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２歳６ヶ月の女の子の発達について
２歳６ヶ月の娘について相談をさせてください。 専門、同年代の子供を持つ親、その時期を経験した親様にアドバイスをいただければと思います。 色々ネットで検索しましたが、その際のアドバイスのようなものはいくらでも見つかるのですが、その後の経緯、経過等は見つからないので。 言葉が少々遅いかな？と思い、発達相談に行ったところ、半年程度の発達の遅れがあると指摘されました。 それは、言葉も含め、 ・気持ちの切替し ・協調性 ・落ち着きについて 等々です。 成長を観察すると言うことでしたが・・・ ３ヵ月後に再度相談、検査を受けることになっております。 テスト中、自分の気になるおもちゃがあり、それに気持ちがいっていしまい、心理士の出す問題に十分に答えなかった等々もありました。 その指摘後、色々考え、悩んでおります・・・ 同年代の子供達と比べ、やはり気になる点が少々あります。 現在の状況ですが、 ・「ママ、こっちいこ～」「あっち行きたい」「パンちょうだい」等々の簡単な２語分は話せます ・色や食べ物の名称も言えます （ただハッキリは話せません。「オレンジ」は「※※んじ」、「とうもろこし」は「し～」とか、最期の語を話す感じです。「じゃがいも」でも「※※いも」みたいな感じ ・運動は、歩いたり走ったり、その場でのジャンプはできます ・型ハメも、形の認識はできています ・食事の時間は長時間ではないですが、座って食べれます 気になる点は ・とにかく目に入るおもちゃを手にとって、数分でまた新たなおもちゃを手にする ・「ダメ！」と怒っても、怒られていると認識していないように思える。笑って「めんね（ごめんね）」と言うだけ。 ・パズル等々は興味が無いのかやろうとしない（できないから面白くないのか・・・） ・今回の件で、母親が涙を流したのを見ても、無関心 ・周囲の状況に関係なく、意味不明な宇宙語をしゃべっている ・全体的に落ち着きがない気がする ・ 等々、細かく言えば気になる点はもっとありますが・・・ 指摘後、そういうところばかり目がいってしまっているのも事実ですが・・・ サークルへの参加を勧められ、参加することとなっております。 アドバイスいただければと思います。 ネットでの情報ですが、２歳半前後の子供での診断等々は難しいそうですが、 夫婦そろって相当ショックを受け、毎日戸惑っております。 子供に悪影響になるといけないので、子供の前ではそういった話をしないようにしてはいます。 今後について、この半年の遅れの開きがどうなっていくのか心配です。 どうぞ、体験やアドバイスをいただければと思います。 よろしくお願いします。
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- meronitigo
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- kanatarou
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- ai-ai-ai
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２歳８ヶ月の息子がいますが、来月発達相談に連れて行く予定です。我が子も発達相談に連れて行くほどの子ですから、平均的ではないと思いますし、これから診断を受けるのでアドバイスもできないのですが・・・。 今月の初めに、いつも連れて行っている遊び場に心理士さん(？)がいらしたので、 ・言葉は遅いけれど、１歳８ヶ月の検診ではできなかった「指さし」が２歳３ヶ月の検診ではできるようになったという程度。 ・お友達とのコミュニケーションはあまり上手に取れないが、家族とは取れている。 ・上記のようなことが(程度は少ないけれど)同年代の他の子よりも後れているように感じるが、数字や数の概念に関しては興味も強いし、他の子よりも進んでいる。そのギャップが大きい。 ・人が大勢いるところが苦手。 ・遊びに出掛けても、気に入らないと「帰る」と言って勝手に外に飛び出してしまう。 ・服がチョット汚れたら激しく嫌がるなど、こだわりが強い。 