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中学生英語指導のアドバイス【2か月の経験】
- 中学生英語の指導法についてアルバイト講師がアドバイスを求めます。土台がかなりぐらぐらでbe動詞すらも怪しい生徒に対し、一か月で文法を終わらせつつ単語を覚えさせる方法を考えています。
- 入試が近く時間が限られていることから、効率的な指導法を求めます。講師として彼女の学力を上げるために不安を抱えており、先輩方のアドバイスをお願いします。
- 質問内容：中学生英語の指導法についてアルバイト講師がアドバイスを求めます。生徒の土台が不安定であるため、一か月で文法を終わらせつつ単語も覚えさせる方法を模索中です。先輩方のご教示をお願いします。
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１） 中学英語で学ぶ文法は膨大です。 高校での英文法はその大半が中学文法の復習です。 したがって、中学で学ぶ英文法を一、二ヶ月で教える事は無理です。 ２） 塾講師として私が重視している一つは、単語であり特に動詞です。 入試には５００語程度の単語力が必要ですが、何も出来ない生徒に全てを 覚えさせるのは無理です。そこでに動詞に限って覚えさせています。 対象となる動詞は１００語程度になります。 これらを覚えろと言っても難しいので、１０語程度のグループに分けて、 選択問題に変えて、和訳語に対応する英単語を選択して記述させています。 これなら相当に学力の無い生徒でも付いて来ます。 ３） かなり出来ない生徒に対しては、中学の文法の全範囲を教えようとしない方 が良いと思います。欲張ると何も身に付かない事に成りかねないからです。 生徒によりますが、場合によっては１年の範囲をきちんと覚えてもらうのが 良いと思います。 ４） 出来ない生徒は、同じ事を何回も教えてもらわないと覚えません。 例えばある頁の（複数の）問題を、出来るようになるまで何回かやらせ、 その都度何回でも説明するのが良いと思います。 出来ない生徒の場合は３回までやらせています。
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経験ないですが、物理的に厳しいですよね。 家庭学習で文法を終わらせられると良いのですが。 まぁ、家庭学習も期待できないでしょうから、 あとは、so that too toみたいな、定番問題は、 絶対に暗記させることですね。 私が高校入試の時も、ほんとにこれがでて、今にして思うとびっくりです。 学校の先生はさすがですよね（今の定番は知りませんが）。 過去問を見て、堅実な問題を覚えさせることが、案外短時間で出来る唯一かもしれません。 助動詞の後は、beだよ、とかね。私も中3の時は文法を全く位知りませんでした。たぶん。 高3で中学の文法をやりなおしたくらいです。 なぜ受かったのだろう。受験校の定番問題は、講師として把握する必要があると思いますよ。 塾にありますよね。過去問。公立のはないのかな。 最良は、家庭学習を行わせることですね。なんて言いましょうか。 遠い記憶ですが、50～60時間くらいで3年分終わるくらいだったと思いますよ。経験的に。 文法書3回熟読出来ます。
お礼
ご回答ありがとうございます。 下記お礼欄にも書いたのですが、本人の意識レベルもかなり低いようなので、現在の彼女の状況を説明して、勉強ムードに持っていけるように僕なりに努力します。 授業の進め方は、文法を一か月で終わらせて、その後多様な問題にあたらせてみようと思います。 僕自身も、赤本などで、私立、公立の傾向をきっちり調べてから、要点を随時解説していこうと思います。
- maho_m
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いや、どうにもならんやろ。 本人にまるでやる気が無いんだから。 勉強ではなく便利ツールとして意識させ、 出来ないと恥ずかしいと思わせましょう。 そのレベルだと勉強法は二の次です。
お礼
ご回答ありがとうございます。 確かに、本人の意識レベルもかなり低いです・・・ そこは、僕の仕事ですので、どうにか説得してみせます。その際に、彼女の危機的な立場を説明します。 塾で勉強する分には集中してくれているので、これが勉強習慣につながってくれると願います。（私情をはさんでしまいました。）
お礼
ご回答ありがとうございます。 その子はbe動詞ですらも、あまり覚えていないようなので、以下の方針でいこうと思います。 （１）文法事項は、１、2か月では無理とのことなので、最重要文法だけ教えていこうと思います。（入試などでよく問われるor今後の高校英語で使われている重要文法） （２）単語は、動詞を１：１で覚えてもらい、あとは、問題集などで出たわからない単語の意味と例文を一文書かせていこうと思います。 （３）一度の授業で多単元をやるのではなく、重要な単元を集中させ、類似問題をたくさん解かせて、その文法のしくみを少しでも理解してもらおうと思います。 ある程度方針が固まっていきました。大変参考になりました。 改めてお礼申し上げます。