資料を使って「座学」のような授業をするよりも、構成的グループエンカウンターのエクササイズなどをおすすめします。
【ウォーミングアップ】（５分位）
宇宙遊泳：８人ぐらいでグループをつくる。
一人が中央に仰向けに寝る。
残りの人がその人をゆっくり持ち上げる。
ゆりかごのようにゆっくりゆすりながら持ち上げ、しばらく持ち上げたままにしておき、その後ゆっくり下ろす。
持ち上げるとき、ふざけないように注意する。
人に支えられた体験を積む。
【ハートピッタリはだあれ？】
(1)準備として、セロハンテープ、20枚の大きい紙（下の要領で紙に一語書く）を用意する。教室から椅子や机を除く。
(2)教師は、教室の４隅に一枚ずつ紙をはる。紙には、同じ範ちゅうに属する語を書いておく。たとえば、
・＜色＞ 青・赤・黄・白
・＜科目＞ 国語・数学・音楽・美術
・＜体育＞ 鉄棒・プール・なわとび・ドッジボール
・＜動物＞ 馬・うさぎ・ねこ・犬
・＜季節＞ 春・夏・秋・冬
(3)生徒は４つの語を見て、自分にぴったり合うコーナーへ行って立つ
(4)同じコーナーに集まったものが、なぜそこを選んだのか、お互いインタビューし合う。
(5)次の４つの語がつるされたら、再び全員が選ぶ。以下、同様にして進行する。
(6)最後に、だれが自分と同じコーナーをよく選んだか、どの人とは合わなかったか、など話し合う。
【感想文】
エクササイズの感想をワークシート(Ａ５版程度の白紙でも良い)に記入する。時間があれば全体で発表。
補足
すみません。。。 書き忘れてしまいました。 中学2年生が対象学年です。