通信制大学で高校英語教員免許

質問

タイトルの通り、通信制大学で高校英語教員免許の取得を考えています。関東近郊では『東京福祉大学』『日本大学』『慶応義塾大学』『聖徳大学』で取得可能っぽいんですが、いろいろと迷っています。

免許状を取得しても採用試験に受からなければ宝の持ちぐされになるのかもしれませんが、そこまでのことはまだ考えていません。しかし、そのときのことを考えると、どうなんでしょうか？通信制大学の卒業であること、大学の名前などと言うのはネックになるんでしょうか？

通信制の大学を卒業して、実際に教員になられた方などのご意見、通信制の大学に現在通われている方など、通信制大学のことについて詳しく知っている方がいましたら、良きアドバイスをお願いします！

ちなみに、自分は現在社会人です。

回答No.1

taked4700 · ベストアンサー

教員免許を取ること自体は、そんなに難しくありません。

ただ、通信制は、自分の意志が強くないと、続かないと言うことは、統計的にも証明されているのではないですか？その大学に、何割の人が卒業しているか、聞かれてみるといいですね。
家でレポートを書くこと、試験などをやること、それから、数ヶ月に一度１週間ほどスクーリングに出ること、などが必要です。多分、レポートさえ出していれば、ほとんど単位自体は取れるはずです。

それから、質問には書かれていませんが、既に大卒でかつ教育実習などもすませていて、社会などの教員免許を持っていて、単に、英語の教員になるための関係単位を取ることが目的なのか、それとも、教育実習そのものが済んでいないのか、または、大学としての全体の単位を取る予定なのか、それによって、かなり、大変さが変わります。

１．大学自体を最初からやる場合：かなり難しいと思います。4年以上どうしてもかかりますし、教育実習のときは、２週間以上、学校に張りつくことになります。その間は仕事に行けません。
２．教育実習を含めて、教職関係の単位だけを取る場合：やろうと思えば、かなり見込みがあると思います。ただ、やはり、教育実習の期間中、会社に行けませんから、その後のことを考えて、決める必要があります。２年以上かかると思います。
３．英語の免許に必要な単位だけを取る場合：これなら、普通、一年で十分できるはずです。

なお、採用試験に受かることも、そんなには難しいとは思いません。
なんせ、自分が直接知っている例では、使役動詞つまり、I have the students read the textbook. とすべきところを、I have the student to read the textbook.とやって、平然としていた人さえ居ました。間違えだよと指摘しても、納得しないのです。つまり、それ、なんと、新採用の一年目の終わりやる研究授業の教案で、ベテランの英語教員が一応チェックしてOKを出していたものだったのです。そのため、新採用の人は、これでいいのだと思い込んでいたのでしょうね。
その人は、まあ、いわゆる一流校ではないところの出身でしたが、ベテランの方は、その県にある国立大の出身。しかも、ご両人とも、ある程度採用試験時に倍率が高かった時代の採用です。まあ、大分の件で分かるように、いい加減なものですから。

そんな現状ですから、通信制でも、ちゃんと学力がつけば、問題はないですよ。教員の内、半数ぐらいはまともに試験をけて受かっている人たち、でも、それでも、実力は、？？？。その他の人たちは、色々な形で実力をステルス戦闘機みたいに見えなくしたり偽装しているのですね。中には、出身大学が協力している例もある。ともかく、悪質な連中が居る。
ただ、ほんとに力もあって、誠実にやろうとしている人たちも、居ることは居ます。

教職の魅力は、今後、急速に低下していくと思います。理由は、学校の荒れですね。社会階層化が今以上に進み、公立学校は、今でも荒れていますが、それとは質の違った荒れ方をするようになるでしょう。

お礼

ご丁寧にありがとうございます！

自分は高卒であり、１．大学自体を最初からやる場合になります。やはり４年間で卒業は難しいものですか…。でも人が出来ないから自分も出来ないってわけでもないですもんね！？って前向きに考えたいもんです…。教育実習は３年生のときになるので、そのときが近づいてきたら仕事のことを考えてみようかなと思います。まずはおっしゃるとおり、何割の人が卒業しているかを聞いてみます！

お話しの限りでは英語の先生の質もかなり低下しているんですねぇ。間違いを指摘されても納得しないんですか。。

ほんとに参考になりました！ありがとうございます！

回答No.3

u1p

現在高校卒業しての社会人と言うことでしたら、思い切って社会人入学で「現役生より楽をして」大学に入学することを考えては如何でしょうか?
私もそのクチでした(6年間の公務員の後、大学入学、学部で教員免許取得、大学院へ進学…)。

通信制は、資格試験などのための講座なら良いかも知れませんが、発展的に学び修めるには、根本的な部分が欠如しています。それは、共に学ぶ仲間との議論や協力が全く期待できない事です。身近にそういう方がいらっしゃれば別ですが…。

経済的な問題や、年齢を重ねて若い人たちの中に入ることの難しさもあると思いますが、是非とも検討下さい。

お礼

貴重なご意見ありがとうございます！経済的な問題…ここが大きいですね。。いろいろと考えてみます。

回答No.2

taked4700

＞何割の人が卒業しているかを聞いてみます

聞いてみましたか？できれば、結果を教えてください。