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子供の英会話教室について
1歳半の子供を英会話教室に通わせようか、どうしようか迷っています。 周囲のママの話を聞くと、小さい頃から耳を鳴らすこととその環境が大事だからと習わせている方が多いのです。 私ももともと自分が英語が全くダメなので小さな頃から習わせたほうがいいかと思っていたのですが、主人は自分が興味を持って習いたくなってからでいいという意見です。 事情があって通えるとしてもあと1年だけ、それも月に２、3回のペースになってしまいます。 こんな状況で通ったほうがいいのかと私も迷っています。 体験に行ってみてとても英会話教室の雰囲気もよかったので、迷いが深くなりました。 どんなご意見でもいいのでお願いします。
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バイリンガル、トリリンガルなどになるには語学上（大脳生理学的に）「9歳の壁」というものが存在します。これを過ぎるとネイティブの発音にならない、というやつです。逆に言うと、9歳までにどうにかできるとまったくのネイティブと同じ発音を習得することが可能です。1歳半でなくてもいいのです。 海外へ転居したお子様の場合、第2言語（この場合は英語）の習得は第1言語の発達に比例すると言われます。子供がつたない日本語しか話せないようだと、英語もつたなく、習得には時間がかかります。つまり、1歳半では第1言語である日本語の習得が最重要であると思います。 最悪なのは家でも不得意な言語を使用した場合です。日本人が不十分な英語でお子様を育てた場合などです。弱い第1言語は多くの障害を生みます。バイリンガル、といわれても両方とも日常会話レヴェルで止まって、学習言語（簡単に言うと学校で勉強に使えるくらいの言葉）としてはまったく不十分になっていている場合があります。 私個人としては7.8歳まではゆっくり日本語を伸ばしてあげた方がいいと思います。アメリカ在住ですが、日本で2,3歳から英会話をやってきた7,8歳の子供も、こちらではまったく英語は通じません。でも、日本語がうまくてお話好きで、コミュニケーションに長けている子供は1年以内にかなり上達します。もともとの言語能力を応用できるからだと思います。 英語は9歳過ぎでもいいと思ってます。程度にもよりますが、こちらで流暢なネイティブ発音する「おばかさん」の人（多いですよ）と、知的なノンネイティブでは、知的な人のほうが生き残れます。 ご参考になりましたら幸いです。
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- taroandjiro2001
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英才教育の宣伝のような新聞コラムを読んでいましたが、そういう教育を受けた子供で優秀な子は英検準二級、二級（どちらも高校レベル）ぐらいまでは確かに早いのです。中学から高校の前半とか。 しかし、なぜかその後は普通の子供と一緒のようです。中学から始めた子と。宣伝コラムですから、うそじゃないと思います。 スポーツと一緒で、水泳やサッカーを速く始めたからといって高校・大学、社会人で活躍するわけではないのと同じだと思います。子供の興味も次々に変わりますし、才能のある子が平気で追い抜いていくのも事実です。 早いうちから始めた子供のうち、たまたま、才能や環境に恵まれる、または、親のロボットのように育てられた子供が世間の話題になっているだけです。 最近、早期教育の弊害のニュースも聞くことが多くなったと思います。それに、子供は成長の過程で変わります。親の言うことを素直に聞いているのは、一定の時期までです。 たとえ、通ったとしても月に数回なら、お子さんには毒にも薬にもならないでしょう。水泳教室に月に数回といえば、気分転換程度なのと同じです。しかし、親の方は徐々に英才教育にのめりこんだりするかもしれませんね。 それと一般に、お受験の後に、「自分の子供が壊れてしまった」「一流校から無名学校に進学した」と他人に告白する親はいません。いい話だけが聞こえてくるものです。 若い人は「今時の子育て」を自信たっぷりに実践している人たちが十年、十五年後にどうなるか分からないでしょう。しかし、それを見てきた私ははっきり言えます。「今時の子育て」「流行」には気をつけなさいと。 時々、思うのですが、子育ては「実験」のようなところがあります。誰も「正解」を知らないのです。極端に走らないのが安全でしょう。しかし、極端に見えるようなことで成功した人を見ると誰でも心は揺れるでしょうね。しかし、本当の意味での正解なんて、「神のみぞ知る」領域です。 外国人に日本の美点を指摘されると、改めて現代の日本が失ってきたものの大きさに気づかされます。すべての人が大切なもの、かけがえのないものを本当に大切にできる時代になることを祈りたいと思います。
