• ベストアンサー

数学の問題です!!お助け下さい!

あるクラスの生徒が長椅子に座るのに、1脚に3人づつ座ると、最後の長椅子に2人が座り、 長椅子は4脚余った。 そこで、1脚に2人ずつ座ったところ、今後は4人が座れなかった。 この時、長椅子の数とクラスの生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 という問題です。宜しくお願いします!!

質問者が選んだベストアンサー

  • ベストアンサー
  • ferien
  • ベストアンサー率64% (697/1085)
回答No.3

あるクラスの生徒が長椅子に座るのに、1脚に3人づつ座ると、最後の長椅子に2人が座り、 長椅子は4脚余った。 そこで、1脚に2人ずつ座ったところ、今後は4人が座れなかった。 >この時、長椅子の数とクラスの生徒の人数をそれぞれ求めなさい。 長椅子の数をx脚とすると、 1脚に3人づつ座ると、最後の長椅子に2人が座り、 長椅子は4脚余った から 3人ずつが座れたいすは(x-5)脚 最後のいすには2人だから、生徒の人数は 3(x-5)+2 1脚に2人ずつ座ったところ、今度は4人が座れなかった。から、 生徒の人数は、2x+4 3(x-5)+2=2x+4より、 これを解いて、x=17 生徒の人数 2×17+4=38 長椅子の数17脚、生徒の人数38人

その他の回答 (4)

  • gohtraw
  • ベストアンサー率54% (1630/2965)
回答No.5

二人ずつ座っている状態の (1)立っている(座れなかった)4人 (2)4脚分(8人) をイス一脚(すでに二人座っている)に一人ずつ割り当てていって三人ずつ座った状態にすると考えると、イス12脚は2人→3人となり、一脚は2人のままなので、イスの数は 三人掛け:12脚 二人掛け:1脚 空き:4脚 の合計17脚、生徒の数は17*2+4=38人

zodiackun
質問者

お礼

ありがとうございました。

  • edomin7777
  • ベストアンサー率40% (711/1750)
回答No.4

> どの程度のレベルの数学的手法を使っていいんでしょうか? 多分、連立方程式は使っちゃ駄目だろう…。 > #1さん 3人ずつ座っていた椅子から、1人ずつ立ち上がって、残りの椅子に腰を掛けようとしたら、4人余った。 立ち上がった人たちは、座れた人と座れなかった人の合計だから、 2人×4脚+4人=12人 なので、元々3人ずつ座っていたのは12脚分36人。 これに、2人で座っていた人数を加えると、38人。 椅子の数は、12脚と(2人で座っていた)1脚と余っていた4脚を足して17脚。 検算すると、 17脚に2人ずつ座ると、34人。これに余った4人を加えると38人。

zodiackun
質問者

お礼

どうもありがとうございました。

  • kumada-
  • ベストアンサー率46% (40/86)
回答No.2

長椅子の数x 生徒人数y y=3(x-4)+2 y=2x+4 この連立方程式を解けばでますよ。

noname#176157
noname#176157
回答No.1

どの程度のレベルの数学的手法を使っていいんでしょうか?