頑張れない息子をどうほめればいいのか？

質問

小学1年の息子です。
参観日は作文の発表でした。
自分が赤ちゃんだったころのエピソードやお母さんへの感謝の気持ちを作文にまとめ、
一人ずつ前に出て発表します。
（息子からは発表があることを事前にまったく聞かされていませんでした。）

「お母さん、生んでくれてありがとう。」などと読む言葉に、
来ていたお母さんたちは皆感動していました。

中には緊張で泣き出しそうになる子も見かけられましたが、
どの子も最後まで頑張りぬき、しっかりとクラスメートとお母さんの前で発表できました。

ただ一人、うちの子を除いては、、、。

いつもはふざけてばかりで、無駄なおしゃべりをして先生の注意を受けるような子なのですが、
人前に出ると意外とダメで、へらへらしながら、顔を作文用紙で隠し、
聞こえない声で早口にボソボソと読み終わりました。
内容が聞き取れなかったのはうちの子だけです。

大人しいタイプの子達も、緊張しながらも、一生懸命伝えようと最後まで頑張っていたのに、
うちの子だけ、極度の緊張なのか照れなのか、
自分に負けてしまい、
伝えようという気持ちが一切伝わらないまま、
終始ふにゃふにゃとしたままで終わらせてしまいました。

息子が何を書いてくれたのかも分からず、とても残念で、
恥ずかしく、情けなかったです。

将来が心配です。

保育園のころからそうなのですが、発表会でも運動会でも、
息子が頑張っている姿を見たことがほとんどなく、
見に行くたびに恥をかき、落胆させられます。

下手でも失敗してもいい、その子自身が一生懸命に頑張る姿を見て、
親は感動し、「頑張ったね～！」と声をかけてやれるのだと思いますが、
そういった経験がほとんどなく、辛いです。

今回の参観日では帰宅後に怒鳴りつけてお説教をしてしまいました。
次の参観日できちんと頑張れなかったら、もう2度と参観には行かない！
とまで言ってしまい、自己嫌悪です。。

ほめるところが見つからない息子の発表。
こんなとき、子供にどう声をかければよいのでしょうか？

どうすればヤル気になってくれるのでしょうか？

回答No.12

mayo-kohi · ベストアンサー

ご質問とはズレますが、お子さんのやる気ももちろん大事なのですが、親にとっての参観日について、の一意見です。

褒める場所がなかったのなら…残念ながら褒めようがないですよね。必ず褒めなきゃいけない、というものではないと思います。「褒める」のは授業参観だけじゃなくて、普段の生活の中でも出来ると思います。普段から褒める場面では褒めることを心がけてらっしゃるのであれば、特別に授業参観だから褒めるところを探さなきゃいけないと考えなくてよいのではないでしょうか。参観日は別に褒めるためのイベントではなく、日常をのぞくためのイベントですし。

参観後のお子さんへの対応ですが私なら「頑張ってるように見えなかったから残念に感じた」と伝えます。そして具体的にお子さんがあと一歩頑張れば出来そうな点について指摘します。たとえば「声が小さかったからせっかくの発表がよく聞こえなかったんだよね。なんて発表したのか聞きたかったな。次はお母さんたちに聞こえるような大きい声で頼むね」のような感じで。そうしたらお子さんの方からもお母さんにとって残念な結果になってしまった理由を話してくれたりするかもしれません。恥ずかしかったとか、作文に自信がなかったとか、実はトイレを我慢していたんだとか。理由によっては対応も変わるかもしれませんよね。

私は我が子の授業参観で、授業に参加している姿勢が見られたのが最初の１０分間だけでその後はすっかり手遊び状態になってしまったことがあります。その日は帰宅してから何も褒めませんでした。代わりにどうして手遊びしてたのかを聞きました。先生の話がよく分からないから聞く気をなくしたとのことだったので、先生にその場で、もしくは後からでも質問していいことや、聞くのをやめたらどんどん分からなくなってしまうことなど、授業を受ける姿勢についての話をしました。また、後日行われた個人面談の時に、先生にこの件を伝えてみたら先生も思うところがあったらしく参考になったようで、ちょっと工夫してみますとおっしゃっていただけました。

その次の授業参観では大きな声で発表できたことを「かっこよかったよ」と褒めました。でも、みんなが先生の質問に手を上げて意見を言うなかで我が子はずーっと何か書いていた時間がありました。発表する時間なのになにしてるんだろう？先生は書けという指示はしてないし、正直私は落書きでもしてるのかと思ってました。しかし帰宅して子どもが授業に使ったプリントを見せてくれた時に謎がとけました。友達の発言（意見）を一生懸命書き留めていたんです。自分の意見を発表するのも大事だけど、友だちの発表をしっかり聞くのも大事。きちんと授業に参加してたんだな、と思って評価しました。

正直なところ私は、しっかりしたお子さんのお母さんのことを羨ましく思うことも多々あります。参観日でもイベントでも楽しいだろうなって思います。うちの子どもときたら、わからないから手遊び～とか、本人はめちゃくちゃ頑張ったのに最下位～とか…。親として見栄を張れるところがないんですから。
でも別に私が喜ぶためのイベントではないんですよね。我が子も障碍とは違うのですが（検査済みです）、それなりに個性のあるタイプなので、本人の不得意なところを補ったり、得意なところを伸ばしたりしつつ学校生活をスムーズに送れるようにサポートするために、授業参観で日常の様子を確かめる（どういうところで困っていて、どういうことは得意なのかを確かめる）のは大事な事になってます。その結果、家庭学習でサポートしたり場合によっては学校の先生に相談したりなどしています。

