やや発達が遅れている子どもの、保育園での支援

質問

いつもお世話になります。
子どもの発達の支援方法について伺いたいのです。

年少（もうすぐ４歳）の男の子（３月生まれ）です。
発達のテストを病院で行ってもらい、1歳半の遅れ（２歳半程度）があると診断されました。この程度なら、市の行っているフォローで充分（この程度で病院にかかるなんて・・・）というニュアンスでした。
現在月に１度１時間程度、市の障害者施設に通い言語聴覚士の先生にお会いし、遊びながら訓練（１０分位）行っています。

１歳児から保育園に入園し生活しています。３月生まれという事もあり、なかなか皆についていけませんでした。２歳半位の時に担任の先生から「言葉が遅い」「落ち着きがない」などの注意を受け、市の言語聴覚士の先生と面接していました。

現在は、加配の先生についてもらい（AMのみ）保育園生活を送っています。

職場の人の子が通っている保育園で、「発達が少し遅れている程度の子を、大学生（専門で勉強している）が実習のような形で保育園で関わることで、小学校に上がる頃には、他の子と変わらない位までになった」という話を聞きました。

内容は良く分らないのですが、詳しいことが知りたいと思っていますが、なんとも大雑把な聞きかじり程度のことで、検索するにも上手く言葉が見つかりません。

このような内容の話を聞いたことがあるとか、勉強をしているとか、何でもいいので情報をいただけないでしょうか？

わかりにくい内容ですみません。
よろしくお願いいたします。

回答No.7

ayaayahana · ベストアンサー

ＮＯ３です。
人間ですから感情を抑え続ける事は不可能でしょう。
お子様に苛立ったり怒ったりする事は当然です。

＞たたいたりなぐったりしないための、自分での防御なんです。わかってもらえますか？
もちろん分かりますよ。
今できる一番適切な方法をとられていると思います。

ご主人屋や舅・姑さんは、毎日一日中子どもさんと向き合っているのですから、障害から目を背けたり、都合のいい時だけ可愛がったり、責任を相談者様に押し付ける事ができますが、母親はそういう訳にはいきませんものね。

一番理解してほしいご主人の理解が得られないご様子。
とても辛いし苛立ちますよね。
私の夫は、娘に障害があると診断されてから7年になりますが、未だ受容していません(笑)
当初は苛立ちましたが、そのうち期待しないようにしました。

できれば次回大学病院受診の際に、ご主人に仕事の都合をつけてもらい、夫婦で受診される事をお勧めします。
また保育園の先生に、市の施設で言語聴覚士らしき人に言われた事、ご主人が質問者様のせいと思っているようだとの事を相談されては如何でしょうか。
その上で、今後の療育方針を保育所と相談する機会を設けてもらい、ご主人と一緒に行かれる事をお勧めします。(その際にご主人の誤解を解くよう説明してほしいと事前に頼んでおく)
説明を受けてもご主人が受容するには時間がかかることは承知の上で。

また地域に「知的障害児通園施設」というところがあります。名称に抵抗があるかと思いますが、先生方はみなさん障害児保育・療育のプロで、個々の子どもに合わせた療育プログラムを立てた上で療育してくれます。(個々の施設や地域により差異があると思いますが)
一度見学・相談に行かれてもいいと思います。

＞市の施設に初めて主人と行った時に、１時間程度面接した先生（言語聴覚士らしい）が「間違いなくADHDがあるでしょう」と言われました。
その時主人が「いつも大きな声でこいつが怒鳴るんですよ」と先生に言うと、先生は「ああ、こういう子がいるお母さんは、よく怒鳴るんですよ」と言われました。
この時に、主人は「私のせいだ」と思ったと思います。

私ならその施設長に抗議します。
そして、夫に対して誤解を解くための事をすべて要求します。
でもそれにはかなりのエネルギーを要しますし、「言った、言っていない」の話になると堂々めぐりになってしまいますから、余裕があればお考え下さい。
まずはお子様に対して出来るだけ良い療育環境をつくられる事が大切ですから。