などなど(ここにかいたのは一例で、他にも気になることが色々あります）そんなお話をして、「気になるなら来てください」と言われました。 我が子は、私が見る限り「今診断できるほどハッキリした自閉症」ではありません。ただ、多少の自閉症の傾向はあるのではないかと思って気になっています。それが「障害」という枠に入ってくるか、グレーゾーンで育っていくか、「子どもの頃はそんなことを気にしたこともあったね」という程度でいわゆる「普通」に成長していくか、それは分かりません。 多少の自閉傾向があっても、立派に育っている人は少なくありません。自閉傾向が逆に人生を成功させるきっかけになることだって少なくないでしょう。ただ、私が心配なのは「自閉傾向があるのに、無理にそれを押さえつけて辛い思いをさせてしまう」ということです。 例えば、「窓際のトットちゃん」のトットちゃんはとても個性的な子だったので普通の小学校では叱られてばかりでとても辛い思いをしたでしょう。それが転校してとてものびのびと育つことができたのです。 無理な育て方をして子どもが歪んでしまわないように、親としてどうやって導いていったらいいかを聞きたくて、私は相談に行きます。我が子は自閉症ではなく、ただ個性的なだけかもしれませんが、自閉症の子に対する接し方って、どんな子にも有益なことが多いので無駄にはならないと思っておりますので、そんな話が聞けたらラッキー！と思っています。 ちなみに・・・、アスペルガーや、学習障害って、最近になってそんな言葉で表現されるようになってきましたが、昔からそういう人っているんですよね。そういう人たちは「個性的」という言葉を当てはめられただけで「障害者」としてではなく普通に社会生活を送ってきていたはずです。そして、その人達はそれなりに社会の中でやっていくすべを身につけていたはずです。それを「障害者」という括りの中に入れることによって「別枠」を作ってしまうことが良いことかどうかは疑問です。それでも、私は息子に無理難題を押しつけるのではなく、息子にあった成長の手助けをしたいので、相談に行くのです。 アドバイスにも何もなっていませんが、同じような年で、同じような境遇の私だと思っていますが、この境遇をマイナスだとは思っていないとお伝えしたくて回答させていただきました。こんなお節介で、ごめんなさいね。
補足
アドバイスありがとうございます。 あなたはとても優しい、強い心の持ち主ですね。 現在の子供の成長にあわせた遊び、接し方をしようと思っております。 サークル等も月に一回しかないので、そういったサークルなんかについて詳しく聞いて、もうちょっと色々参加していきたいと思っております。 やはり・・・ この時期に半年の遅れを指摘されたという事実は間違いではないのでしょうね・・・ ３ヵ月後の検査が不安で・・・ この先この差が大きくなることがやはり不安で・・・ 気持ちの整理にもう少々時間がかかりそうです・・・ 医療機関に受診したいと思っておりますが、何科になるのでしょうか？ 今後について、どうしていいのかがわからないし、 まずは県の電話相談に電話、もしくは相談行きたいと思います。
- pandacha-n
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ANO,3です。 うちの子の今現在なんですが、個々それぞれ成長のスピードがあると思うのですが、 やっぱり言葉に関してほかの子よりは遅れてるなーとは思います。 でもそれは「半年ほど」の遅れではなく、「ちょっとだけ」に変わってる気がします。 幼稚園に通うようになったこともありますし、アドバイスをもらってうちも遊びに取り入れて やってみたりしてたことが子供の「身」になってくれてるんだなーって。 私が住んでいる市では発達相談に通う子達が行く教室があるんですが、そこにきている ボランティアの保育士さんが 「○ちゃんは他の子に比べてゆっくりかもしれないけど 今、○ちゃんの頭の中にある言葉の引き出しの中に たくさん色んな言葉を入れてる時期なんですよ。 その引き出しを開けるタイミングがちょっとゆっくりなだけ。 それなら今、たくさんある言葉の引き出しにもっともっと 色んな言葉を入れてあげましょう＾＾」 と。その言葉を聞いたとき、すごく気持ちが楽になりました。これから発達相談に定期的に通うように なると思うんですが、aio19さんご夫婦のお手伝いがお子さんの「身」になってくれるといいですよね＾＾ 色んな人と接したり、ご夫婦で色々話しかけてあげたりするだけでもお子さんにとって刺激になって、 次の発達相談までの間に少しでも成長していることがあると思いますよ。 あんまり堅く考えすぎずにいられるといいかもです＾＾お互いにがんばりましょう！
