筆算（引き算）の教え方は？

質問

小二の息子がいます。
宿題を見てたら筆算に間違いが多いのでよくみると
繰り上がり、繰り下がりが全然できていません。
繰り上がりはすぐ理解できたようなのですが
繰り下がりを説明する際、私がわからなくなってしまいました。
100-36の問題で、紙にかいて「まず0から6ひくやろ。でも引かれへんからとなりから10かりてくるんや。ところがとなりもゼロ。だからまず
1から100の真ん中のゼロに10をかりる。これで右のゼロに10をかりれる
ようになったから真ん中のゼロから10をかりる。そうすると真ん中の10は9になる・・・」（以上私が昔習った考え方です）
でも9になるというところでなぜ9なのかとつまづきました。
説明できなくなりました。10かりてそこからまた10かすならゼロじゃないかと。親がこんなだからこの子もなーと情けなくなりました。
（そもそも私が習った方法って正しいのか？）
こんなじゃなくうまい説明の方法はないですか？

回答No.2

sankansion · ベストアンサー

単純に…１００＝１０が１０個

　１００
－　３６
では…1の桁が０なので十の桁も…０です。
あっれー！って親が思っては駄目です。１０が１０個なのです。１００って考えるから　わからんのですよ。
では…１０個ある１０から、一つだけ１０を「貰います」
【この状況説明：９０（一つ１０を１０の桁に渡した）＋１０（貰った１０）－３６】

で…貰った１０で１の桁を計算です。はい…４が出てきました。

次は１０の桁です。

１０の桁に１０を一つ渡したので…１０が９個＝９０です。
９０－３０＝６０です。
で…１０の桁と１の桁を足すと…６４です！

お礼

これはうちの子もわかると思います。
この方法で教えてみます。
ありがとうございました。

回答No.1

Reffy

３６に一番近いわかりやすい数、４０を頭に置き、４０－３６＝４とします。次に１００ー４０（今使ったから）を引くと６０になるので、さっきのあまりと足すと答えは６４。
私はこんな感じに教えています。
２２０－２８でも、まず一桁が０になる近い数、３０を出し、あまり２を導き、次に２２０から３０を引いて出た１９０に２を足して、１９２。

数字は『桁』の概念を理解させると教えやすくなると思います。

お礼

とてもわかりやすいです。
ただまだ暗算がもうひとつなんです。
上の例ですと220から30の答えを導きだせないレベルです。
もうすこし暗算ができるようになったらこの方法でやってみます。
ありがとうございました。