どの統計手法を使うのかわかりません

質問

修士研究真っ最中のものです。
データ分析で迷っています。
以下のような場合、どのような統計手法を用いるべきでしょうか。

二つの集団（生徒と先生）のある行動パターンを知るため、アンケートをとって因子分析し、因子を抽出した

これらの因子に、両集団でどのような差があるのか。とくに有意に高い、低いなど際立つ因子はあるか。
----これを知りたいときに用いる検定はどのようなものなのか、はっきりとわかりません。

ご指南いただけましたら幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。

回答No.1

kgu-2 · ベストアンサー

>ご指南いただけましたら幸いです。
　1)指導教授を差し置いて、回答するのは、研究者のマナーに反します。
ですから、訊けない理由を書いて下さい。
2)もちろん、研究内容を部外者にもらすのも、違反です。
3)謝辞を書いていただけるのか。ある質問者は「書く」と返答されましたが、私の実名が分らないので、書きようがない。さて、・・・。

　というわけで、教科書的に。
失礼ですが、初心者だと想うので、練習として、カイ2乗検定で。
1)項目について、有るか無いか、で回答をもらう。
2)A集団の有るの人数、無しの人数を数える
　B集団の有るの人数、無しの人数を数える
3) カイ2乗検定をする。

　これを少しだけ進化させると、有る無しではなく、1)の質問の回答を、たくさん有る、有る、ほとんど無い、全く無い、など段階をつけて回答させる、というのが一般的。この場合は、単純なカイ2乗検定は使えません。多重比較になるようで、学習が進んでから、やってみてください。
　パソコンのソフトで簡単に計算できるようで、初心者らしき人が、いきなり挑戦して、「どうすれば」との書き込みは、何度か見ました。『大胆なこと』といつも感心(???)していて、初心者の私には無理と感じています。
　検定の目的は、有意差を見出すことにあります。検定の工夫も無く、教科書どおり、パソコンのソフトしかできない、『なにも多重比較をしなくても、少しは頭を使え…』と感じる昨今です。

　検定の計算は、パソコンで簡単にできますが、一番の問題は、サンプルの取り方。ランダムサンプリングができているか、それが大前提です。

>際立つ因子はあるか
これは、統計学ではなく、研究者の判断、悪く言えば思い込み。統計学では、有意差が有るか無いかの検定のみ。結果について大きい、小さい、などは論究できません。

お礼

丁寧なご回答、まことにありがとうございました。
感謝申し上げます。数々のご指摘もありがとうございました。
今後精進してまいります。