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１歳５ヵ月、運動発達の遅れと知能面の心配
- 運動発達が遅れており、１歳４ヵ月でよろよろ歩きはじめました。 言葉の面では問題ないが、積み木や型はめができません。心配して保健師と面接し、臨床心理士の面談を予定しています。
- 運動発達の遅れは知能面にも影響する可能性があるため、覚悟が必要です。現在は言葉の理解は進んでいますが、積み木や型はめが苦手です。
- １歳５ヵ月の子供が運動発達に遅れがあり、積み木や型はめができません。言葉の面では問題はありませんが、将来の発達に不安を持っています。保健師や臨床心理士との相談をしています。
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支援学校教員です。失礼な物言いになるかもしれません。すみません。 まず、質問はなんでしょう？ 小児神経科の医師のショックな言葉の後だけに、混乱されているのは想像できますが、まず、あなた自身が「何を聞きたいのか」「何を不安に思っているのか」を言葉にして明確にしないと、「来月臨床心理士の方と面接」でも「有効なアドバイス」は受けにくいと思います。 >怒ってやらない 苦手なことを「無理強いされて」怒っているのならば、知的な問題は低いのではないでしょうか？ 保健師の言うように「気持ちの切り替えができにくい」だけかと… また「運動発達が遅れて」いるのならば「目と手の協調」も苦手ですから、何の援助もしないで「積み木」「型はめ」を「楽しめる」のは難しいでしょう。 まず、「積み木」は「親が積み上げ、子どもが崩す」から始められてはいかがでしょうか？ 「物が壊れる」のは小さい子にとって「快刺激」になります。そして、その刺激を求めて、はじめてものを「積み上げる」行為をします。「作り上げるのが楽しい」のは、その後からです。 ですので「積み木を崩すのが楽しい」と思わない限り、子どもは「積み木遊びを楽しめない」ともいえるでしょうか。 子どもが、現在、2個まで積み上げれるのならば、3個目はあなたが積んでください。もちろん、検査の時ではなく、日常生活で「目と手の協調」能力を育てる意味で。 「型はめ」も同じ。できないことを無理強いするのではなく「一緒に楽しむ」から始めてください。 ご参考までに。
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- makimakimamann
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うちの子も同じ位に似たような事を指摘されて最初はかなり辛かったです。不安で何回も泣きました。 うちも運動発達遅れていましたが、それでも四歳から療育やダンス、その後水泳を習もわせてトレーニングを続けていたら運動音痴が改善されて、発達障害が劇的に治ってきました。 今では即興で上手に踊れるまでになりました。 現在、集中力はまだまだですが、以前に比べたら見違えるようです。 知能も全く問題ありません。 まだ一歳５ヶ月ですので今からなら充分に伸びシロがあると思います。 運動療育などのトレーニングの効果は早ければ早い程良いとされますので早く分かって良かったですよ。 今は発達を促す情報は溢れていますから、発達の促し方を調べて色々やっていくと良いかと思います。はいはい遊びとかもいいですね。 小学生になるまでまだまだありますし、頑張らず毎日少しづつゆるーくやっていけばいいんです。
お礼
回答ありがとうございます。 １歳半になり、早い時期に歩いてた子は走ってボール蹴ってたりするのに、がに股で酔っ払いのような歩き方していて差はあるなぁと感じています。 ハイハイは、長い期間ハイハイしていたので高速ハイハイです（笑） 知能の方は、４月から週３ですが保育園に行き集団生活が良かったのか月齢が進んだからなのかわかりませんが言葉の理解が進み癇癪も前より起こすこともなくなりました。 運動は早いうちからが良いのですね。 なるべく外に出て身体を動かす遊びをしたいと思います。 ありがとうございました。
まだ焦らないでいいとは思いますが 精神運動発達遅滞など、体と知能が遅れる障害もありますし 親子教室を勧められたなら、そちらに通うといいと思います。 親子教室に行く＝障害が決定するというわけでもないですし 発達で不安なところを観察してくれて アドバイスをくれると思いますし お母さんの相談にも乗ってくれると思います。 まだ1歳半という時期ですから、追いついて来て心配ないと思われれば そのまま行かなくてよくなることもあるでしょうし 専門家に見せたほうがいいなら、そう伝えてくれると思います。 一人で悩んだり、焦ったり とにかく年齢相応の課題や試験をクリアさせないと、とあわてても あまり意味はないと思います たくさん一緒に遊んだり、お子さんを見守ったり、観察したり なかなか難しいことですが… 不安でいっぱいとは思いますが。 今焦ってもお子さんがどうで、これからどうなるか、わからないところがたくさんあるので 今はいまできることしかないし 先々のために親子教室に入っておく、というしかないと思います。 積み木を2個積むのは遠城寺式の発達検査表だと1歳2～4か月。 2か月の違いだから、もしかしたらゆっくりしてるけどいずれ目立たなくなるかもしれませんし （差が開くこともありますが） まだどうなるかわからないので。 飽きて癇癪も、確かに切り替えの悪い子かもしれないし でも1歳半なら普通の個性の範囲でもあり得ることですし。 反抗したりし始める時期でもあるから お母さんがあまりに必死で試すような気持で あれをやらせ、これをやらせ、としたら確かに嫌がってやらないこともあると思いますし。 少し情報を集めたり、焦るより、温かくなってきたしどこか遊びに行ってみたりしたほうがいいかもしれません
お礼
回答ありがとうございます。 お礼が遅くなり申しわけございません。 今月から週３で保育園に行くようになり集団生活が良かったのか月齢が進み（現在１歳半です）言葉の理解が進んだのか、以前より癇癪も起こすことが少なくなりました。 歩行も相変わらずがに股歩きでフラフラしており１歳で歩いた子は走ってボール蹴ったりするのですごい差ですが、１キロは休まず歩けるようになり少なからず成長しています。 なるべく外に出て運動発達を促そうと思います。
お礼
回答ありがとうございます。 お礼が遅くなり申しわけございません。 質問がなってなくすみません。 本には１歳半の時点でつかまり立ちができればいずれ歩くから大丈夫。と書いてあったので１歳４ヵ月で歩いたので遅いながらも通常発達と思っていたので、精神運動発達遅滞を聞いた時にはショックを受けました。 現在１歳半になり、４月から保育園での集団生活が良かったのか月齢が進み成長したのかわかりませんが、言葉の理解は進歩しており癇癪も以前よりずっと減りました。 型はめも、相変わらず△□を○に押し込めますが正しい場所を指さすと入れようとしたり（以前は怒って投げてた）積み木も１個ずつ渡せば４つ積めるようになりました。といってもすぐ崩してしまいますが・・・崩すのが楽しいみたいです。 なるべく外にでて運動発達を促したいと思います。 遊びのヒントを教えて頂きありがとうございました。