家庭教師をするのですが…

質問

知り合いの中２の男の子を教えることになりました。週２で水曜と金曜に、集中力が持たないだろうから、と最初は１時間半と決まりました。ちょっと少ないか？と思ったのですが、個人契約なのでこれから不都合があれば変えていこうと思いまして。
教科は一応英語数学なのですが、ここで質問があります。

１：１時間半の間で前半英語、後半数学×２日
２：水曜英語１時間半、金曜数学１時間半

ではどちらが効率良く勉強できるでしょうか？親御さんには「出来が悪くて飲み込みが遅いから気長に教えてやってくれ」と言われていますが、成績は学年の50/150位で（だだ近くに進学校の私立があるので受験を考えると全体の半ば位の成績だそうです）　　　こつこつは勉強できるだろうとのことですが、本人はやっぱりまだ勉強が面倒くさそうな感じでした(^^;)
私も家庭教師をやるのが初めてで試行錯誤なんですが何とか成績を伸ばしてあげたいです。やれることは何でもするので、こうすると良かった、というアドバイスなど頂けたら嬉しいです。よろしくお願いしますm(_ _)m

回答No.7

norikon777 · ベストアンサー

教える趣旨をまず考える必要がありますよね。
大きく２つに分けて学校の補習用か、学校の勉強から更に
奥深く進めて受験にそなえるのか？

　そうなると教え方も、判らなかった所を主体に教えていくのか、新しい分野、難しい分野を塾の先生のように教えて行くのか？に分かれていきますよね。

　私の、進学を意識した中３の家庭教師経験では、主に判らなかった所を主体に解説してあげることをやっていました。「判らないところはなかった」というのであれば良く似た問題を参考書からいくつかセレクトしてその場で解かせる。けっこう「ない」と言いながら出来ないものです。
　解説する時は一気に説明せず、ヒントを出しながら本人にしゃべらせて解き進めていきます。
　これで解説もなく出来たなら、もう少し発展的な項目を
教えてあげます。そして例題を解かせて出来ないところは少しずつ解説して、本人に「ああ、そうか！」とひらめかせます。これが大切。
　このスタイルだと、まず一週間授業の前半で判らなかった所を水曜日、後半を金曜日取り組むようになると思うので、４０分×２教科をベースにすればいいのではないでしょうか？

　家庭教師にとって大事なのは「勉強もその他のことも判らない所は何でも相談できる」ということです。
　お互い乗って来ると時間を忘れて解き進めて行く時もあるので塾や学校のようにコマに拘る必要はありません。
　その辺も臨機応変に対応できるのも「家庭教師」のいいところです。「時間を忘れる」ようになればしめたもの。
　また硬く「勉強のこと」だけでなく、貴殿の学生生活などを話すことで進学の意欲も湧いてきます。「塾講師」とは違って時間を意識せず取り組めばよろしいと思います。

　私は数学が苦手で家庭教師には「判らないところ」ばかりを教えてもらいました。おかげで高校では数学が得意になり助かった経験があります。その先生とは今でも数年に何回か会っています。

お礼

お礼が遅くなってすみません！詳しいアドバイスありがとうございました。とても参考になりました！本人にひらめかせる教え方は意識して実践しています（なかなかまだ完璧にはいきませんが)時間もよく延長になっています(^^;)「まだやるんかー」と言いつつそんなに嫌がりもせずついてきてくれて助かります。
私ものちのち会えるような家庭教師になりたいものです。頑張ります。ありがとうございました！！

回答No.6

kohalu

こんにちは。
私は塾で個別指導のアルバイトをしている者です。
で、そこのマニュアルに沿って考えてみると
２の方がいいです。
一度にいろんな事を教えるとボケてしまうので、
一日１教科、1テーマにするのが
よいのではないでしょうか？

