高校生です。国語の宿題で困っています。

質問

国語の授業でポスターや広告を分析して発表するというのがあるのですが、分析ってどのようにすれば良いのですか？

ちなみに僕が分析するポスターは近畿大学の「固定概念を、ぶっ壊す」というものです。
広告の効果の分析をしています。

回答No.5

takochann2

まったく素人ですが、
広告代理店の電通や博報堂のHPを探るとヒントがあるかもしれません。行動経済学で検索してみると何か見つかるかもしれません。
いかがでしょうか？

回答No.4

OKbokujoo

＞固定概念を、ぶっ壊す・・・・

ここ（OKwave)の様なトコで質問すれば、親切、丁寧に全て教えてくれるだろう・・・・大間違いです。
分析をしてそれを文字にする＝思考、発想のレベルが分かります。
それがアナタらに必要な勉強であり、他人の付言なぞ聴いて参考にしても意味ありません。単なる「カンニング」と同じ。
自分で考えてやるのが勉強。少しは頭使いましょう。

↑これでアナタの固定観念が壊れたのでは？？笑
回答事例ですよ。

回答No.3

kzr260v2

>>分析ってどのようにすれば良いのですか？

分析した例などが示されてないでしょうか。示されてないなら、それを含めて課題となっているはずです。私がそれをご案内した時点で、ご自身の分析ではなくなってしまうでしょう。

とはいえ、現実の社会でも似たようなことは起こりえます。例えば、誰かが誰かにに怒ったり失望したりという場面です。感情的になったという結果しかなく、解決策はすぐに出そうにありません。まさに分析が必要です。(現代では感情的にならず、自分自身の機嫌を制御することが求められますが、ここでは省略いたします)

ということで、状況をまとめることから始めましょう。今回でしたら以下があげられますが、他にもあるかもしれません。
・自分の立場とは？なにが望まれている？
・国語で言う分析とはなんなのか？
・分析した過程や結果をどう表現するのか？
・この過程や結果が正しいかチェックする方法は？

このような前提条件をまとめた上で、あらためて今回の課題と向き合ってみてください。

※
提出する内容には、「○○という助言から、△△という想定をして作業した」ということも明記したほうが良いかもしれません。ポスターについては明言してませんので、認められる範囲と考えたのと、思考の経路を示したほうが、先生も評価しやすいと予想したからです。

※
分析は誰しもやっています。例えば、車の通行量が多い大通りを渡る場合、「無理に渡ったら危険」「信号はどこか」「車の通行が途切れたら渡れるか」など無意識レベルで考えているはずです。これを文字化するのは手間ですが、高校生なのでそれが求められていると思います。

以上、参考にならなかったらごめんなさい。

回答No.2

sebsereb

フォントの大きさとか、文字の位置や色などを分析したら、どうでしょう。

比較というのは一般的な分析だと思うので、他の大学のポスターと比較して、どうのこうのというのが一般的では。

回答No.1

chiychiy

こんにちは

＞分析ってどのようにすれば良いのですか？

それが宿題では？分析の方法を教えるのが先生の役目だと思います。

宿題の意図とするものが判りませんので
ここで聞いてもより良い応えは得られないと思います。

＞近畿大学の「固定概念を、ぶっ壊す」

これが意味するものです。
何を訴えかけているか？を提示すればいいのではないすか？