お子さんはお子さんのペースで必ず成長・発達します。
お子様の持っている発達力を信じられたらいいと思います。

お礼

ありがとうございます。

＞できれば次回大学病院受診の際に、ご主人に仕事の都合をつけてもらい、夫婦で受診される事をお勧めします。
大学病院に受診の際は、主人も一緒に行きました。
でも、テストをして結果を聞いて、終わりでした。
あとは、地域の施設でフォローしてもらえばいいという判断だったようです。

３度ほど市の施設の面談には一緒に行っていますが、いつも遊ぶだけ（遊んでいる姿を観察しているのでしょうが）なので、最近は一緒ではありません。
先日の面談の際、対応の仕方を相談したところ、近々保育園に様子を見に行ってくれるとのことでした。ただ、年度替りで落ち着かない状況な時期でもあるので、５月くらいにでも・・・ということでした。

＞「知的障害児通園施設」
調べてみて、問い合わせてみようと思います。

いろいろ、一人では気付かないような事などアドバイスいただきましてありがとうございました。

また、機会がありましたら、回答お願いします。

回答No.6

matakkumi

こんにちは。
私の息子(３月生まれ・６歳になったばかり)の場合、２歳過ぎたあたりから、私自身が「言葉の遅れ」「落ち着きのなさ」を感じ始め、３歳児健診の時に市の保健師さんに相談したところ、県の子どもセンター(現在は児童相談所)を紹介されました。
そこで「乳幼児精神発達精密健康審査(精健・せいけん)」受けました。心療心理士(たぶん、そうだったような…)の資格を持った担当の職員の方に簡単なテスト(２,３０分程度)をしてもらい、そのテストの結果を元に、精神年齢、知能指数を出し、子どもの発達の程度を測るものです。
その後、日常生活においての困ったことや問題点を相談し、改善の仕方や具体的な対策をアドバイスしていただきました。
保育所(市立)に入った後は、担任の先生や所長先生にも来てもらって(私たちとは別に)、保育所での息子の様子について意見を交わされていたようです。
精健は半年に１回、現在まで７回受けました。未就学児が対象ということなので、今年の１月に最後の検査を受けて、一区切りついたところです。
息子の場合、発達に多少のばらつきがあり、不得意な部分が目に付いた時期もありましたが、成長とともに、同年齢の子どもたちと変わらないくらいになりました。
住んでいる地域や環境にもよると思いますが、いろいろな人に相談し、多くの人の手を借りて(もちろん理解もしてもらって)、子どもにとって何が一番ベストなのか、考えながら子育てしていけたらいいなと思っています。
お互い、がんばりましょうね。

お礼

お返事ありがとうございます。

検査の方法もいろいろあるのでしょうか？
子どもが受けた検査は「新版K式発達検査２００１」というものでした。大学病院で行った検査も、現在通っている市の療育センターで行ったのも同じ検査方法だと思います。
半年に1回ずつ行いながらフォローしていたのですね。
私としても、生活の中での困ったことや問題点について教えていただきたいと思っているのですが、なかなか・・・。
次にセンターに行った時、もう少し先生に相談してみようと思います。

ありがとうございました。

回答No.5

ayaayahana

NO3です。
「現状は十分ではないと考えていますが、どのようになれば十分かと言うと、難しいです。」
「十分な環境か」簡単に言ってしまい申し訳ありませんでした。
子どもにとって、「自分を理解してくれる人がいる」と言う事が何より必要なことです。
専門の先生・大学生などに関わらず、知識・技術を持ち合わせて、何より一人一人の子どもに対して、「発達」してほしいという意識がどの程度持ち合わせているのかによると思います。
保育園で適切な療育を得られれば望ましいところですが、多くは望めないと思います。まずは、お母さん自身が子どもの障害について理解し、どのような療育環境が子どもにとって適切なのか、工夫出来る事はないのか、話し合ってみては如何でしょうか?
自宅での家族関係の中での療育が何より必要です。