補足
ありがとうございます。 半年の遅れは、言葉に精神面等も含めたものでした。 言葉が出てきて、他とのやり取りも増え、ルールや精神面も上がってくればいいのですが。 （逆に、やり取りや精神面で発達が進めば、それに言葉がついてくるのか・・・） 個人差の大きい時期、個性の範囲であることを祈っています。 今は、どっちにしても、子供にとって一番いいアクションをとっていこうと思います。 夫婦でこうして話あって・・・
- mei4792
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＃５です。 少し補足をしておきますね。 ３ヵ月後に再度検査をする…ということですが、実は、 ３歳４歳くらいまでは、 ・ご機嫌（おなかがすいた、眠い、体調のよしあしなどなど） ・検査者との相性 このふたつだけでも、半年の誤差が出るんですよ。 ですから、何度も検査を繰り返すことになります。 ３ヶ月の期間をあける理由は、「この３ヶ月の間に頑張れ」という意味ではありません。 お子さんが、検査の内容を覚えていることがあるため、「より正確に」検査結果を出すためです。 安定した（？）結果が出るまでは、何度か検査を繰り返すと思いますよ。 また、「家ではできるが、検査の場所ではしなかった」ということも、判断材料になるんです。 実は、検査というのは、「できる・できない」を見ているのではないのです。 検査者とのやりとり、お子さんの様子、すべてから総合的に判断しています。 「できたから合格」というわけではないんですよ。 「できないから不合格」というわけでもありません。 もちろん、こういった結果が出たときは、ショックで落ち込むお気持ちはよぉーく分かります（私も経験してきましたので）。 ただ、「焦ってはいけない」ということはお伝えしておきますね。 早く前向きになってどうこう…なんて考えなくていいですよ。 自慢にもなりませんが、私は半年泣き暮らして引きこもりましたから（苦笑）。 親として、泣いたり落ち込んだりするのは、当たり前の気持ちです。 今はゆっくりかもしれませんが、子供は必ず成長します。
補足
>また、「家ではできるが、検査の場所ではしなかった」ということも、判断材料になるんです。 >実は、検査というのは、「できる・できない」を見ているのではないのです。 >検査者とのやりとり、お子さんの様子、すべてから総合的に判断しています。 そうなんでしょうね・・・ 娘は、イマイチ集中できていませんでした。 期限が悪い状態ではなかったので、ある程度正確な判定なんだと思います。 検査者との相性とのことですが、それはわかりませんね。 今考えているのは、医療機関にかかることを考えています。 療育等々はやければはやいほどいいでしょうし。 そこでもきっと、同じように経過観察となるとは思いますが・・・ どうしたらいいのか・・・ ショックで・・・ ただ子供の成長を見守るしかないのか・・・と悩んでしまいます・・・
- mei4792
- ベストアンサー率33% (59/175)
こんにちは。 現在、年長の自閉症の男の子がいます。 遅れがどうなっていくのか…については、これは本当に個人差で、個人が「持っている特性や能力」にもよりますし、周囲の環境にも左右されます。 ですから、私には「開く」のか「縮む」のかは、断言できないことをお許しくださいね。 ２歳６ヶ月時点で、「半年遅れ」ということですと、 あくまでも「スコアだけ」で申し上げると「ＤＱ（ＩＱ）８０」という数字になります。 この数字は、「知的障害と健常のボーダー」というラインになります。 （ＤＱ７５以下で知的障害と認定されます） また、３歳くらいまでのお子さんであれば、「半年ほどの誤差」は楽々出ると思ってください。 質問者様の娘さんですと、「プラスマイナス２０」程度の誤差が出ます。 あくまでも「我が家の場合」ですが… １歳７ヶ月で自閉症と診断されました。１歳１０ヶ月から療育施設に通園し始めました。 １歳７ヶ月の発達検査の頃は「判定不能」でした（爆）。 ２歳半当時で、「ＤＱ７０」でした。