大学の授業で「食料」をテーマに調べ学習があります。

質問

大学の授業で「食料」を大きなテーマとしてさらになにか小さなテーマを一つ決めて調べ学習をしてプレゼンテーションを行うことになりました。

食料といってもたくさんテーマがありすぎて何について調べるか迷っています。
なにか「これについて調べると面白いよ。」とか「これからこれについて知っていると役に立つよ。」
などみなさんのおすすめのテーマがあればぜひ教えてほしいです！よろしくお願いします！

回答No.1

omedeta925 · ベストアンサー

なんかおもしろそうなので、いくつか上げてみます。

・食料自給率（日本でも、諸外国でもok）
・世界の食料事情（アジア、アフリカ、南北アメリカ、ヨーロッパ、地域を限定してもネタは色々）
・フードマイレージの問題とか、水の問題とか(この辺はデータ集めが大変そう）

データ関係は、農林水産省のホームページとかＦＡＯとＷＨＯのデータベースなんかを見て回ると色々あると思います(英語のデータも多いかもですが）

大ざっぱなデータなら、大学図書館の統計資料のあたりを見て回ると色々あると思います。
最初は農業白書、世界統計図会あたりを見てみてその中に書いてある、元データを遡ってみるとかですかね～。

最近は、食料問題の本も結構出てますから、それらを読んでみてテーマを探すのも良いのではないでしょうか。

学生なんだから、おもしろそうなネタで突っ走っても良いと思いますよ。
学者先生が、何年も掛けても答えが出ているわけではない問題ですから、結論がよくわかりませんでしたとか、自分はこう思う、でも良いと思いますよ。
(ただし、データ集めや整理に手を抜くと、先生の厳しい突っ込みが・・・・あるでしょう＞＜）

　おもしろそうだと思ったら、突っ走れるのが学生のうちの特権ですよ～～～
極端なはなし、先生に「こういうデータを探してるんですがどこにありますか？」と聞いても良いんですよ学生は！
(ただし、まずは自分で少しは探してみて見つからないのが前提ですけどね）

　せっかくですから、自分がおもしろそうと思ったテーマに取り組んでください
先生は、完璧なモノなど求めたませんから気にしなくても良いです。

　先生が、怒るのは、自分で何も分析と整理をせずにwiki(や論文、白書、著書）の文章などを切り貼りしたときです。学者は研究や本を読むのが好きな人がなるんですから、学生が手に入れれるレベルのデータはだいたい持ってます。ヘタな小細工はやめた方が良いです。
　痛い目を見た元学生の忠告です。

　きっと、何か興味のある方向はすでにあると思いますから、頑張ってくださいね。

お礼

非常に丁寧に回答していただきました。参考にさせていただきます。ありがとうございました。