受診された大学病院が、「発達障害専門の病院」が発達障害専門の病院かどうか解りませんが、検査結果を、発達全般の遅れか、発達の一部分の遅れか示されましたか?
はっきり聞いていないようなら問い合わせて下さい。
現在の全国的な状況として、大きな遅れを抱える子どもに対しての療育が精いっぱいで、軽度の障害に対しての療育が追いついていないのが現状です。

「ああ、こういう子がいるお母さんは、よく怒鳴るんですよ」と言われました。
私も子どもの発達障害を、夫、姑、実親から、「おまえが甘やかしているから…」と言われました。私はたまたま子どもの健康や発達に関しての専門家でしたので、育児と関係ない事が解っていたので傷つきませんでしたが。
私の夫は娘の障害を全く認めようとはしませんでした。

とても傷つきますよね。
でも、ご主人は子どもの障害(遅れ)について認められなく、苦しんでいるのだと思います。
NO２さんと同様、未だ専門機関の職員がそういう事を言うとは信じられませんが、現実はそうなのですね。

「怒らず教える」
これも簡単に言いすみませんでした。私は怒りそうになるとその場を離れるようにしました。しばらくして自分が落ち着いてから、子どもに説明し・教えるようにしていました。
はじめは難しいかも知れませんが、慣れれば楽しめますよ。

お礼

お返事ありがとうございます。

環境については、先日保育園で園長交え、来年度の方向性について面談をしてきました。
やっと慣れてきた現在担当についている先生も、来年度からは登園時間と合わないため、結局代わることになり、また子どもが慣れるまで大変かなと思っています。

大学病院では、「姿勢・運動領域P-M　８６」「認知・適応C-A　７０」「言語・社会L-S　７７」「全領域　７４」という結果でした。3才7ヶ月の時に検査しました。2才8ヶ月程度の発達だそうです。

時々、子ども相手に「キー！！！」と怒ってしまいます。
他の人がいるときは何ともないのですが、子どもと2人になると「キー！」と怒ったり、泣き出してしまったり・・・。
そのせいだと思うのですが、私と2人で寝ないようになりました。
主人が仕事をしているときは、同居している義両親の所で寝ます。主人がいるときは主人と・・・。
嫌われたのか、怖いのか、私に気をつかっているのか・・・。
でも、たたいたりなぐったりしないための、自分での防御なんです。
わかってもらえますか？

でも、このことをわかっていないのは、やっぱり主人なんです。
夫婦間の問題ですね・・・。

回答No.4

noname#158453

NO2です。
お返事ありがとうございます。

正直な感想なんですが、市の対応は不十分ですね。GyuGyu-manmaさんが不安になるのも解ります。
病院に関しても違う病院を探された方が良いと思います。もし、病院をご存じないのでしたら、発達障害者支援センターというところで、相談窓口があるので、問い合わせしてみてはどうでしょうか。
http://www8.cao.go.jp/shougai/soudan/index-sd.html

NO3さんへの回答を読んで、ちょっとびっくりしたんですが・・発達障害は母親の育て方が原因ではない、ていう事、今では常識だと思っていました。今どき、母親のせいだと思っている方がいるのに、正直驚きです。
病院の先生も、手がかかるお子さんがいるから母親は怒る事が多い、と言いたかったのではないですか？
夫婦で力を合わせて乗り切らないといけない問題です。まず、父親に理解してもらわないとダメですよ。一人で抱えていたら、育児ノイローゼにもなります。

もう一つ気になった事が・・
ADHDと診断されているんですよね。発達の遅れ云々関係なしに、療育は必要だと思います。その子の個性を親が把握する事で、叱る以外の対応の仕方もわかってくると思います。私は療育の場で、対応の仕方なども教えてもらっています。
叱られる事が多いお子さんは二次障害を引き起こす事もあるそうです。