約９ヶ月遅れです。 ６歳現在は、「ＤＱ１１０」、約７ヶ月先行しています。 ただし、自閉症は「分野ごとの発達が凸凹」というのが特徴です。平均的なスコアは７ヶ月先行という状態ですが、息子の場合は 言語理解→２年半遅れ（３歳後半程度） 知識→３年以上先行（９歳～１０歳程度） という、一番苦手な分野と一番得意な分野において、「５年半」もの発達の開きがあります。 これが、息子の「障害特性」であり、「生きづらさ」でもあります。 ただし、息子は「得意分野」をうまく使って、日常生活を送るという力を身につけていますし、私達も「息子の得意分野を使う」という手法で育児をしています。 ですから、日常生活を送る上では、目立った問題行動は、今のところありません。 息子自身が、得意分野を使って生活することを覚えてから、息子の発達は急激に伸びました。 その、「得意分野を使う方法」を親子で教えてもらうのが、「療育」であったり「親子教室」であったりします。 質問者様の場合は、サークルでしょうか。 おそらく、見学したり参加されたりしたら分かると思うのですが、「遊んでるだけ…？」と感じられるでしょう。 しかし、その遊びは綿密にプログラムされたものです。 参加して損はありません。 もちろん、参加するだけではなく、サークルで知った内容を日常生活にどのように取り入れていくかというのも、発達を伸ばしていく鍵ではないでしょうか。 ちなみに、息子は総合的なスコアだけで言えば、７ヶ月先行という状態ではありますが、 小学校は「特別支援学級（旧称：情緒障害児学級）」に進学する予定です。
補足
経験から、アドバイス、よくわかる説明等々ありがとうございます。 >３歳くらいまでのお子さんであれば、「半年ほどの誤差」は楽々出ると思ってください。 >質問者様の娘さんですと、「プラスマイナス２０」程度の誤差が出ます。 とありますが、「観察」と言われているので、そのボーダー付近だと思っております。 しかし、その数値の誤差は大きいですね。 ２歳代ではなかなか判断つけれないという意味がここにあるのでしょうか。 詳しく、その分野でのそういった数値を聞いて訳ではなく、 親への質問内容、１５分程度のテストのようなもので、１歳～１歳半、１歳半～２歳、２歳～・・・との分類にチェックが入り、「半年ほどの発達遅れ」といわれたわけですが・・・ 例えば、「高さ２０センチ位の椅子から飛び降りる」とのテストで、子供はしませんでした。が、家では平気でやります。 心理士に一番伝わったのは、親からの気になる点と、テスト前にその部屋で好きなキャラクターのおもちゃを見つけ、テストのテーブル上に持っていき、そのおもちゃが気になって、心理士の質問に十分耳を傾けなかったことでしょう。 子供ってそんなもんじゃないかな～と思っておりますが、２歳半だと、それくらいの気持ちの切り替えはできなければいけないのだろう・・・その辺も考慮してのテストでしょうし・・・ 発達の個人差や、個性の範囲ではないだろうか・・・と望んだり、これからの成長に期待する一方で、やはりこの差が広がるのでは・・・と将来を考え悩んでしまいます。 しっかりしなければいけないのに。 もっと子供を思えば、今一番いい療法等々を考えなければいけないのに。 この３ヶ月をどうすごしたらいいのか・・・夫婦共々不安ばかりです・・・
- mmm123123
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No.2のものです。 うちの子よりずっといいですよー。 ３さいまでは 個人差が大きいですしね。 うちは、３歳でやっと意思の疎通が取れましたから。 遅れが半年と書きましたが 最初は１年でした。その後は半年になりましたが。 少し引っかかるんですが 発達障害だと何か？ そんなにつらいものです か？ それとも世間体？ 当の本人は 天真爛漫で とても可愛いです。（親ばかですが) うちは知能の遅れが無いので 今は 普通のこと変わりなく過ごせてます。 会話も成り立ちます。 人の痛みもわかるようになりました。（小さいうちは酷かったですが) いまは、兄弟の面倒もよく見るいい姉です。 ようは、親の気の持ちようですよ。 かっこ悪い、子供が気の毒で可愛そうだ。 などの感情はちがうと思います。 いまは、半年の遅れ にこだわりすぎでは？ もっと お子さんよく見てあげるべきではないかと思います。 言って聞き分けできるのなら時間はかかっても教えられるし、 もっと五感を刺激すれば どんどん伸びるでしょう。
