受験英語 コロケーション 英作文 について

質問

来年の大学受験のため現在英語を基礎から勉強しています。
自宅学習のため、文法、イディオム、単語とそれぞれ参考書を買い学ばせてもらっていますが、どうしてもコロケーションと英作文の勉強法に展望がひらけません。
コロケーションと英作文の参考書でおすすめがあれば教えて下さい。
尚、たとえば「ＷＯＮＴはＴＨＡＴ節をとらない」などの特有な禁則事項はコロケーションと考えてよいのでしょうか？
予備校に行けないので、受験英語でどういった区分がなされているのかわからず、もし全く知らない区分が存在していたらと思うと不安です。
たとえば、私はつい先日までコロケーションというものを知らず、それが受験英語において少なからず重要であると知り驚きました。
このようなことを早めに無くしておきたいという意図もあり質問させて頂きました。なのでもし足りないと思われる部分があればどんどんご指摘ください。

参考に使用している参考書を列挙します。
文法：Forest
単語：システム英単語
熟語：解体英熟語

すみませんが、ご回答お願いします。

回答No.16

remonpakira

なかなか書けなくてすいません。

カンマに関してはネイティブの先生に質問してみました。

基本的には長文中のカンマは『挿入』、『同格』が読解上は
必要だと話していました。
私の経験上はやはり『同格』の意味が一番重要だと思います。
英語は、抽象から具体に議論が進むのですが、その際たるものですよね。

全然意味のわからない抽象的な言葉がでてきて、えっ？と思っていると
カンマがあって、その中に具体的な話がある、、その流れが
英語は大好きです。

はじめにちょっと吹っかけて相手を驚かせて注目を引こうという作戦
のようです。それに引っかからないためには同格のカンマの存在を
忘れないことですよ。

また、
：、；、－についても聞いてきました。

：は(1)すなわち（言い換え）(2)例えば（例示）

－は(1)すなわち（言い換え）(2)例えば（例示）

；(1)すなわち（言い換え）(2)例えば（例示）(3)等位接続詞（and but）

セミコロンだけに(1)、(2)に追加して等位接続詞の意味があるようです。

私の経験上だとコロンもセミコロンも(1)、(2)が重用だったように
思います。
下線部を具体的に述べよ。という問題で下線部の隣の：や；の
後に具体的な内容が書いてある、、、そういう出題パターンが
結構ありました。

あとは　,for だと「理由」になったり、、, untilだと「ついに」
のようなコロケーションではないですが、、コロケーションのような
ものも覚えていくと良いかとも思います。

省略の基本は、、英語は同じ事を繰り返す事を極端に嫌う
という基本的な精神に基づいています。
このことは頭の片隅に置いておいてください。

省略ができない場合では言いかえをしてきます。
例えば、クローン技術の英文の場合、cloneと出てくると
日本人的にはそのままcloneでいこうよと思いますが
向こうの人の感覚ではそれは粋ではないらしく、普通に
次はReplica、その次はcopyという感じです。
唐突にReplica、copyという単語が出ると意味がわかりませんが
一度前でcloneと言っているので意味が通るハズと言うのが
書き手の気持ちです。

省略も二度言わないが基本にはなってくると思います。
例えば、日本とアメリカの学生について語る英文では
はじめはjapanese student american studentと出てきますが
二回目からはjapanese americanと出てきます。
言わなくてもわかるよねー、、ですよね

この概念は代動詞、代不定詞でも同様です。

she wanted to go to the party , but her father wouldn`t allow
her to go to the party.

彼女はそのパーティに行きたかったが、彼女の父は行く事を
許さなかった。

to go to the party.が被っていますよね。
ですので

代不定詞は

she wanted to go to the party , but her father wouldn`t allow
her to .

となります。被っている部分を省略する、同じ事は二度言わない
という英語の基本です。

代動詞は、、動詞の部分まで残して

she wanted to go to the party , but her father wouldn`t allow
her to do .

同じ事はもう良いよね、、だからdoって感じでしょうか

でこの代不定詞になるか、代動詞になるかは以前私も先生に
質問したことがあるのですが、英語は音声言語なので言いやすさだそうです。
また代動詞のdoの後の目的語は省略しますが、、soだけはつけても
かまいません。

she wanted to go to the party , but her father wouldn`t allow
her to do so .