お礼
ありがとうございます。 私は英才教育にはあまり興味がないんです、というか私もちょっと疑問に思っています。どちらかというと、私がかなりの田舎出身なのでそいういう学校に通えて野山の自然で遊んで育ってほしいくらいです。 ただ自分が英語が苦手なので英語だけは特別視してしまっていました。 でもこちらで皆さんの意見を伺って、英語だけが特別でないことに気づきました。
- gakuenarisu
- ベストアンサー率10% (3/30)
いいと思います。 小さい頃は右脳を使っているので 大きくなったら左脳になり苦労するかもしれませんよ。 凄い人なんか小学生で英語がペラペラ…とか。
お礼
貴重なご意見をありがとうございます。
- appleapple
- ベストアンサー率24% (180/730)
意味がないと思います。 おやめになるのが得策です。
お礼
ありがとうございました。
＃10です。再び 回答します。 英語云々は抜きにして、お子さんも同じ位の子供たちと一緒に遊んだり、またお母さん自身も お母さん同士 友達になって社交の輪を広げるのは決して無意味ではないと思います。特に、同じ位の子を持つ親として、 育児などの情報交換の場としては 悪くはないでしょう。
お礼
再びありがとうございます。 No.11のお礼と同じになってしまいますが、今まで自分がストレスをためないよう、自分のための保育付き講座やサークル、子供と一緒に楽しむサークルなどにたくさん参加してききました。子供も人見知りせず遊ぶことができて、私も今の状況で満足しています。なので、交流という目的では英会話教室はもういいかなと思います。 そうすると・・・やはり英会話教室は私にとってあまり意味のないものなのかもしれません・・・。
- omnitah
- ベストアンサー率20% (2/10)
1歳半のお子供様でしたら、無理にに通わせる必要は全く無いと思います。お母様が周囲のママに影響されてその英会話教室に通いたいお気持ちは良くわかるので、まわりのママ達との交流の為に通うのでしたら決して悪くはないと思います。ただ、お子さんの英語力に役立つかどうかはあまり期待せず、遊びに行くつもりの方が良いかも知れないですね。英語は家でも流して聞かせておくと、真似してしゃべったりするのでそれもおすすめですよ。無理矢理聞かせるのではなく、ただ流しておくだけで良いのです。家ではそうしています。子供も私も耳が英語に慣れて来て楽しいです。まったく強要はしていないのですが、子供は単語を真似して言ったりして楽しんでいるみたいです。家は物語りのＣＤをかけています。ネットで購入しました。私も一緒に楽しんで聞いています。
お礼
何だかご意見がとても心にしみました、ありがとうございます。 今まで自分がストレスをためないよう、自分のための保育付き講座やサークル、子供と一緒に楽しむサークルなどにたくさん参加してきて、交流という目的では英会話教室はもういいかなと思います。 いただいた子供の英会話のためのカセットテープが一セットあります、それを流しておくのもいいかもしれませんね。
私は まだ日本語も覚えていない時期から英語を教えるのは得策とは思いません。 英語が苦手な人は、日本語を楽して覚えて、気がついて見たら 日本語で精一杯なのです。 英語を習い始める適齢期は8,9才です。それまでは、日本語をみっちり 他の子供よりも沢山覚えることが、結局は英語も伸びることにも つながります。 音感に関しては、音楽に親しませるのが有効だと思います。
お礼
ありがとうございます、とても参考になりました。 確かに日本語もままならないのに、英語というのは中途半端、結局は何も身に付かないのかもしれません。 今の時期、英語の歌でも音楽と英語は別物かもしれませんね。
- Kaz-N20ez
- ベストアンサー率30% (56/184)
No.8の方の意見に賛成です。 言語はコミュニケーションの道具に過ぎないのだから、コミュニケーション能力を育むことがまず大切だと思います。１歳半ならまだお母さんと一緒にたくさん遊んだほうが情緒の育成にもなるはず。たくさん話し掛けて、絵本を読んだり、言葉に対する興味そのものを持たせてあげたほうが、中途半端な英語教室に行くことよりもずっと有意義だと思います。英語に耳を鳴らす程度なら、おうちでビートルズを聞いている程度で十分（かな？） １歳半は可愛いさかり。お子さんと楽しい時間を過ごせますように。
