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社会の教員に適した人物とは

社会の教員に適した人物とはどのような資質を持った人なのでしょうか? ぜひお教えくださいませ。

質問者が選んだベストアンサー

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  • gwkaakun
  • ベストアンサー率43% (1162/2649)
回答No.5

社会の先生経験があります。 私的には「めげない人、どんな状況でも高いモチベーションを保てる人」この二点につきると思います。 理由は下の参考URLを見に行けば、私の言っていることが理解できると思います。

参考URL:
http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=1719972

その他の回答 (4)

  • bullfrog
  • ベストアンサー率22% (302/1370)
回答No.4

半分冗談で書きますが、「国旗国歌問題を上手に扱える人」かな。 本人が賛成でも反対でも良いのですが、どちらかに片寄った教え方をするようではいけません。 自分の主義主張はさておいて、片寄らない教え方ができればすばらしい。

  • ipa222
  • ベストアンサー率20% (903/4455)
回答No.3

自分の政治的主張を子供に押し付ける人は向いていません。 社会は,金や利害や政治など、言ってみれば奇麗な物から汚いものすべてを扱うところです。 公平で中立,権力者にも左翼のテロリスト支援者にも,同じ距離感を持つ人が好ましいですね。

  • taked4700
  • ベストアンサー率37% (777/2050)
回答No.2

自分が高校に勤めていたとき、非常に印象的な講師の方に会ったことがあります。 もう三十代で、何回も教員採用試験に落ちていた方ですが、生徒指導の力もあり、授業も面白く、生徒の人気もあったのですが、多分、印象としては、管理職の受けがよくなかったようです。つまり、いい悪いの判断をきちんとされていて、あまり人にこびへつらうことの出来ないたちの人でした。 社会科の教員として、そういう正義感のある方が一番望ましいと自分は感じましたが、実際の教員採用は、違う基準でされているのでしょうね。

noname#263010
noname#263010
回答No.1

(1)社会科(歴史、公民、地理)についての専門的知識が豊富にあり、それをいつでも引き出せる。 (2)生徒に分かりやすく教えることができる指導力をもつ。黒板の書き方、教材・資料の使い方、情報機器の活用方法、発問など。 (3)生徒(子ども)に対して愛情を持って接することができる。常に“子どもたちのために”という情熱があることが求められます。

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