補足
意思の疎通は・・・どうでしょう。 何歳かは覚えないですが、お友達と同じような時期だったと思います。 そもそも、自分達が気にしていたのは言葉でした。 しかし、結果を聞いて色々思い当たるところ、その時々色々な悪いところばかり探してしまっているような気もします。 >発達障害だと何か？ あなたのおっしゃる通りでしょう。 しかし、我が子には、五体満足、健康で、世間で言う健常者で育って欲しいと思うのが現実なのではないでしょうか？ 現時点では分かりませんが、実際にそうであった場合、受け入れるには多小時間かがかかると思っております。 自分達がかっこわるいのではありません。 色々考え、思いながらも、遊び方を工夫したり、積み木でも絵と名前を照らし合わせたり、 順番を遊びに入れた遊びを取り入れました。 ドンドン刺激したいと思います。 どうぞ他にも色々接し方ありましたらご教授ください。
- pandacha-n
- ベストアンサー率15% (69/434)
うちの上の子が同じように２歳半の時に半年の遅れがあると言われました。 その後、定期的に発達相談で心理療法士さんに色々アドバイスなどをもらいながら過ごしてました。 私の場合はショックというよりも、理学療法士さんに気になることをどうしたらよいのか？ ということをその都度質問していたので、今までの自分はこんな風にしてなかったな～とか こうしたらいいのか！と勉強になりました。 その時に「半年位遅れているけど、そんな深く気にしすぎるのはよくないですよ」と。 今年から幼稚園に通っているんですが、入園願書提出前に園長先生に言葉の遅れのことを お話したら「入園してみんなと接しているうちにドンドン言葉が増えていくから 大丈夫ですよ」とおっしゃってもらいました。 今はまだ微妙な感じがすることもあるんですが、３ヶ月前、半年前、１年前は どうだったかな？と思い出してみると、幼稚園に入って遅いながらも成長してるなぁって。 普段の生活がどんな感じで、同年代の子達とどんなかかわりを持っているかが わからないので何とも言えないのですが、夫婦揃ってショックというのではなくて、 発達相談でこういう時はどうしたらいいか？どう教えたらいいか？など色々と 質問をしてお子さんの成長のお手伝いをしてあげてはどうでしょうか？ ショック受けてても何もしなければ何も変わらないと思いますよ＾＾
補足
おっしゃる通り、心理士の方に刺激する方法等聞いて、そのようなことを遊びに取り入れたりしています。 おっしゃる通り、夫婦で子供の成長のためにしっかりやらなくては・・・と思っております。 ２歳半の時に、半年遅れとのことがあったようですが、 現在はどうでしょうか？ 遅いながらも成長し、現在はどうでしょうか？ その半年は縮まりましたか？
- mmm123123
- ベストアンサー率50% (8/16)
こんにちは。 他の方にあります 『何が問題？ 気にしない』と言う感じのコメントですが 実際当事者となると すごく不安ですよね。 うちは５人の子供がいます。 うち、ふたごが発達障害のグレーゾーンです。 グレーですので、いまだ経過観察です。（現在小学２年) 一人がＡＤＨＤ（注意欠陥多動性症候群) 相方がＬＤ（学習障害）と言われるものです。 ＡＤＨＤにかんしては、１歳ごろより 他の子と違い様子がおかしいと感じてました。 まず、言葉は遅かったです。 しゃべらないにしても 大人の問いかけが理解できればよいのですが まるで一方通行。 興味がでたものがあれば そこに行かなければ衝動が抑えられない、 数秒ほどしかすわってられない、もちろん食事もうろうろです。 こんな感じが５，６歳までに続きました。 ３歳前にテストもしてますし、その後１年に１回で行ってます。 最初のテストでは うちも半年の遅れがありました。 今も同じです。 残念なことにグレーなので 療育にも通えませんでした。 というか、担当の小児科医ｓｙらこちらの話に理解してくれません。２８週と言う未熟児生まれでしたので ずっと発達検診に通ってるんですが・・・ 学校に行ってからも大変です。 知能に関しては年齢並なので 通常学級です。 ひとつここでいっておくとしたら 勉強は出来ます。 