- 締切済み
国歌斉唱
今度学校で国歌斉唱についてのディベートをやります。 私は、学校の卒業式など式典では、在日外国人も含め、「国歌斉唱を強制する」側です。 正直これは難しいです… なぜ国家を歌うべきなのか、強制すべきなのか…などなど攻めるポイントなどを教えてください。
- begegnung
- お礼率0% (0/18)
- その他（行政・福祉）
- 回答数18
- ありがとう数40
- みんなの回答 （18）
- 専門家の回答
みんなの回答
- i_jipangu
- ベストアンサー率8% (1/12)
日本人以外の評価で責めたら如何でしょうか？ [「君が代」って美しいね：日本大好き！] http://blog.livedoor.jp/janews/archives/5142086.html [日本国歌がこんなに素敵だとは知らなかった] http://empresaconciliacion.com/blog/cultuer/need-more-study-about-japan/ [世界の美しい国歌] http://watch-japan.sblo.jp/article/55330118.html [君が代を歌う外国人たち] http://kageran.seesaa.net/article/118030503.html
- jpn0211
- ベストアンサー率0% (0/0)
私はもうすぐ20になる学生です。 私も国歌斉唱はやるべきだと思います。 理由として、今反対だと言ってる人たちが、なぜ反対しているのかという理由が明確に見えてこないからです。 戦争と国歌を結び付けていますが、私の記憶が確かなら、国歌は戦前よりあったものだと思います。 天皇崇拝の歌とかいわれていますが、もとが和歌なのですから意味の解釈は個人に委ねられますし、諸説の中には貴族が作った恋歌という説もあります。 更に付け加えるならば、現憲法によって天皇陛下は、「日本の象徴的存在であり、日本国民統合の象徴でもある」のような記載をされていたと思います(少し自分の言い方に変えていますが大体こんな感じだったかと) つまり、君が代の君が天皇を指すのであれば、現憲法にのっとって考えれば即ち、日本国および日本国民が平和で栄えますように、という考え方ができます。 イギリスの国歌は世界で最も古く有名なものですが、国内で労働党内閣ができたとしても、「神よ、守れ、女王を」と歌っていますよね。 これはイギリスの人たちが民主主義と矛盾しないことを知っていたからだと思います。 国歌斉唱反対とかいってる人たちは、ならば新しい国歌でも作って提示すればいいのに、それを全くしていません。 ですから国歌斉唱反対を歌っている人たちは共産主義、あるいは天皇制反対の運動の一貫として国歌斉唱反対を掲げているにすぎないと思います。 私は小学中学ともに国歌斉唱していました。 むしろ中学校時代には、大きな声で歌え、など先生から指示もありました。 もちろんその当時は意味を全く理解していませんでしたが、自分で意味を調べた後、君が代がもっと好きになりました。 日本の代表的作曲家である山田耕作氏がドイツに留学していた頃に行われていた、ドイツの大学の音楽教授たちによるおもな国歌の品定めでも、君が代は一位になりました。 また世界各国の国歌の詞を見比べてみると、他の国々では戦争や血などのイメージが強いのですが、日本の国歌はとても平和かつ穏やかな歌です。 教師がこれを歌わないというのは、市町村に属する教員にあってはならないことだと思います。 言葉が乱暴になりますが、私的意見では、国歌や天皇が嫌いなら日本から出て行け、国歌天皇日の丸あっての日本だと言いたいです。
- gootaroh
- ベストアンサー率47% (396/826)
No.12=No.14です。 あの有名な所沢高校まで出てきましたか。 この決議ができた9年後に国旗国歌法が施行されていますので、今となってはこの決議文の前提が崩れています。 ま、こういう高校もあった、という程度の認識でいいのではないでしょうか。 「生徒も反対している」ということにしたい日教組教員のサポートがなければ、子供だけで、自然な気持ちの発露として、このような決議ができるわけがありません。一般論として用いることはできないと思います。 >そもそも、国民が国歌も国旗も認めていないのです。 ・「国民」全員なのか、過半数なのか・・・。少なくとも、国旗国歌法は廃止されておらず、現在も有効です。ご参考まで。