参観日の活用方法はこんなふうなのもありますよ、という一意見でした。
ご質問の趣旨とずれてますし、余計なことでしたらすみません。

回答No.3

toiawasedesuyo

私には二人の息子がいます

長男は顔が私に似ていますが、性格はかみさん似です。

性格がかみさんに似ているので、話しが合います。

次男は顔はかみさんに似ていますが、性格は私似ですと言うより、親父譲りです

私は親父と話すのが苦手（とても怖い親父なんです）なので、次男ともあまり話しが合いません

次男がお風呂から出てきた感じが、自分が小さい頃親父がお風呂から出てきた時の感じと同じ

だったので、血はつながっているんだんあと実感しています。

さて、本題

貴女が心配している息子さんは貴女似？旦那さん似ですか？

あなた方も大きくなり、結婚もしましたよね

小学校の同窓会に出た事ありませんか？

全然勉強が出来なかった人が会社の社長になっていたり、バリバリに勉強出来ていた人が普通のサラリーマンだったり

子供の頃成績が良いから、将来も有望って言う人はごく僅かです

成長はには個人差があります

他の子供と比較される事は子供にとってはつらい事です

私がそうでした。母親から○○ちゃんはどうだこうだと子供の頃いつも比較され言われる事がとても嫌いでした

自分なりに頑張っているのにといつも思っていました

だから、私は息子二人には他の子供と比較して話しをした事はありません

どうか、個性と思って下さい。あなた方夫婦どちらかの子供の頃を見ている様な気がしませんか

遅かれ、早かれ成長します

あんまり他の子供と比較して、お子さんに言うのはやめて下さい

本人が一番気にしていると思います

男の子は母親から怒られるが一番つらいです

母親の愛情をいっぱい注いで、温かく見守ってあげればそのうち変わりますよ

お礼

ご回答ありがとうございました。

息子が「自分なりに頑張って」いなかったことに、怒りました。

彼もそれは理解しているようです。

回答No.2

kyoromatu

ご心情はよく理解できます・・・できますがですね
それは全てあなたの価値観というか常識を以っての評価ですよね。

小学校低学年でしょ　そんな子は珍しいことはありません

常識とは１８歳までに集めた偏見のコレクションをいう
・・とは・・・
かの超天才物理学者アインシュタインの言葉です。

ですので失礼ながらそんな程度でダメ男くんの烙印を
押してしまうのは先ず以って短絡的であり
とにかく本人のためにもなりませんし
賢明なことではありません　怒鳴るなんて
もっての他ですよ　萎縮させてどーすんの?

子は遊びのなかに才能あり・・です。

たくさん色々なことで遊ばせてみて、
本人が努力することが苦痛でないような
ことを見つけてあげて磨く環境を提供してあげるのが親の務めです。

子は褒めて貶してまた褒めて・・なんです。
つまり褒めっぱなしでもだめだし貶しっぱなし
でもだめ　

イチローも松井もあの父親がいなかったら
天才を開花させることなどできなかったでしょう、
子は育てたように育つもの　がんばって下さい

お礼

ご回答ありがとうございました。

本当に珍しいことではないと言えるのでしょうか？

私の価値観や常識？

３０人中２９人が必死で頑張っている姿を見ながら、
自分の子供だけが明らかに頑張れなかった姿を見て、
心配にもならない親の価値観って、、、？

回答No.1

trajaa

>いつもはふざけてばかりで、無駄なおしゃべりをして先生の注意を受けるような子なのですが、
>聞こえない声で早口にボソボソと読み終わりました。

ん～。
居ますねそう言うタイプの子って、私自身が子供の時にも息子の同級生にも。
その他大勢の時には大はしゃぎするが、イザと言うときにはシュンとしちゃう感じの子。

>今回の参観日では帰宅後に怒鳴りつけてお説教をしてしまいました。
>次の参観日できちんと頑張れなかったら、もう2度と参観には行かない！
>とまで言ってしまい、自己嫌悪です。。

そりゃまずいと思う。
本人、実際にはかなり「いっぱいいっぱい」なんですよ。
もしかしたら「ふざけてばかり」という姿も、親御さんを前にした緊張感を誤魔化すためなのかも知れない。

緊張しっぱなしだし、失敗したら帰宅後に叱られるしと考えたら、完全に自信をなくしたのかもしれない。
褒めるのが難しいかも知れないけど、兎に角何か探して少しでも褒めましょう。
その上で、『こっちは○だけど、こっちは×だったね。この次は×のところが少しでも○になる様に頑張ろう』と言えば、完璧でなくとも努力すれば見ていてくれるという気持ちに成るんでは無いだろうか？

過去の経験上、『○○君はあんなに上手だったのに、お前はどうして駄目なんだ』的な、友達と比較しての駄目だしは、逆効果に成るんでは無いだろうか？

お礼

ご回答いただき、ありがとうございました。