ちなみに私が持っている生徒は
1週間80分×2コマで国語と数学の授業を受けています。

家庭教師ってことは1対1ですよね？
だったら、教えるときは
生徒の隣に座るのではなくて、
なるべく向かい合うようにするといいですよ。

隣に座るとどうしても教えてしまうじゃないですか。

私、先輩講師の観察をしていたんですけど、
教えるのが上手い講師ほど生徒と向き合っています。
そして、講師歴の少ない先輩ほど隣に座っています！！

以上です。。
最初は自分の授業力の無さに
泣きたくなることもありますが、
生徒と仲良くなってしまえば後は簡単です。
頑張って下さいね！！

お礼

お礼が遅くなってすみません！なるほど、プロ（？）は向かいに座るのですか！　机の構造上私は向かいに座ることはできないんですが、できるだけ教えるよりは考えさせるように意識したいと思います。アドバイスありがとうございました！！

回答No.5

noname#78418

こんにちは。新高1です(今日は入学式でした)。2年くらい、家庭教師さんにはお世話になりました。

生徒側から(?)言わせてもらえば
「90分同一教科はよほど好きな科目でない場合はムリ」
です。キライな教科なら寝そうになるかも...

なので僕は1番のパターンをオススメします。でも一番良いのは、その生徒さんに聞いてみることではないですか?多分個人差があって、僕は集中力が続かないので同一教科は無理ですが、もしかしたらその生徒さんは逆に気合が入ったりするかもしれませんし。

お礼

お礼が遅くなって本当にすみませんでした！高1ですかー若い、いいなぁ(笑）
アドバイスいただいた通り1時間半に2教科にすることにしました。やっぱりどういう風にしたらいい？というのは本人に聞いた方がいいんですね。これから話し合って色々決めたいと思います。ありがとうございました！！新高校生活頑張って下さいね～（ここで言うのも変な話やけど…）

回答No.4

mikkiy0903

去年中２の男の子を家庭教師で教えていて、今年も引き続き家庭教師をやることになったものです。参考までに去年の私のやってきたことを書いておきます。

私は月曜と水曜に２時間ずつ数学と理科をメインに国語も英語もちょこちょこ教えていました。中２と言うことなので高校受験をあまり考えず、定期テスト対策中心の勉強をしていました。定期テストにあわせて勉強しているので、使っていた問題集は学校の提出物でした。ほか、宿題としてそのこ子が買っていた参考書や問題集から良さそうな問題を抜粋して出していました。私の受け持っている子も勉強に対してやる気がなく、成績も芳しくない子なので一緒に勉強しつつ、一人で勉強するにはどんな風にすればよいか勉強の仕方を教えていました。

時間配分は２時間のうち前半５５分数学か理科。１０分休憩を入れて後半５５分そのこが今日やりたいといった科目や私がコレをやったほうがいいんじゃないかと思う科目をしたり、２年生の後半になってくると１・２年生の復習も入れたりしてました。ただ、休憩を入れてもやはり集中力が持たないので、教えている事に関連した雑談を入れたり、「ちょっと顔洗っておいでー」とか言って気分転換させたりしてました。中学のときに先生に「生徒たちは５０分授業があっても集中できるのはせいぜい２０分。だから授業中に先生が雑談する事も大切なんだ」って言われたのを覚えてます。だから、私はshellopaleさんの「１」の案の方が良いかと思います。

最初はやっぱり緊張しますよね。私も自分が中学のときに家庭教師をつけてもらってたんで、そのときのことを思い出しつついろいろ試行錯誤しましたよ。成績が上がらなくてどーしたもんだかと悩んだ事もありました。あまりにもやる気がなくて怒って帰ったこともあります。笑。
まずは、その生徒さんと上手くやっていけるように仲良くなる事から始めましょう！先生と生徒というより友達感覚になれると家庭教師やっていてこっちも負担が軽くなります。あと、確かに家庭教師だから成績あげなきゃいけないんだけど、一人で抱え込むのではなく、生徒さんと話し合いながら最も良い勉強方法を時間かけてでも一緒に見つけてあげてください。