- 100siki
- ベストアンサー率8% (7/82)
参考までに、このような決議をした高校の生徒会もあります。 所沢高校生徒会決議 「日の丸・君が代」について、現在国政・県政の場においての解釈は様々であり、法律上でも国旗・国歌として定められていません。又その点についての私達所高生一人一人の中での解釈も賛成・反対その他様々です。このような状況の中で、教育行政機関が「日の丸」の掲揚や「君が代」の斉唱を強制するということは、私達一人一人の意志をまったく無視した行為であり、また教育基本法第１０条(教育は不当な支配に服することなく、国民全体に対し直接責任を負って行われるべきものである)の「不当な支配」に当たることは明確で、さらに憲法第１９条(思想及び良心の自由はこれを侵してはならない)をも明らかに侵しています。これは人格を形づくる時期にある高校生活の場において、思想の統一・画一化につながる恐れが多分にあると考えます。 よって私達所高生徒会は、この度高等学校学習指導要領を改定した文部省の行為に非常に大きな不満を感じるということをここに確認すると共に、今後我校内での儀式その他における「日の丸」掲揚及び「君が代」斉唱の強制に、一切反対します。 １９９０年２月 臨時生徒総会 そもそも、国民が国歌も国旗も認めていないのです。 歴史をしっかり勉強してください。
- gootaroh
- ベストアンサー率47% (396/826)
No.12です。たびたび失礼します。 ディベートということでしたら、言葉の定義をはっきりさせたほうがよいとおもいますよ。 この場合ならば「強制」の定義ですね。 「懲戒処分が待っている」という定義なのでしょうか？それなら教職員だけですよね。 でも、在日外国人ということであれば、懲戒処分なんて無関係ですよね。 やはりこの場合の定義は「社会的ペナルティが待っている」という感じだと思います。 ご自分なりに「強制」の定義を持っておくこと、また、相手の定義を想定しておくことが大切だと思います。これがご自分の主張、相手への反論の第一歩だと思います。 非論理的で支離滅裂で感情論に終始している人は、たいてい定義が無茶苦茶だったり、定義自体がなかったりしています。 もちろん「定義」というのは、当該議論についての場合であって、国語辞典に載っている一般的な意味合いでなくてもいいですよ。 では、頑張ってください。
- pocorino
- ベストアンサー率39% (214/544)
強制という言葉をそのまま使っては、劣勢でしょう。憲法の自由権を持ち出されたら、ゴメンナサイと謝るしかないと思います。 「卒業式は、卒業生・在校生・先生・保護者が作り上げるものです。大切な思い出を美しく残すため、トラブルが起きないように事前に内容を取り決め、準備をします。もし、意見が分かれれば、多数の意見や、正当性のある意見、我が校の伝統などを考慮し一つの方法を採択します。しかし、これは上からの押し付けではなく、美しい卒業式を作り上げるための必要な措置です」 と言うのはどうでしょう。 上からの押し付けではなく、自分たちで選択したものだ。というところがポイントです。 学校としての「まとまり」、「伝統」などを前面に出してはどうでしょう。
- gootaroh
- ベストアンサー率47% (396/826)
「強制」という単語を用いるから反発がくるのでしょうね。 要は、全世界共通の「マナー」なんです。 ちょっと話がそれますが、仮に「歌わなくても違法性はない」という人がいるとして、その人が行っているのは「法律違反はない」という意味ですよね。 でも、よく勘違いする人が多いのですが、「法」と「法律」は違います。「法律」は「法」のほんの一部にすぎません。 「法」とは、法律のほか、慣習法、判例法、マナー、エチケットなども含みます。 マナーに反したらどうなるか？もちろん警察に捕まったりはしませんが、「マトモな人間扱いをしてもらえない」、「今後相手にされなくなる」というような社会的なペナルティが待っています。 それを覚悟の上で斉唱を拒否するなら、どうぞご自由に、ということです。 マナーに反している上にこうした社会的ペナルティを拒むことは、社会的なペナルティをイジメとか差別とかと勘違いしているだけです。 普通、そういう扱いを受けたいと思う人はいません。 だから、多くの人はマナーに従うのです。 そういう意味ではマナーも「強制」です。 当然国歌斉唱は強制です。何の問題もありません。 ただし、外国人の場合は歌詞を知らないこともあるので、斉唱していなくてもマナー違反ではありません。 でも、起立、直立不動の姿勢をしていないとマナー違反でしょう。