という形も大丈夫です。
この辺は整序問題でもとても重要なので大切にしてください。
（語群により、to, to do, to do soを選択します）

なんか乱文になりましたが、また何かあれば書いてみます。

6月、9月は受験生にとって2大スランプ月と言われます。
やはり季節柄や4月、5月飛ばしてきた疲れが心身的ともに
でやすい時期です。kawashi000さんにおかれましてもくれぐれも
ご自愛ください。

回答No.15

remonpakira

おー成長されていますね。

私もちょっと私もまとめきっていないので、良い回答が
できないのですが、

(2)長文中の主語ないし動詞の省略に気づく力の育成法

の中の’長文中の主語ないし動詞の省略’

と聞いてフッとすぐに頭に浮かぶのは、、、なので
一番使った知識だと思うのですが、それは

『副詞節の中の主語とbe動詞は省略できる』という知識です。

例えば、

When scalded by her , I felt sad.
(彼女にしかられた時、私は悲しかった)

I was が省略されていますよね。この場合、主語＋be動詞がセットで
省略されます。

これは、和訳の問題で頻出してきます。
さらさら読んでいるときは軽やかに読み飛ばしてしまうのですが
いざ、和訳しろと言われると『あれ？なんで疑問詞の後に直接過去分詞が来てるの？』
と混乱します。もちろん採点基準もその辺を見てくるので
わかってますよぉという事をアピリながら和訳をします。

また、疑問詞＋過去分詞（主語＋be動詞の省略）を
みるとその節が副詞節だという事の判断にもなります。

簡単な例文なので、大丈夫だと思われるかもしれませんが
難解な文だと頭にこの意識がないとなかなか読解できません。

このような項目を出会うごとに、まとめていかれるのが力をつける一番の
早道だと思います。

まとめノートを作るという作業は、非効率なようにも感じますが
作るという過程で、あたまの中を再整理できるので記憶の定着も
強くなりますし、まとめノートでまとめることによりその裏にある
大きな概念に気づくこともあります。

私は『英単語研究』という表紙のノートだけで三冊ありますよ。

ある程度、作り上げたものをkawashi000さんにお渡しできれば
良いのですが、このあたりはわりとゆるめに行ったので
ちょっとまとめきれていないです。すいません。

私は偏差値70を超えていたのですが、困難は自分の強い部分で
打開したように思います。
疑問に思われるのはとても良いことで、それも縁ですので
その分野を掘り下げる、、私は研究と呼んでいますが
研究されてはいかがでしょうか？
そしてその分野が強くなれば、他の弱い部分もカバーできるので
力が伸びていきます。英語の勉強は全体の網羅と並んで強みを
作っていくことが大切なように思います。

私もまた、ゆるゆると思い出してみますね。

コンマは、コロン、セミコロンと一緒にまとめてしまうと良いかもしれませんね。

お礼

お返事ありがとうございます。
おっしゃるとおりに、複雑な文章の中にちらっと省略を投入されると、他の処理にいっぱいいっぱいでそれに気づけないという場面が頻出しています。
基本的には省略というものは文法的な判断で処理できると理解してはいるんですが、まだ自分の頭の中で整理がつかない部分があるんだと思います。
ご指南のように、弱点部分のまとめノートをつくるという方法も試してみようと思います。
もし可能なようでしたら、remonpakiraさんがまとめたものの一片でも参考にさせて頂きたく思います。
ただremonpakiraさんの本業の支障になっては申し訳ないので、あくまで傍らで、時間が出来たときにご指導頂ければ幸いです。
これから季節柄気候の変化が激しくなりますが、どうかremonpakiraさんがご健康で在るよう、僭越ながら願っております。

