあれこれ読むと語彙が増えます。 洋書で小説を読むと口語的なセリフも出てきます。 真似するには真似るお手本が必要ですし。
お礼
はい、そうですね・・・ネイティブ並ばっかり目指してるから、いつまでもダメな気分になってしまうんですね。 確かに、語彙とかは増えていってます。 でも noblesse oblige（フランス語じゃん） oceanography（いつ使うんだか） とかばっかりで、日常に役立つ言葉を覚えてないんですね。 なんでかっていうと、海外の歌を丸暗記しているからです。 これからはもっと、日常会話を主眼において言葉や文法を覚えたいと思います。
中学英語で最も欠如しているのは英語を話す姿勢だと思います。これは＃2さんも仰っていますが、中学、高校の英語のおかげで、間違うことに対して臆病になってしまうんですね。ある意味、ベクトルが後退しています。 次に発音です。例えば、RとLの聞き分けは基本中の基本です。しかしながら、これはある程度の英語の知識によって誤魔化すことができますが、これはクリアすべき課題です。 次に単語が圧倒的に足りません。中学の英語では教科書に出てくる単語の数は1000語ですが、これでは圧倒的に足りません。ネーティブの幼稚園児でさえ、3000語～5000語は知っています。 あと、中学の英語の教科書の英文は若干不自然な部分も否めません。 それでは、非英語圏のヨーロッパ人向けの英会話のテキストの文から。 Dave: Cathy, Mike's arriving from Texas this afternoon. Can you meet him at the airport? Cathy: But I don't know him. How can I recognise him? Dave: You'll recognise him as soon as he gets off the plane. He's at least six feet tall and weighs twenty stone. He's got long grey hair, blue eyes and a white beard. He always wears a yellow and black shirt, red leather cowboy boots and an enormous green hat. Cathy: Yeah, no problem. いかがでしょうか？ それほど難しくはありませんよね。それでは注釈を加えてみましょう。 (1)Mike's arriving・・・現在進行形の近接未来の用法です。中学の英語では出てこないかも。 (2)meet・・・ここでは「迎えに行く」という意味です。meetには他には「待ち合わせをする」という意味もありますね。中学の英語では このような重要語を使いこなす練習に乏しいと思います。それに中学の英語では、前者なら pick up、後者ならwait forに書き換えるでしょうね。 (3)recognise・・・日常会話でもよく使われるのに中学の英語の教科書にはあまり登場しない単語です。中学の英語なら“understand that it is he”のような言い回しを使うんだろうか。 (4)enormous・・・これは中学の英語ならvery bigに言い換えるでしょう。 (5)Yeah・・・これはYesのくだけた言い方ですね。外国人がむやみに使うべきではありませんが、意味は抑えておくべき単語でしょう。
お礼
＞次に単語が圧倒的に足りません。中学の英語では教科書に出てくる単語の数は1000語ですが、これでは圧倒的に足りません。ネーティブの幼稚園児でさえ、3000語～5000語は知っています。 そうですよね？！ 「中学英語ができれば会話ができる」とか聞くわりには、 実際、大人が喋っている会話にはどう考えたって知らない単語が山ほど出てくる理由がこれでわかりました！ 答えは「足りない」ってことなんですよね！ よく「ピンフとタンヤオ、それとリーチを知ってれば充分マージャンは打てる」って聞くけど、それだけ知ってても勝てない、みたいなもんでしょうね。多分。 先の回答で「中学英語で会話は出来る」って言ってた人々はどういう意味で言ってたんでしょうか・・・？ 気になるところです。
- FurbyS_OK
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先の回答者さんたちの中で、Multi_Ponさんが There is ・・ の文章を例に挙げてとても意義のあることを仰っています。まさに同感です。 動詞は17の基本動詞を知っていれば大抵足ります。 ＝＝＝ ここでは、他の回答者さんと違う視点で１つお話しさせてください。 私が日本人の語学留学生を見ていて、閉口することの一つは、一生懸命話そうとしすぎることです。 もっとネイティブの先生の言うことをちゃんと聞いてみて欲しい。 よくあるのは、話そう話そうとして準備してきた和英辞書から抜き取った言葉を並べて文章にして、それを一生懸命話すケース。 ネイティブたちは「そんな単語使いませんから～」 「そんな風に私たちは言いませんから～」と閉口しているのです。死語や古語、ジャップリッシュを外人に「この単語知らないのか？ 辞書に載ってたぞ」、と押し付けるより、彼らネイティブがどういう表現を使うのか、という点にもう少し耳を傾けてみて頂きたいのです。 そして、それをマネして喋った時、生きた英語に一歩近づけると思うのです。 辞書に載っている英語は実際には使われていなかったり、ニュアンスが違ってたり、古めかしくて時代遅れな表現だったりすることが多々あります。 言葉は 「生もの」なのです。 誤解しないで頂きたいのは、決して「上手でもない英語を話すな」と言っているのではないということです。ただせっかく話すなら、まずはネイティブのマネをしてみましょう、ということです、簡単に言えば。 他意はありませんので悪しからず。。 そして最後に！ みんな、辞書をもっと使いましょう。 発音記号もちゃんとチェックしましょう！ アルゼンチン、ヴァン・ゴッホ、Cupboard、 などの単語を、English Native の様に発音できますか？ （正解は辞書に全部載っています）。