生活面で苦労します（＾＾；） 記憶すること、物忘れがすごいので 持ち物はほぼなくなります（＾＾；） 後での注意は 効き目が無いので すべて現行犯です。 小さいうちは事故に注意してあげてください。 飛び出し、高いところに上りたがる 危険なことが大好きなので。 何度行っても学習はしないみたいです（＾＾；） 経験から・・・ですが。 年齢ともに少しずつ落ち着くのは事実です。 ただやはり同学年とは違います。 早くから集団に入れるのもいい方法ですよ。 ただし、こういう特性の子であるとは告知することです。 周りにも言っておき理解してもらいましょう。 決して親の躾が悪い！ではないので。 この特性の子は 怒られてもすぐ忘れるので ケロットしてます。あっさりしてるのと 遊びの大胆さうけてか お友達はすごく多いですよ！ しばらくは目が離せまんが 落胆なさらずに。 ＡＤＨＤの著書も多数ありますので 図書館などで 借りて読まれるといいですよ。 私は目からうろこでした。 ＡＤＨＤ理解できれば イライラせずに済むようになりました。
補足
経験でのアドバイスありがとうございます。 >しゃべらないにしても 大人の問いかけが理解できればよいのですが まるで一方通行 現状ですが、我が子はそうではありません。 「これは何？」に対しても、動物や色でも答えます。 取ってきて、捨ててきて、と言った、「～～して」に対してもしっかりやります。 逆に、「ここ痛い？」と皮膚の赤くなっているところをみて言ってきます。 >興味がでたものがあれば そこに行かなければ衝動が抑えられない、 そんなひどくはないですが・・・ 我慢や順番をおしえなければいけませんね・・・ >数秒ほどしかすわってられない、もちろん食事もうろうろです。 食事は大体一緒に座って多少の時間は過ごせますが、長くはすわりません。 小さい頃から、食事自体にあまり興味がなく、食が細いです・・・ 親として、しっかり観察しながら、専門に相談しながら進めていくのがいいのでしょう。 やはり、現時点で、「半年の遅れ」というのは、個人差ではないのでしょうか？ この差が広くなることはあっても、縮まることはないのでしょうか？ 発達障害と診断になるのでしょうか？？
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補足
丁寧、親切な説明、アドバイス。 本当にありがとうございます。 言葉が遅いことに関しては、成長しながら覚えていくだろう・・・ 会話に関して、遅くともできるようになるだろう・・・ と願っていますし、そうだと思います。 今は、どうしても他の子と違う、遅い部分にしか目に入らず、不安な毎日になってしまっています。 社会でのルールや、周囲の空気が感じ取るのが苦手と言うか、まだわからないのかな～・・・と思っております。 母親の注意にも、怒った顔に対して泣いたりしているのではなく、それができないから泣いているように見えたり。 療育に通園することについては、 まだ１回のテストでまだ正確な判断ができないことや、療育が必要な程度であるかはわからないとのことで、療育を受けれるかはわかりません。 疑いがある時点、言葉が少々遅いのは事実ですので、是非療育を受けたいのですが・・・ この年代での差があることはわかります。 きっと何らかが遅かったり、疑いがあっても、そう感じても診療に行かない、診療を受けても認めない親は沢山いると思います。 早い子供もいるので、遅い子供もいて、平均があるだろうし。 しかし、現時点での判定を受け入れなければいけないと思っております。 友人の子供は、３歳で１年の遅れを指摘（現在は自閉症と診断された６歳児）されました。 話を聞くと、 ・現在は、少しでも疑いがあるとどうしてもそう区別をする ・そう診断されたが、保育園でも多少のケア－は必要としたそうですが、小学校でもなんとか普通学級にすごしている ・３歳での診断は大きな誤差はある ・個性かどうかは判断できない ・重度であれば、即その場で療育センターを紹介されるから、現時点ではそれほど重度ではないだろう と聞きましたが、気休めにはなりますが、現実はしっかりみています。 子供にこの不安な気持ちが伝わらないよう、成長を見守りたいと思いますが・・・ しかしながら、このショックを隠せない、不安でしょうがない・・・ これは事実で・・・ 家庭でできる療育を調べて、子供の接し方にも気をつけながら過ごしたいと思います。 ありがとうございます。