回答No.14

remonpakira

今回、二回目の投稿です。
記述模試が近づいてきましたので。
記述模試において英語ではセンター模試になかった、和訳、英作文がでてきます。
この和訳、英作文ですが、多くの大学で『ブロック採点』という方法が採られています。
採点方法の公開はされていませんが、早稲田はほぼブロック採点をしているとほぼ考えて間違いないです。
このブロック採点というのは、例えば英作文では
減点法にすると受験生の不確かな英語力ではバシバシ減点され、あっという間に０点になります。
そのような事を避けるため、英作文を内容により、3つないし4つのブロックに分け
そのブロック内で減点をしていきます。
ですのであるブロックで大幅減点があっても、他のブロックにそれは影響せず
受験生はある程度の点数を残すことができます。
和訳も同様です。
本番の採点がこのようなものですので模試では例え全体がよくわからなくても
部分部分の精度をあげる努力をしてください。
またブロック採点にしないと受験生は点数が残せないほど、
和訳、英作文は厳密に採点されると考えていてください。
ピリオドのつけ忘れ、また問題文側にピリオドがあるのにピリオドをつけた二重ピリオドなども
減点対象になる可能性があります。
ただ、模試では多くの模試がブロック採点ではなく減点法のため
ビシバシ減点され記述模試はものすごく点数が低くなります。
昨年の代ゼミ模試ですと200点満点で平均点がセンター模試120点、記述模試70点でした。
半分越えれば偏差値60が見えてくる感じです。
5月はまずは相手が明確に見えるだけでも十分ですので記述テストというものを体験してください

あと代ゼミ模試は大学でも実施があります。
東京では、お茶の水の明治大学などで受けることができます。

私は本部校校舎ではなくわざわざ明治大学などに受けに行ってました。
やはりかなりアウェイの雰囲気ですので、その中で試験を受ける体験版は
それなりに有意義だったと思います。
また、もし明治大学などの受験も視野に入れられているならば
実際の試験会場で練習ができる絶好の機会ですのでもし東京にご在住で
アクセスが良い場合はおすすめです。

お礼

お礼が遅れてしまったことをお詫びします。
ご紹介頂いた鶴の恩返しを実践してみたのですが、単語を覚えるという目的の他にも、ひたすら言って書いて見てを繰り返すうちに、今まで単語暗記の方法論に拘り気味だった自分がバカバカしく思えたりして、良い意味でふっきれたような、自分にとって非常に実りある学習法になりました。

近頃予備校の授業がだんだん呪文化し始めて、消化するのに日々四苦八苦している状況です。
しかし最初の時期と比べ、何をすれば伸びるかをある程度把握できた今、けっこう淡々と内心焦らずに勉強できている気がします。
図々しいですが、二つほどご質問があります。
(1)長文中のカンマの役割を判断する際の考察順位
(2)長文中の主語ないし動詞の省略に気づく力の育成法
以上二つの思考プロセスが定まらず、どうしても読解において曖昧な部分が発生してしまいます。
曖昧模糊とした質問で恐縮ですが、お返事はいつでも構いませんので、お暇な時にアドバイス頂ければと思います。

足かけ約二ヶ月もの間、丁寧で明確なご回答を頂き、いくら感謝しても足りません。
本当にありがとうございます。

回答No.13

remonpakira

センター英語は時間との戦いです。最後の長文が一問6点の大票田ですから
そこに15～20分ぐらい時間を残すことを逆算して問題を解いていかなくては
なりません。一問が文法の三倍ですからね。
基本的に四番から先の長文系は一問も落とさないが目標です。
時間配分の大切さを学べたのは良かったと思います。

単語ですが、2～3万円ぐらいしますがもし電子辞書を未購入でしたら
必ず買ってください。単語を楽に引けますし
音声で単語の発音を確認できます。

単語の勉強は取り組み方としては
「ストーカー法」と「つるの恩返し法」が、
方法論としては、、語源、語呂、カタカナ語の活用の
三つの方法を通常暗記に組み合わせるがあると思います。

まず、ストーカー法。
楽器を想像してみてください。どんな一流のプロに一日みっちりと
教えてもらっても、三ヶ月なにもしなければ０に戻ります。
これは勉強すべてにもいえますよね。
単語も例えば一週間で70個覚えると決めたとして、一日10個ずつ
覚えていくと次の月曜日には一番初めに覚えた10個はすっかり
忘れてしまいます。触れる回数がとても大切です。
私はシス単で覚えるとき、いつも新しい部分を覚える前に必ず
1ページ目からざっと見直していました。
「忘れる暇を与えない」入力回数をとにかく増やすことが大切です。
時間は短くてもかまいませんが、小さな時間を使って単語を見る。
飽きるほど見る。
メジャーリーガーの岩本選手はティーバッティングの時、ボールは
いつも同じ場所に打てるそうです。そこまでできるならもう練習を
する必要がないと思ってしまいますが本番で実力を発揮するには
体にしみこませる必要があります。文法もそうなのですが
細かい時間を活用した反復が大切です。