- multi_pon
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No3です、再度失礼します。 アウトプット学習はその気になればいくらでも出来ますよ。 参考書を音読したり、ＣＤに合わせて音読したり、それだけでも全然違います。 それにネットが使えるのですからボイスチャットとか、個人レッスン、 ランゲージエクスチェンジ、英文を書いてネイティブにチェックをしてもらうサイトを 利用したり、海外ソースにアクセスして意見を書いたり、今すぐにでも出来ることが たくさんありますね。それらは検索すればたくさん出てきます。 ちなみに私は英文を読むときはどんなソースでも大抵声に出して読みます。 （他にもやりますが音読は相手がいなくても出来るので） それと他の方へのお礼を拝見してちょっと驚いたのですが 教室では先生が質問を投げかけないと生徒がしゃべる機会がないのですか？ それだとほとんどリスニングをしてるだけなのでもったいないですね。 教室の方針もあると思いますが、自分から話題を持ちかけるとか 質問をされたらガンガン答えるとか、あるいはレッスンごとに必ず 質問を持っていくとか、チャンスを自分から作らないとせっかくの 会話レッスンがもったいないですよ。 基礎的な文法力も単語もおありと思いますので、先生か教室の人に相談して 何かのテーマについて話す練習をしたいなどレッスンのやり方を 変えられてみてはいかがでしょう。
お礼
そうですよね・・・せっかくお金を払っているのだから、もっとガンガン質問して先生を困らせるぐらいじゃないと、タメにならないですよね。 いくつか、１レッスン２０００～２５００円ぐらいの安い英会話教室を転々としているのですが、なかなか良いレッスン、先生に巡り合えない・・・ならば自分から環境を変えるように努力すべきですよね。 なんか、気づきました。
- genki-mama
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本当です。 ぺらぺらの人がよく言います、中学英語しか使ってないよ、と。 しかも、ぺらぺらの人たち、現地の人に、こっちで生まれた日系二世なのよね？と間違われたりしますからね・・・。 習うより慣れろ。これに限ります。日本人だーれも居ない町で、新聞からテレビ・缶詰ラベルまで英語漬けの日々を過ごしてごらん。一ヶ月でどれほど上達することか。いつかお試しあれ♪
お礼
あー、いつかやってみたいですね・・・ 行くなら会社辞めないとなぁ＾＾；
- torigaraji
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本当だと思います。 中学時代、教科書のテープを聞いて それを真似して音読を繰り返して各レッスンを丸暗記しました。 そうしたらそれだけで日常会話だったら 何でも話せる感じがしたし 実際に外国人と話してかなり話せました。 大事なのは完璧に暗記して流れるように セリフが出てくることです。 あと自分でどんどん話しかけることが必要です。話さないと上達しません。 会話だったら中学レベルで十分です。 実際ハリウッドスターなどのインタビュー 読んでも中学レベルの極めてシンプルな英語の繰り返しです。 それから英文法などが実際の会話の役には立たたないというのは大きな間違いです。 外国人が英語を学ぶ場合、英文法は必ず必要です。
補足
>英文法などが実際の会話の役には立たたないというのは大きな間違いです。 文法が役に立たないなんてどこにも書いてません。 私が書いた例文を見てください。 虫食い問題をたくさんやれば会話ができるんですか？ こんなのは、ある程度法則が分かってれば全問正解できるんで、相手の言うことを聞き取ったり、発音したり、単語や文法を暗記したり、そういったことが別に必要ですよね、どう考えても。
- VS_Power
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英語圏であれば普通に現地の人とコミュニケーションがとれる程度の者です。 基本的には中学校で習う程度の内容で会話は成り立つと思います。 英会話教室に通われているようですが、そこでちゃんと喋っていますか？ 日本人で比較的多いのは「間違っていたら恥ずかしいから口を閉ざす」人です。 講師の立場からすれば、間違ってくれれば正しい答えを教える事が出来るのに、喋ってくれない人にはそれが出来ない様です。 因みに私が英語を話す時は、簡単な単語を使い、短いセンテンスで表現します。 そして、英会話で一番大事なのは頭の中で訳さない事だと思います。 私の知人もそうですが、英会話を頭の中でこんな風に処理する人が多いかもしれません。 英語の文章を聞く。 ↓ 頭の中で日本語に訳す。 ↓ 日本語で答えを考える。 ↓ 日本語を英訳する。 ↓ 英語で答える。 これではとても普通の会話は成り立ちません。 相手から英語で話されたら頭の中では英語のまま理解して英語で答える事がとても大事だと思います。 感覚的には頭の中に「日本語を話す自分」と「英語を話す自分」が居て、入ってきた言語によって頭の中が勝手に切り替わる感じでしょうか？ とにかく沢山英語を聴いて、話して、英語を英語のまま感じられるように慣れる事が近道かもしれません。 頑張ってくださいね。
お礼
聞いて、話す。 これが大事ですよね・・・もっとＣＤとか聞いておけばよかった。 スクールは安いところなので、今まで「ネイティブが一人で喋って、こっちが理解してなくても先に進む」みたいな感じで、挨拶以外喋れないなんてこともしょっちゅうでした。 最近、新しい先生になって、こちらへ質問を投げかけてくれるようになって、少しは喋るチャンスが生まれました。 頑張ってみます。
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お礼
なるほど、一緒に喋れるぐらいに暗記して、抑揚とかスピードも真似るわけですね！ これなら今から出来そうです！