母親ひとりでは大変ですから公共機関を出来る限り利用して、少しでも負担を減らしていかないと・・そのうちGyuGyu-manmaさんが倒れてしまいますよ。

お礼

お返事ありがとうございます。

市の対応は本当にこれでいいのかな・・・という感想です。
月に1度1時間の中で、10分程度カードやつみきの様なもので遊び、その後は好きなおもちゃでやりたいように遊ばせる＆遊ぶという感じです。
その際、「最近はどう？」とか、「こういう時はどうしてる？」とか、母親に1ヶ月の状況などを聞かず、ただ遊ぶという状況なのです。

私も対応の仕方や、遊び方などを教えて欲しいと思うのですがそこまで聞ける状況ではなく・・・。

主人も、父親の役割が「休みの日に遊びに連れて行く」「風呂に入れる」と思っているので、それ以外は自分が一番なんです。
自宅で仕事をすることが多いのですが、子どもには仕事をしているということはわかりません。なので「わ～～！」と部屋に入っていくと「仕事してるんだよ！」と怒鳴り部屋を追い出します。
何度も仕事をしている時は部屋に入れないように、鍵を付けるよう頼みましたが、「子どもが自分でわかって入ってこないことを待ちたい」と言います。
そのため、主人が仕事をしているときは目が離せず、何もできないままずっと子どもを見ていないといけないのです。

＞夫婦で力を合わせて乗り切らないといけない問題
本当にそう思いますが、主人の考えがいまひとつ方向が違うようで・・・。
夫婦間の話し合いも足りないのですね。

主人が家で仕事をしていると、結局一言も話さないまま寝てしまうことも多いです。

夫婦の関係から見なおさなければいけないのかもしれません。

回答No.3

ayaayahana

ご不安なお母様のお気持ち察し致します。
まず、病院の検査ですが、それは発達障害専門の病院でしょうか?
発達検査は数種類あり、また発達の内容も色々あります。全般的に遅れがあるのか、遅れのある分野とそうでない分野があるのかはっきりできる機関での検査が必要です。それによって養育は大きく変わります。
発達障害があっても、十分な環境下であれば子どもは成長・発達できます。
月に1度10分程度の訓練では、発達が促されるとは思えません。わ
普通の子どもになる事を目標にするのでなく、お子さん自体が発達しえる養育環境を整えることが必要です。保育園の加配の先生が発達障害の知識・技術を十分に持っているならいいのですが、めったにそういう先生に出会う事は少ないでしょう。
子どもの障害が母親の育児のせいでないことをお母様自身が認識して、自信を持ってお子さんとも周囲の方とも接して下さい。
私はたまたま発達障害児の研究をしていましたので、私の子どもが発達障害である事が分かりました。「怒らず教える」という事をベースに育て、子どもの障害特性、得手・不得手を学校に詳しく説明し、理解・協力を得、子どもがストレスを出来る限り少なくするに至りました。
何歳だから…というのではなく、お子さんの一つ一つの発達を喜べたら、親も楽しいし、子どもさんも自信ができます。
発達障害のある子どもの子育て、結構楽しいものですよ。
まずはお子さんの障害の特性をを理解して下さい。

お礼

回答ありがとうございます。

＞病院の検査ですが、それは発達障害専門の病院でしょうか?
一応、小児科の知り合いの方に紹介してもらい、発達専門の先生と面接し心療療法士の方にテストをしていただきました。大学病院で行いました。
紹介していただいた先生は、重度の発達障害児のセンターをされている方で、必要があればそのセンターでフォローをしていただけるというお話でしたが、「市のフォローで十分では・・・」という結果でした。

＞十分な環境下
現状は十分ではないと考えていますが、どのようになれば十分かと言うと、難しいです。
現在の担当の方は保育士の資格はなく、福祉の仕事をしていたという子育て経験者の方です。担任は２人とも独身です。
というか、園自体に育児経験者がほとんどいないのですが・・・。

＞子どもの障害が母親の育児のせいでないことをお母様自身が認識して
市の施設に初めて主人と行った時に、１時間程度面接した先生（言語聴覚士らしい）が「間違いなくADHDがあるでしょう」と言われました。
その時主人が「いつも大きな声でこいつが怒鳴るんですよ」と先生に言うと、先生は「ああ、こういう子がいるお母さんは、よく怒鳴るんですよ」と言われました。
この時に、主人は「私のせいだ」と思ったと思います。
誰も主人にこうは言ってくれないので、母親の子育てが悪いんだという認識を持っているようです。