鶴の恩返し法は脳科学者の茂木さんが提唱している方法です。
ホムンクルスをご存知でしょうか？体とそれをつかさどる脳の
面積をあらわしたものですが、目と手と口が大きくなっています。
つまり目と手と口を使うということは、脳をフルに活用することが
できます。
つるの恩返し法というのは
つるは「それでは失礼します。中は絶対のぞかないでね」と言って
静かに扉を閉めた後、、中で激しく機を織っていますよね。
それと同じく、
部屋の扉をそっと閉じたあと
大声で単語を読み上げながら、書きなぐる、、
定着率がだいぶあがります。茂木さんはこれで六ヶ国語を
マスターしたそうです。

単語の勉強法としては
私は受験期単語力を測るテストで6000～8000語レベルでした。
どの程度かというと高校レベルの単語を3000語覚えているレベルです。
その中で語源から200個、語呂で100個、カタカナ語で100個覚えて
いました。1割～2割りは単純暗記以外の方法を使って覚えました。
単純暗記が基本とは思いますが、いろんな方法を活用する事は
有利に働くのは確かだと思います。
ただ、語源に関しては、注意が必要です。
代ゼミだと富田先生（東大）、仲本先生（上智）
西谷先生（ICU）と当然英語が強い大学出身の人ばかりなので
これらの人たちは漏れなく受験期に語源を使って勉強しています。
そのためそれを薦めることが多いです。
ただ、語源はその方法論をマスターするのがまず大変であり
時間がかかります。私は肌にあいそれで単語力を伸ばすことが
できましたが、あわない人も多いです。
具体的には
ex in preなどの接頭辞、pose scribe　などの語幹があります。

exは『外に』　in、im は『中に』　pre は『前に』
con、com 『一緒』になんていう意味です

pose は置くという意味

・exposeは外に置く→さらす
・imposeは中に置く→押し付ける
・composeは一緒に置く→構成させる

という感じになります。

ex in でいけばportは港なので
・exportは港の外へ→輸出
・importは港のうちへ→輸入　インポートバーゲンなんて言いますよね。

scribeは『書く』という意味で

・prescribe は前もって書いておく→処方する（医者が前もって書く）
・subscribeはsubがsubway(地下鉄)、submarine(潜水艦)みたいに
『下に』の意味で紙の下部分に書くので→署名する
自分のサインは文章の下に書きますよね
・inscribeは中に書く→彫刻する　内部まで書き込むイメージですね。

こんな感じで色々できます。
ただ、接頭辞の意味も一つではなく、たとえばinには『中に』の
他にnot の意味もあります。
expensiveは高価なという意味ですが、inexpensiveはnotがつくので
安価なという意味になります
correct→正確な　incorrect→不正確な

こういうのは全部結局は覚える必要があります。
だから結構大変なんです。ただ、辞書を引くと語源の紹介も
あったりしますので一度マスターしてしまうと活用はできます。
マスターしなくても今回ご紹介した分だけ語源で覚えるでも良いかも
しれませんね。
ちょっと活用すると良いのですが、語源に関してはあまり深入りしない
ことも大切です。大学に入ってからやって十分な分野ですので
受験期はそのさわりの美味しいところどりでよいと思います。
河合塾から「つむぐ英単語」という語源からすべての単語を覚えよう
というものもでていますが、そこに手を出すのは危険です。

次に日本語になっているカタカナ語を使うというものがあります。
どういう事かというと、

最近ニュースでよく『ストックオプション』と耳にします。
このストックオプションの意味は　stock=株　のオプション取引という事です。

stock=株を紙に百回書いてもなかなか頭に入りませんが、、
あ～あのストックオプションのストックね。株ね。。と考えると引っ掛かりができ、断然頭に入ります。

まず日本語化している英語をカタカナで覚えて英語化するという作業です。

この方法もまた有効ですよ。

シス単に収録されている単語からカタカナ語で覚えるというものを
いくつかご紹介してみます。（ちなみにstockもシス単に収録されています）

・ドース　服用量　dose 　　dose of vitaminC　ビタミンCの服用量

ちょっとこころが弱った人のブログを見ると『オーバードース』
してしまいました・・・みたいな記述が見つかります。

簡単に言えば、とっさ的に薬を飲みすぎちゃった・・・という事ですね。
日本語ではオーバードースでよく聞きますね。

・ノルマ　　norm 基準　

これは常識。ノルマを達成しろーってよく言われます、営業職では。
normがノルマだと気づきにくいところがポイントですが、そーなんだぁと思えばもう暗記できましたね。

