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小学校での英語学習に賛成ですか？
小学校で英語を教えています。しかし私は反対です。小学校では、正しい国語（日本語）をしっかりと身に付けるべきだと思うからです。皆さんはどう思いますか。
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質問者が選んだベストアンサー
英語にコンプレックスがある親ほど、自分の子供に早期英語教育をさせたがったり、「文法なんかより会話を教えろ」という主張をし、逆に英語能力の高い人ほど、文法や読み・書きの重要性を訴える これはよく言われることです 私が中学生に英語を教えた経験から思うのは、日本語能力・知能の発達度合・効率性の点から、英語教育は早い子で中２、人によっては中３くらいから始めたほうが無駄が無くてよいと感じています。
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- m74m
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反対です。 ホントに英語の勉強になるなら良いと思うんですけど、せいぜい週何時間とかですよね。 しかも小学生って日本語が既に母語として認識されてると思います。 英語はたいして身につかない、英語教師はいっぱい必要、となるとデメリットの方が多いような…。 児童が5人とかいう学校にもホントに英語教師が行くのかな？
お礼
◆この欄を借りて回答を下さった方皆さんにお礼を申し上げます。アンケートにご協力いただき、ありがとうございました。
- akitov
- ベストアンサー率6% (25/402)
賛成反対の意見とは少し違いますが、とくに必要はないと思います。反対というほどでもありません。
お礼
ありがとうございました。
日本の英語教育は.農村出身者を差別する目的で行われてきました。 したがって.差別の拡大になりますので.反対です。
お礼
日本の英語教育が農村出身者を差別する目的で行われてきたとすれば由々しい問題です。文部科学省に断固、抗議しなければなりません。
- tewpi
- ベストアンサー率36% (255/707)
Ｎｏ２０です お礼ありがとうございました ＞私は、「技術」として必要な者だけが英語を習得すればよいと考えております 私はこの点には反対意見を持っております Ｎｏ２０でＵＲＬを出した過去質問でも言ってることの繰り返しになるのですが 実際英語を日常生活や仕事で必要としない人間にとってはたしかに英語は不要にも見えます しかし、多くの人間が就職後には必要としないにも関わらず、中高で三角関数や方程式をヒイヒイ言いながらも勉強するという下地があるからこそ、単純労働者でさえハイテク機械の説明書を読んで仕事に使用したり、「あ、ここは縦１０メートル横５メートルだから５０平米だな」とか当たり前のように応用できるのだと思います。 昔中国に行った際、輪タクのおじさんが自分の名前も書けないのを目の当たりにしました 「あ、そうか。自分達は当たり前のように字を書いているが、字ってのは本来習っているからこそ書けるんだ」と思い知らされたのです どうでしょう、同様に、もし当たり前のように英語に触れるという機会を義務教育で与えられていないとしたら、例えば多くのパソコン用語や外来語、各種の横文字単語（例えばコミュニティー、エコノミー、サプリなどなど）に今ほど抵抗無く溶け込めるでしょうか？ 多くの人が英語なんて全然しゃべれないという現状でありながら、ディス・イズ・ア・ペンやアイ・アム・ア・ボーイが分かるという下地があるというのは実はとんでもない、国力としての財産なのです
中学のような「英語学習」なら反対です。 でも英語コンプレックスを無くすための「外国の言葉（文化）に触れる」程度なら賛成です。 児童英会話教室で子供に英語を教えていましたが、どの子も「勉強」だとは思わずに楽しそうに英語を学んでいました。その後中学に入ってもすんなり授業に溶け込めたそうです。私も小学生の頃、塾で英語の歌を歌っていただけですが、それが楽しかったので中学で本格的に英語を勉強するのを楽しみにしていました。 親御さんの中には、自分が英語で苦労したからと、幼稚園生なのに習った単語を覚えてないと怒ったり「しっかり勉強しなさい！」と厳しくしていて、毎日泣いて教室に来る子もいました。「いつペラペラになるんですか」と過剰期待する親もいました。 私も含め、英語コンプレックスの大人は多いと思います。英語も言葉ですから、日本語コンプレックスの日本人がいないように、幼い頃から親しんでいればそれは無くなるものだと思っています。 英語が分からなかった頃は丁寧に翻訳された字幕だけを見て、この外国人（海外の政治家や俳優など）はいい人だ、この国もきっと良いのだろうなと思っていたけど、自分が英語が分かるようになるとその人達が嫌な言い方をしていることに気づき、がっかりしました。 日本も通訳を通した世界ではなく、自分の目で世界を見れるようになって欲しいです。