- NAKO-P
- ベストアンサー率73% (14/19)
学校の式典に関する競技ディベートを行なうものとして書き込みます。 国歌斉唱を賛成（肯定）する側は、「メリットがある」「意義がある」という結論を述べる、という戦略をとることになります。 ここで反対（否定）側から、次のような強力な反論（反駁）が来ることをあらかじめ予想しておいて下さい。 「メリットのために斉唱させる歌は国歌である必要がない。別な歌でも同じ目的が達成されるので、国歌斉唱にはそもそも実メリットがない」（『内因性がない』と言います） この反論に耐える主張のアイディアとして ・学校教育法施行規則及び学習指導要領に、特別活動として式典が明記されている。 ・議論の対象となっているのは日本の学校 ・よって、国歌を斉唱には一定の意義が認められる ・国内の人の多くが、儀式で歌われるという認識を持っている などでしょうか。 なお、スポーツ行事の開会式などの国歌斉唱の場合には、上記を参考に別途考えてみて下さい。 “万人を説得するのは無理”だと思いますが、競技ディベートでジャッジに同意頂けるくらいの“一理ある”主張ならできるかもしれません。 相手に応じて、良い議論を展開して下さい。
- panasonix
- ベストアンサー率35% (27/77)
討論する場合は自分の言葉で話を終わらせましょう。 「あれは赤だ」「いや白だろ」「…」では後者の勝ちです。 相手の反論には必ず反論を入れましょう。 よって一次的な主張だけを用意せず、それに対しあらゆる反論を想定しておきましょう。 ディベートは本質的にどちらが論理的かは見てる人の主観です。 絶対的な審判がいれば別ですが、それはあり得ないので詭弁だろうがなんだろうが言い負かした方が勝ちになる局面が多いです。 いかに上手く返せるかが重要になります。 これはディベートでの弊害でもありますがね。 自分は、個人を尊重するべきでも、行き過ぎた個人主義は良い社会じゃないと思います。 なので国歌斉唱に対して、安易に個人の自由だと言うのは個人主義過ぎ良いとは思えません。 一般論で考えれば「歌如きで、死ぬわけでもあるまいし」という程度のはず。 それを俺は歌ったら死ぬんだという勢いで否定する必要ないし、それぐらい我慢してもいいんじゃないかと思います。 確かに食事前に必ず斉唱しろ。勉強前には必ず斉唱しろ。 と言うのは行きすぎですが、程度の問題として1年に数回程度の式典での行事に、目くじら立てて拒否する必要はないのでは。 一人ずつ前に出て歌え、と言うのも行きすぎでしょうが、何百以上の集団で歌うわけですから、合わせて適当に口を動かすだけでも良いはずです。 そこらへんは建前上強制でも、適当に流しとけばいい話で、歌ってる最中に座り込んだり、態度で表す必要はないわけです。 運動会でリレーをする必要は確かにない。でもそれは定番の行事だからどこも大抵やるんです。 日本の式典に置いて、また世界の式典に置いて国歌の斉唱とは一つの行事なので、何故斉唱しなきゃいかんと言われても、それは定番の行事なのでやるんです。
- 63ma
- ベストアンサー率20% (265/1321)
第一、国歌の無い国が、この地球上に有るのでしょうか。 少なくとも国家として組織された独立体には、国歌と国旗はあります。尤もテロリスト集団には国歌？は無いと思いますが。 そして、国民である事の確認として歌うのが、国歌じゃないでしょうか。 国歌斉唱や国旗掲揚に反対している人は、どのような手段で国民であることを確認するんでしょうか。 国民の自覚を持っている人は、強制されなくても自然発生的に国歌斉唱するし、国旗も掲揚するものです。
- 1
- 2