・エキセントリック　eccentric 風変わりな

エキセントリックな人→風変わりな人。これも解説はいらないと思います。

・レジーム　regime 政権

戦後レジームの～みたいな感じで時事放談などでよく出てきます。　政権だったんですね

ただ、逆に日本語だからとなめてはダメで、しっかりと覚えないといけない単語もあります。

例えば　アレンジ　arrange

よく、アレンジすると言いますが、どんな意味でしょう？

英語では『調整する』という意味です。

ですので、英文では　
仕事をアレンジする。　日程をアレンジする。という風に使います。
日本語だからと飛ばしていると思わぬ目にあいます。そんな単語もあるので要注意です。

語呂で単語・・・と思われるかも知れませんがどーしても
覚えられない単語というのは誰にでもあります。そういうものを
覚えるとき、語呂は有名です。

語呂で覚える単語で、受験生の常識みたいな単語がありますので
１つご紹介しておきます。
decade→10年　英語には10年という単語があるんですね。
頻出ですし、キーになる必ず覚えなくてはならない単語です。
覚え方としてはdecade　：10年はデケーど

バカらしいですが覚えにくい単語にはとても有効ですよ。

回答No.12

remonpakira

お疲れ様です。
模試はどうでしたか？だいぶ疲れたことと思います。
最初のご投稿が３月で今は５月ですのでだいぶたちましたね。

まずちょっと嫌なことを書きますね

５月の模試は大手予備校の学生は受験しますが、受験者の9割が
現役生です。いわばまだ臨戦態勢になっていないレベルの人たちです。
kawashi000さんはそのさらに前からのスタートですから結果がでなくて
当然ですが、浪人生はいつも５月の模試で良い結果がでます。
浪人時代最高の結果が５月という受験生は多いです。
この後、夏前から一度受験勉強を終えて再度チャレンジしてくる
歴戦のつわものである、浪人生が、、そして早稲田や慶応の合格席を
指定席のように取ってくる灘や開成などのいわゆる有名進学校は
9月以降に受験してきます。
なので模試は先に行くにしたがってどんどん強い人達が合流して
きます。嫌な話ですが現実です。
ですので、今回の模試で偏差値60を取った人が仮にいるとすると
もし学力がそのままであれば偏差値は50まで余裕で低下します。

現状のポジションを維持する事すら受験では大変なのです。
kawashi000さんはいまからどんどんオーバーテイクしていかないと
いけない身ですので偏差値を上げていく、先を走っている人を
追い抜くことはとても大変であるという事を認識していてください。

ただ、ここまでムチを打つような話をして間逆のお話になりますが
『心の疲れ』には気をつけてください。
体の疲れは眠くなるのでわかりやすいですが、心の疲れは気がつきにくい
です。
例えば、私は6月ごろ、数学の試験の問題を解いていると左隣に
座っている人の顔が視界に入るようになりとても気になりました。
頬杖をつくフリをして手で左の視野を遮蔽して問題を解いていたぐらいです。

なんでかなーと、なんで隣の子が気になるのかなーと思っていた時
本当に偶然なのですが友人の勧めで臨床心理士のカウンセラーを
うける機会を得ました。（受験でストレスがたまっているだろうからと
紹介をしてくれました）
そのことを心理士に相談すると、それは集中力が下がっている証拠だと
言われました。確かにものすごく集中している時は一点しか見えない
ですよね？それが数学の問題を解くという最も集中していてもおかしく
ない時に視界が広い、集中できていないという状況だったのだなと
その時初めて気づきました。
心理士の話だと
・集中力が低下する
・意欲が低下する
・周りの目が気になる

際は心が疲れているのが原因だという事でした。
今は行け行けどんどんだと思います。私も５月は毎時間講師室に質問に
行き、16階ある代ゼミ本部校を走り回っていました。

それでずっといける人もいると思います。ただ、心が疲れた状態を
放置すると一気に切れてしまい、回復に一ヶ月ぐらいかかります。
そんな人も実際目にしました。
私の場合は、心理士の勧めで毎日30分、娯楽をする、、
２週間に一度友人と２時間ぐらいノンビリと食事をする時間を作る
という事を自分に許し、リフレッシュする事も大切だと考え出してから
視界に隣の人の顔が入る事はなくなりました。

