こんな言い方するとキツイと感じるかも知れませんが、
「知らん」
この一言です。
大問２がどんな形式の問題なのかわからなければ、どんな対策をしたらいいかのアドバイスもしようがありません。
多分この質問にちゃんとした回答ができるのは埼玉県公立高校の過去問を解いたことがあるか、その指導をしたことある人だと思うのですが。
とりあえず、一般的な対策しか書きようがありませんが書いてみます。
・基本問題を徹底的に解く
まずは計算問題などを完璧にします。計算問題で点を落としているようでは先がないです。
次に、文字式の問題を徹底的にやります。中学の数学では、「与えられた文字を使って必要なものを文字式で表す」ことが非常に大事になります。方程式を解く時でも図形問題を解く時でも。
・実際の問題に取り掛かる
方程式を解く際には、「どのような式を作るのか」といった曖昧な意識で解くのではなく、「何についての等式を立てているのか」をお意識して解きましょう。速さの問題であれば「距離＝距離」なのか、「時間＝時間」なのか、「速さ＝速さ」なのか。
方程式というのは、100%そうではないですが「同じものを２通りの方法で表し、その２つを＝で結ぶ」というのが基本の考え方です。
図形問題も同じように、解答を丸覚えするのではなく、「とっかかりをどこから得ているのか」を意識するようにしましょう。わからなければ先生に聞きましょう。「そうやれば解けるから」とか言う先生には聞くだけ無駄なので、ちゃんと答えてくれる人を探しましょう。それ以前に自分で考えた方がいいんですけどね。
参考になれば幸いです。