私も家庭教師やってまだ１年しか経ってないのでよいアドバイスは出来ないけど、参考までにどうぞ。
家庭教師、頑張ってくださいね！

お礼

お礼が遅くなって本当にすみませんでした！なんだか私への励ましをしていただいて、とても嬉しかったです。家庭教師の話が来た時にはあれこれ心配しまくって、１回目の時には始まる前に胃痛がしていたのですが（情けない(__;)）今は大分その子とも仲良くなって雑談も少しずつできるようになりました。これからは1人の勉強も教えて行きたいと思います。ありがとうございました！！

回答No.3

noname#3608

私も今度、部活の後輩のお母さまから頼まれて家庭教師することになりました。ホントは私の姉にきた話だったんですがね、仕事がありますから。まだ一回生になったばかりで出来るか不安なのですが私の場合、ずっと２番目の姉に教えてもらっていましたから、コツはなんとなく分かるんです。
もう、ほかの回答者が書いてるので私からは生徒さんへの励ましは非常に大切だと言う事をお話したいと思います。

私はあまり良い成績ではありませんでした。進学校なのでそれなりにみんな頭がいいです。
私はいつも真ん中か、それ以下でした。２番目の姉はどの環境にいても常にトップです。
その姉に比べて私は落ちこぼれのような感じで馬鹿にされたりしました。教えてもらってもすぐ忘れたり頭痛がしたりで他の家庭教師に変えてもらうことにしました。
でも新しい先生は理解度も考えず、もう話にならない人でした。
姉には独自の教え方があって、上位の生徒だったらすごく良い先生だと思います。でも、私みたいな生徒では着いていけない感じでした。
ある時期、勉強が嫌になった頃、姉が私のペースに合わせて、励ましてくれました。
Ｚ会の難問を時間かかって解いたとき、手をたたいて喜んでくれたし、頭なでなでしてくれたんで、それからは単純だけどやる気が出てきて志望校にも無事合格しました。
家庭教師の先生て相性云々といいますけど、やっぱり生徒への励ましなんかが一番有効だと思います。
それって当たり前のことだから書くまでもないか。。。
生徒側の体験談でした。

お礼

お礼が遅くなって本当にすみませんでした！アドバイスいただいた通り、誉めるのは常に心がけるようにしました。そうしたらなんだか徐々やる気を出してくれて、理解力もUPしているようです(^^)私も嬉しい限りです。誉めるのは大事なんですね！
大切な体験談ありがとうございました！！

回答No.2

itope

同じ教科をずっとやらせていると、大抵の子は飽きてしまいます。
なので、本人の飽き具合を見ながら、休憩や教科の切り替えをやっていくのがベストだと思います。
また、繰り返し学ぶことによって身につくものに関しては、授業中よりも、宿題にまわすと、授業時間を効率よくつかえると思います
（１時間半のうち、集中して聞ける時間は、休憩などを抜くと、半分程度位じゃないかなぁーと思います）

１つの意見としてご参考になれば、と思います

お礼

お礼が遅くなって本当にすみませんでした！1時間半で2教科にすることにしましたが、やっぱり数学は補えきれないのでアドバイスいただいた通り宿題にしました。本人はげんなりしていましたが、ちょっとずつ身についているようです♪ありがとうございました！！

回答No.1

papa0108

学校の授業が進むことを考えると、同じ教科を１週間に２回やった方が、わからないところをすぐフォローできるのでよいのでは？

また中学２年で勉強が好きでなければ、１時間半も集中するのは難しいので、途中で教科を切り替えるのも効果ありではないでしょうか？
（特に片方が苦手な場合は効果あると思います）

ご参考になれば幸いです。

お礼

お礼が遅くなって本当にすみませんでした！
アドバイスいただいた通り1時間半で2教科にしました。確かに1時間半集中は無理そうだなぁと見てて思います（笑）最初はどうなることかと思ったけど、今はお互いに少し慣れてきました(^^)がんばります。ありがとうございました！！