勢いのみでいける現役生、現役の余勢をかって乗り込んでくる一浪生
と比べ、年長者の受験はやはり心労も多く大変です。

老婆心ながらという話になりますが、体だけではなく心の疲れも
たまってないかチェックしてください。
心も含めた体あっての受験ですからね。

戦略を立て、努力をし、我慢をし、ひとつのゴールを突破する。
大学での学びもそうですが、受験も良い人生勉強になります。
応援しています、がんばってください。

お礼

お忙しいところお返事頂きありがとうございます。
お心遣い痛み入ります。
センター模試受けてきました。
実を言うと私自身、学校以外での試験を受けるのは全く初めての機会だった為、とても新鮮な体験ができました。
結果はというと３教科受けて３教科ともほぼ半分の点数しかとることができませんでしたが、現時点での学力、未習科目を加味すると当然だと思います。
英語に関しては本当に時間が足らず、広範のほぼ全ての問題をきちんと見ることができないという大失態を犯し、古文漢文に至ってはほぼ未習での試験となってしまいました。そして文学マニアである自分が現代文を二問落としたことがショックでなりませんでした。
とにもかくにも、模試を受けることの重要性を再認識した次第です。
とくに英語に関して言えば圧倒的に語彙力の少なさを自覚しました。
残りの期間を考慮し、より効率的に単語を覚えるには具体的にどのような方法があるのでしょうか？おそらく単語力の増強が私の英語学習の一番のネックになりそうです。

私が受験を考えてから二ヶ月が経ちました。
たくさんの人たちに迷惑をかけ、支えられ勉強させてもらっています。
勉強楽しいですね。これまで気づけなかったのが歯がゆいです。
同じ受験生の中には学生時代きちんと努力し、積み上げてきた子達がいっぱいいるでしょうが、負けてられません。なにせこちとら方々にかなり迷惑かけてます(笑)
まぁ気合いで受かれば苦労はないんですけどね。
積み上げたものの違いはかなり大きいですが、
とにかく勉強すること、それに尽きると思います。
remonpakiraさんもお体に気をつけて下さい。
図々しくも、お返事お待ちしています。

回答No.11

remonpakira

私事ですがちょっと
忙しくなってきましてお返事がしずらくなってきましたので
気づいたことを書いておきます。
とりあえず様々なキーワードを投げかけさせていただいて
それを取捨選択の上、消化していただけたら幸いです。

>>まず五月頭までに二章まで出来る限り一通りの単語の訳がわかる状態に持っていきたいと思います。アクセントも同時に覚えますが、派生などにはまだ手をつけないでいきます。

早慶レベルに行くには、動詞を『自動詞』と『他動詞』で覚える
必要もあります。富田先生の解法の軸にもなっています。

例えば

she ( ) her hand in order to pick up a taxi .

1.raised 2.rise 3.rose 4.arose

答えは1のraised
（　）の次に目的語が来ているため、( )には他動詞しか入れません。
1のみが他動詞、2,3,4は自動詞なので見た瞬間、1番以外答えはない！
となります。
早稲田レベルは意味だけ考えて単語は入れられませんので
自動詞、他動詞という考え方が必要ですし、偏差値65を超えるのには
自動詞、他動詞の区別が不可欠です。
で、この自動詞、他動詞は基本的に暗記する必要があります。
（頻出なものだけは）一番もとのご質問のコロケーションにも
繋がるものがありますね。
日東駒専レベルではここまでの理解がなくても押せますが
MARCH（明青立法中）レベル以上になると、当然早慶上智レベルを
うかがうという段階になると必要になります。
英単語も、そこまでのレベルまで上げる必要があるという事を
覚えていてください。

日本には良い大学がたくさんあります。
早慶上智はもちろんですが、マーチの明治なども大学の場所、研究レベル
が高く私は好きな大学ですし、最近は学習院などもレベルが上がって
おり、MARCH、学習院という表現をされます。

日東駒専もランクとしてはちょっと落ちますが大学らしい大学が
多く、教育はしっかりとしています。

文系は代ゼミでは平均で8校（回）みんな受験しています。
１つの大学で複数学部受験もしますがだいたいみんな日東駒専ぐらい
までは視野にいれて受験をしていきます。
ですので、目標が早慶でも
夏前までにちょっと色んな大学のリサーチもされては良いかと思います。
最近はオープンキャンパスも非常に盛んで、早慶なども合格者の
五割以上がオープンキャンパスの参加者との事です。
やはり、大学を実際に見学し、体験することにより目標が明確に
なり力になるようです。
オープンキャンパスの参加もお勧めです。