補足
英語コンプレックスは親の過剰期待が原因なのでしょうか。
- yoshinori0830
- ベストアンサー率17% (15/87)
中途半端だと思います。 小学校からやったとしてもバイリンガル並になるわけではないですし、自発的に英語を吸収しようと努力する年でもないでしょう。 「英語という科目の重要性」だけは伝わるかもしれませんが、それだけだと思います。 勉強熱心な子が、ガリ勉して良い点とる科目が一つ増えただけで、日本人全員の平均的な英語力の向上には繋がらないと思います。
お礼
ありがとうございました。
- mambo_no5
- ベストアンサー率22% (51/231)
現状では、絶対反対。 理由 １）仮に、現在の中学・高校レベルの授業を１２年間受けたとして、英語がしゃべれるようになるとは、到底思えない。 ２）ゆとり教育が問題視されている昨今、早急に改善すべきは国語教育だと確信する。 故に、私立小学校等で、密度の高い国語教育を行い、プラスアルファとして、ネイティブな英語教育をする分には反対しません。 問題に成っている「小学校での英語学習」とは、義務教育のカリキュラムとしての英語学習をさすでしょうから、上記問題点がある程度改善されるまで、不要どころか害悪だと思います。 あるコラムにて、 「母国語１０、外国語０」の人間は使えるが、「母国語８、外国語６」の人間は（本国でも外国でも）使い物にならない。 とありましたが、まさにその通りだと思います。
お礼
＞「母国語１０、外国語０」の人間は使えるが、「母国語８、外国語６」の人間は（本国でも外国でも）使い物にならない。 至言です。参考にさせていただきます。
- yodakii
- ベストアンサー率18% (14/74)
ちょっと暴言的ですが失礼します。 現状の教育関係者のレベルで行われるなら反対です。 現状の教育関係者のレベルでは、日本語もまともでなくなる。現在の英語教育を受けた人たちの内どれだけの人が英語を役立てられているでしょうか？ まず、教育者のレベルを上げることが先決かと思います。現在の英語教師のなかでまともに英会話できる人間がどれだけ居るのでしょうか？疑問です。
お礼
ありがとうございました。
- gonsippo
- ベストアンサー率0% (0/2)
英語の歌を丸暗記しても何もわかりませんでした 微笑を持って相手の瞳を覗き込んでも 英語の達人になりませんでした 悲しいでつ
お礼
同感です。
- threeman
- ベストアンサー率10% (14/136)
賛成ですね。 自分の経験上、中学からいきなり英語イコール勉強、という感覚 から入り、なんとなく楽しくなくなりドンドン苦手科目となって しまいました。 現在小学校３年の子供がいるんですが、見てると何でも楽しそうなんですね。 九九も新鮮、新しい漢字も新鮮、習う物すべてがキラキラした目で 興味深々なので、この時期に英語に触れさすのはいい様な気がします。 もちろん正しい日本語教育は最も必要ですね。
お礼
＞現在小学校３年の子供がいるんですが、見てると何でも楽しそうなんですね。九九も新鮮、新しい漢字も新鮮、習う物すべてがキラキラした目で興味深々なので、この時期に英語に触れさすのはいい様な気がします。 仰ることはよく分かりますが・・英語はどうかなあ～ ＞自分の経験上、中学からいきなり英語イコール勉強、という感覚から入り、なんとなく楽しくなくなりドンドン苦手科目となってしまいました。 私の場合も”中学からいきなり英語イコール勉強という感覚”でしたが、英語の勉強は好きでした。
お礼
＞私が中学生に英語を教えた経験から思うのは、日本語能力・知能の発達度合・効率性の点から、英語教育は早い子で中２、人によっては中３くらいから始めたほうが無駄が無くてよいと感じています。 英語教育の経験者のご意見、大変貴重です。ありがとうございました。 私は、「技術」として必要な者だけが英語を習得すればよいと考えております。