「怒らず教える」というのは難しいですね。
子どもの１つ１つの発達を楽しみながら、一緒に親として成長して行きたいです。

専門の方からのご意見、本当に参考になり、支えになります。
ありがとうございました。

回答No.2

noname#158453

娘が通っている保育園に、“療育機関の先生になる予定”の方が来ましたが、実習生ですから期間限定でした。

市の施設で言語療法以外の療育機関はありませんか？娘は療育機関に月4回通所しています。専門的な知識のある先生が様子を見ながら遊んだり、勉強ごっこみたいな事をしてくれます。保育園とも連携をとっているので、親としてはかなり安心できます。

加配の先生は午前中のみですか？息子さんは一日保育園にいるんですよね？他の加配の先生も午前中のみですか？
娘の通っている保育園なら、1歳半の発達遅延のお子さんだったら一日加配の先生がつきます。
加配の先生って、専門的な知識のある方、あまり無い方がいますよね。娘（現在年長）の先生はあまり知識がないようで、時々、あれ？という様な発言をします。しかし、娘はこの一年で飛躍的に成長しました。
成長の時期だったのだと思います。

職場の方のお子さんも丁度その時、成長の時期だったのかもしれませんね。

もし、GyuGyu-manmaさんが現状（市のフォロー）に満足していないのであれば、違う療育機関を探したり、病院で定期的なカウンセリングを受けるなどしてみてはどうでしょう。そこから道が開けるかもしれません。

お礼

お返事ありがとうございます。

＞市の施設で言語療法以外の療育機関はありませんか？
説明すると長くなるのですが・・・
もともと歯科健診で「言葉が遅いんじゃない？」と声をかけられ紹介されたのが、有名な言語聴覚士の先生でした。保育園とも連携を取り合ってくださりよかったのですが、年少クラスになる事でその先生は卒業し、市の施設に回されたという感じです。
他の専門職の方もいるようですが、何とも名札も付けていないので何の先生なのか聞かなければわからないという所です。
一応、今も保育園とは連携を取って見にいってくださるような事も聞いていますが・・・実際はまだそこまでではありません。

加配の方もいろいろありまして・・・。
もともと申し込みをして、年少に上がったときは１日いてくださるかたでしたが、園の人員不足のため夏休み明けに急にその先生が他のクラスの担任になってしまい、子どもはわけがわからないまま、大好きな先生と引き離され本当にかわいそうでした。そんなことで急遽担当になったのが、今の加配の先生です。
パートなので昼寝入りまでしかおらず、「１日ついていただける方を」と園長・担任にもお願いしたのですが、「人がいないので」という一言で今日まで来ています。

現状に満足はしていませんが、どのような所で診てもらえるのか、私が騒ぎすぎているだけで、実際はそんな心配するような遅れではないのか、よくわかりません。

育児ノイローゼ？とか、自分自身悩むこともあります。

また、教えてください。

ありがとうございました。

回答No.1

kyo-mogu

こんにちは。

　障害の程度にもよると思いますが、その子の弱点を他の得意な物を伸ばして、弱点を克服させる方法かもしれませんね。
　我が息子も発達障害の疑いがあり、学童保育で加配がついています。保育所では付かなかったのですが、その子どもの特徴をつかんで、その子が動きやすい環境を整える。先生も親も共同で。
　友達もみんなで、その子どもを理解してつきあうような形でしょうか。それが学校ではあまり目立たないのですが、学童保育ではそういった取り組みをしておられます。

お礼

お返事ありがとうございます。

＞子どもの特徴をつかんで、その子が動きやすい環境を整える
この件は、発達のテストをしていただいた、先生から保育園宛にテストの結果＋生活のアドバイスを書面にしていただき、こまめに個人面談を園長交えて行っていただいています。

状況を見ながら今を続けていくことが大切でしょうか・・・？
ありがとうございました。