お礼

お礼が遅れて申し訳ありません。
お忙しい中、親身にアドバイス頂いてとても感謝しています。
最後に質問して以降は予備校に通い、地道に勉強しております。
重要なことの大部分を忘れていたりと、歯がゆい思いもしておりますが、学ぶことの大切さを学生のころより実感する毎日です。
模試については早速明日のセンター模試を受けてきます。
無残な結果になることは重々承知していますが、おっしゃる通りに、通らなければならない道だということを自覚し、がんばってこようかと思います。
remonpakiraさんのますますのご健勝をお祈りいたします。

回答No.10

remonpakira

たびたびすいません、もう１つだけ追記で。

再受験生や少し期間が開いて受験される方は、模擬試験を
受けたがりませんが、模擬試験を受けないと合格はできません。
夏以降から実力をつけてから受けるではなく、夏前から
どんどん受けてください。
代ゼミ模試、駿台模試、河合塾の全統模試がありますが
しいて言えば、全統模試が受験生も多く問題の難易度も良好で
評判が良いです。
早慶受験だと年数回の模試に加え、秋には全国私大模試、
早慶模試があり、直前期には早大オープン、慶大オープンなどが
沢山あります。

模擬試験でできなかった問題をやり直すことにより穴が埋まり
増すし、またかなりテストから離れているのでテストの感覚を
取り戻すためある程度の量の模試を受けておく必要があります。
家で問題を解けると、テストで解答できるはまた違いますから。

問題が解けない時期に模擬試験を受けるのは嫌なものです。
テスト中も苦痛ですし、返ってきた結果がE判定だと凹みます。
しかし、それは当然でもあって仕方がありません。
ただ、それでも受けることにより得るものは大きいです。

さっそく五月にありますよ。

回答No.9

remonpakira

追記で
前置詞の具体例を
ただ、これは初歩の初歩でもし出題されたら早稲田の受験生は
100人中98人が正解する問題です。ただ雰囲気がわかるので。

I looked up and saw a fly ( )the ceiling.
見上げたら天井にハエが1匹とまっていた.　ceiling：天井　fly：ハエ

(1)on (2)at (3)beneath (4)with (5)under

どうでしょう？

正解は(1)のonです。
中学レベルの感覚だとonは『上に置く』というイメージですが
正しいonのイメージは『接触』です。
天井にとまっている→天井に接触している→on

こういう思考ができるか？それを早稲田は聞いてきます。

回答No.8

remonpakira

お礼ありがとうございます。
方向性も決まられたようで良かったです。
特化してくるとそろそろ私の知識も限界がでてきますが
わかるところまで、のんびりと。

>>問題集がネクステージのみの状態なので、もし何かご存じの問題集があり
>>ましたら教えていただけると嬉しいです

志望が早稲田レベルとの事でしたので、出願校は早慶をはじめとして
MARCHレベルまで考えられると思うのですが、私大の英語は
ものすごく癖あります。
たとえば、慶応SFCはとんでもない長さの長文がでることで
有名ですし、早稲田は全般的に前置詞埋めの問題が
好きだったりします。前置詞なんて中学レベルと思われるかも
しれませんが、前置詞の語源的なニュアンスがわかっていないと
とても埋められない問題ばかりで、偏差値65を超えていないと
埋められないと言われています。
そういう問題がでるのでネクステ以上の部分は予備校の講座で
その学校にあわせた対策をするのも手かなと思います。
ただ、入試は実力の八割が出せたら上出来だといわれています。
ネクステレベルであれば、どんな順番で、どんな聞き方をされても
即答できる、、とレベルまで持っていかないといけないので
ネクステも七月中旬ぐらいまではかかると思いますよ。

富田先生の単科の講座を受講しておけば、早慶の問題も対応は
可能だと思います。
ただ、富田先生の単科は一学期が『仕込みの授業』と呼ばれる
テクニックと解説で二学期以降はそれが完璧にマスターしている
事を前提とした実践練習になります。
ですので富田メソッドで行くのであれば、一学期からドップリが
良いと思います。合う人合わない人がいるのでお勧めというわけでは
ないですがひとつの方法ですね。
明後日が代ゼミの開校日ですよね。いまだからこんな話もできますが。
ただ、フレックスであれば週に二回ぐらい視聴して一ヶ月ぐらいなら
すぐに追いつくことは可能ですけど。