お礼
ありがとうございました。 せっかく月に２，３回時間をさいていくので、私と過ごすより貴重なもの、楽しいものになってほしいと思ってました。 確かに中途半端になってしまいます。子供と遊ぶ時間を第一に考え結論を出したいと思います。
- erie2004
- ベストアンサー率28% (12/42)
教えていた立場の人間の意見ですが、意味はないと思います。特に月に2，3回となるとお金を捨てているようなものです。それならご主人さんのおっしゃるように自分が興味を持って習いたくなっての方がいいと思います。 興味がある生徒は本当に覚えが早くて驚かされます。反対に興味がなく親に無理やり通わされている生徒はやはり覚えもゆっくりです。 2歳の子供たちを教えた経験はありますが、やはり週1回では厳しいですね。確かに発音は教えた通りに発音してくれますが、それくらいではないでしょうか? 英語力を期待するならやめていたほうがいいと思います。
お礼
ありがとうございました。
- erie2004
- ベストアンサー率28% (12/42)
教えていた立場の人間の意見ですが、意味はないと思います。特に月に2，3回となるとお金を捨てているようなものです。それならご主人さんのおっしゃるように自分が興味を持って習いたくなっての方がいいと思います。 興味がある生徒は本当に覚えが早くて驚かされます。反対に興味がなく親に無理やり通わされている生徒はやはり覚えもゆっくりです。 2歳の子供たちを教えた記憶はありますが、やはり週1回では厳しいですね。確かに発音は教えた通りに発音してくれますが、それくらいではないでしょうか? 英語力を期待するならやめていたほうがいいと思います。
お礼
教えられていた方のご意見でとても参考になりました。 主人にも喋れるかどうかの子供が習っても、単語を話せば親が喜ぶからと言うパブロフのようなものだよと言われました。 ありがとうございました。
- Scotty_99
- ベストアンサー率30% (393/1284)
いまどき習い事を本気でやっている人は少なくなりました。趣味として、仲間作りとして、やる人が多いようです。 なにかを身に着けたいと思って通っても、それがその通り行かないことは往々にしてあります。逆に身についた方がラッキーでしょう。習い事とはそんなものです。 1歳半の子供になにを期待しましょうか？ もちろん、なにも期待できませんね。 でも、大人になって万が一なにか身についていたらラッキーですね。 期待できるのはそれだけだと思います。 大体はこどもの習い事はお母さんの仲間作りに利用されています。 語学習得は、大人になってからでも大丈夫です。 おじいちゃんになってから学び始めて、ペラペラになる例は多く報告されています。英語はとてもシンプルな言語だからです。学ぶのに苦労しません。なので、英語ができてもこのご時世なにひとつ賞賛されない時代です。 もうひとつ別の例を話しましょう。 私の教え子に小さい頃から英語を学びはじめた子がいますが、現在中１にして、英検準２級突破しています。中学受験をはさんだので本来ならば小学生のうちに突破できたでしょう。発音能力、リスニング能力はやはり天性の才能を発揮しています。彼女は、もう１年もすれば英語が話せるようになるでしょう。 なにも期待せずコツコツ１２年間やってきたことがよかったようです。私は２０才過ぎてから英語を習得しましたが、彼女のリスニング能力や発音能力には敵わないと思っています。そうなるとやはり幼少のときより学ばせた法がよいとも思います。 大切なことなので、やるなら覚えておいてください。 やるなら１０年以上やらせることです。悪徳商法も多い業界ですから、それには騙されないように注意しましょう。例、ディズ〇ーシステム、中〇出版系列、ミ〇ルバ
お礼
確かに自分も小学生の頃からいくつか習い事をしましたが、少し身についているかと思えるのは6年以上続いたものだけの様な気がします。 英語に限らず習い事と言うとそうなのかもしれません。 参考になりました、ありがとうございます。
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お礼
体験に行った英会話教室の先生に素直に聞いてみましたら「1歳はまだママと楽しみ時期で言語学の観点からは日本人の両親で日本居住の子供にとって、1歳という年齢は、まだ英語を覚える環境にはない。母国語が定着する小学校1年生くらいから始めるのがいいと、個人的には思っているのでから、あせることは全くない」と言われました。 ノンネイティブであっても本当の意味で知的な人に育って欲しいと思います。 ありがとうございました。