熟語は、、本を増やすのはあまり良くないですが余力があれば

『合格の英熟語300 軽装版』などはお勧めです。
まずこれで必要な300個を一気に覚えてしまうのも良いかもしれません。
http://www.amazon.co.jp/%E5%90%88%E6%A0%BC%E8%8B%B1%E7%86%9F%E8%AA%9E300-%E8%BB%BD%E8%A3%85%E7%89%88-%E5%8F%97%E9%A8%93%E6%83%85%E5%A0%B1%E7%A0%94%E7%A9%B6%E4%BC%9A/dp/4341018892/ref=pd_cp_b_0_img?pf_rd_p=102767906&pf_rd_s=center-41&pf_rd_t=201&pf_rd_i=434101790X&pf_rd_m=AN1VRQENFRJN5&pf_rd_r=1N6631X5XJCCZJ4AFWCH

カスタマーレビューはこの質疑応答で書いたままの内容が書いてあります
がレビューを書いたのが私なので・・・

あと国語ですね。。

漢文はともかく古文なんかはやはり人に習ったほうが早い気もします。
代ゼミで言うと、漆原先生と元井先生ですね、人気は。
漆原先生は、去年の夏期講習も本部校の内部生だけで定員いっぱいに
なり抽選になったような人気の先生です。
本部校は一番大きな教室は200人入るんですけどね。

早稲田も慶応も学部内併願もとても多い大学ですし、癖もあるので
情報収集も大切です。
赤本も全部見てしまうともったいないのですが、傾向とレベルを掴む
ために一年分ぐらい今の段階でどんな問題かなぁと見てみると良いかもしれません。
前述しましたように、慶応SFCの英語の過去問を見るとクラクラしますよ。
でもSFCは慶応の中では入りやすいほうですからね。
がんばってください

回答No.7

remonpakira

間違えました

I know him better than her

と

I know him better than she

でした。

解答も言っておくと、
上の文が

私は彼の事を彼女の事よりよく知っています。

下の文は

私は彼を知っているという事に関して、彼女を上回っています。

となります。

(違いがわかるようにしたので、ちょっと日本語は変ですがこんな感じです)

お礼

お礼が遅れて申し訳ありません。
最近身辺もだいぶ整理して、勉強に集中できるようになりました。
ただ、近頃６時間分勉強すると頭が飽和状態になってしまうという自分に気がつき、勉学から退いていた期間の長さを実感します。夏までに増やします。
ちなみに前述の比較級文の相違はまったく知りませんでした。
remonpakiraさんにはとてもご助力いただき、おかげさまでこれからのプランがより明確化してきました。
以下に夏までの英語学習予定を簡単に記しますので、もしお暇ができましたら、ご精査のほどお願いします。

単語：システム英単語
まず五月頭までに二章まで出来る限り一通りの単語の訳がわかる状態に持っていきたいと思います。アクセントも同時に覚えますが、派生などにはまだ手をつけないでいきます。

文法：水野先生のＴＶネット
五月頭を目処とします。

読解：富田先生の著書とＴＶネット
　　　ネクステージ
五月頭から開始します。(ただ問題集がネクステージのみの状態なので、もし何かご存じの問題集がありましたら教えていただけると嬉しいです)

熟語：解体英熟語
ご提案頂いた方法をとろうと思っています。

英語に関しては上記を夏頃までに完了させ、過去問を解いてみようと思っています。
富田先生のかなりシステマティックなあの解法はとても興味を惹かれますので、多少著書の発行年が古いのが玉に瑕ですが、あの人のやりかたを追ってみようかと思います。
また、夏の時点でまだ力不足であれば、その時点の実力に見合った代ゼミのフレックスを受講しようと考えています。

尚、色々友人にも相談した結果、社会選択の文系受験でいきたいと考えました。
選択科目は政経です(代ゼミの単科を受講予定です)後学にもなりますので。

ただ個人的に数学をどうしても避けて通りたくないので、他の教科の進捗を妨げないように同時進行していきたいと思います。

これまで次々に質問ばかりしてしまいすみません。
合格する暁には、この掲示板で何らかの形で報告できればと思っています。