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５歳男児、言葉は２歳程度
５歳１カ月の男児の父親です。 きょう愚妻が医療センターに息子を連れて行ったところ 「言葉は２歳程度」 「これから伸びてくるはず」 「幼稚園には引き続き行ってよい」 とのことでした。障害の可能性について言及はなかったそうです。 このくらいの年齢でこういう診断を受けた場合、大人になるころはどうなのでしょうか。普通に生活をすることは可能でしょうか。秀才にならなくても構いません。普通の人生さえ送ってくれれば大満足です。 なにかご存じの方は、よろしくお願いいたします。
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- DR250
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No.10の方の返答に対して気になったので もしかしてご存知ないかもと思って書かせて頂きます。 にしても愚妻って(-"-) 難聴の恐れはないとおっしゃってますが ちゃんと聴力検査を受けましたか？ 難聴でも歌は覚えますよ。 私も３歳まで全く会話が出来ませんでした。 原因は、高熱による難聴。 その事に気付いたのも、ふとしたきっかけでした。 補聴器を勧められ、それを断った両親は 私を連れて病院通い。 おぼろげな記憶では、音が聞こえたら 積み木を組んでいくといったゲーム。 難聴には２種類あります。 伝音性難聴と感音性難聴。簡単に言えば、 前方はボリュームの問題、後方は聴力神経の問題。 私はその後方の、聞き取り能力が欠けています。 病院で音を聴いてはゲームをし、絵本を読むことを覚えた私は ある日 目で見ていた言葉と 耳に入ってくる音が やっと言葉として捉えられたのでしょうか？ 凄いお喋りになって、３歳まであんなに喋らなかったのに、反動が長いねぇと言われますf(・ヮ・;) 今でこそ、仕事に支障がないと言えば嘘ですが 無事４年大学も卒業しましたし その幼い頃に培われた好奇心が転じたのか 小学校時代は成績優秀、社交的・活発で歩く辞書とまで 言われた程でした。 あの時、補聴器を私から取り上げた両親に 今では感謝しています。 子供の可能性にかけること、環境を整えてあげるのが 素晴らしい親の役目だと 知りました。 あなたの息子さんの、その周りの状況を判断し 理解する能力は、もしかしたら九九を言える 子供より優れたものかもしれません。 のびのびと、他人と比べないこと。 これが一番！ 愛情たっぷりで育ててあげてください。
お礼
あろがとうございます。実はこの検査の際に、一緒に聴覚検査も受けていたのだそうです。きょう愚妻に聞きました。結果は問題なしでした。 ＞のびのびと、他人と比べないこと。 本当にありがとうございます。実は、これが一番難しい。たまに幼稚園に向かえに行き、他の子がぺらぺらしゃべっているのを聞くと本当に、本当に不安になります。「お前の息子を普通にしゃべれるようにしてやる。だから指を一本切れ」と言われたら、従うかもしれないくらいです。極力のびのび接しられるように努めます。
- hallo_haro
- ベストアンサー率37% (1019/2690)
No.５です。 ＞先生は「言葉の理解が遅いが、その場の雰囲気や大人の視線で状況を判断して行動している」とのことでした。 ぱっと読むと、聴覚障害児の特徴に似ている気がしましたが、中耳炎にかかったり、熱が出やすいなど、過去に耳の病気をよくするなどはありませんか？ 難聴とまではなくても聞こえにくい場合、耳からのことばの吸収よりも目からの情報が優位に立ちます。 私の子どもは、３歳に頃、滲出性中耳炎にかかったことがあり、耳鼻科での聴力検査では聴力損失４０デシベルで、難聴状態でした。しかし、検査結果を聞くまで私も全く気がつきませんでした。 ＞僕が甘いのかもしれませんが、これはこれで才能であるような気もします。 上に書いたとおりで、人間は弱い部分があると、そこを補うための他の部分が発達しやすくなります。 人間の素晴らしいところですね。 ただ、目からの情報で判断して動いていると、今後、物を考える力を育てていく上で支障が出てくる恐れがあります。 私たちもそうですが、物を考えるときに、頭の中で独り言を言っていますよね。 これはことばに考える機能があるからです。 アドバイスとしては、まず、耳の病気に心配があるようならば耳鼻科を受診してみる。 日常的な会話で、「あれ」「それ」などの代名詞を使わず、お互いにきちんと話すようにする。 会話の時に、答えをそのまま言ってしまわず、「どうしたらいい？」と言うように自分で考える機会を多くする。 などだと思います。 ただ、あまりしつこくやりすぎると嫌がるようになるのでほどほどにが、大切です。 以上参考になれば幸いです。
お礼
ありがとうございます。難聴の恐れはなさそうです。僕が何の気になしに歌っている鼻歌をすぐ覚え、まねしていますから。 先生からは「早口にならないように」と言われました。きょう自分の声をとったテープを聞くと、確かに早口でした。これを機会に直そうと思っています。
- uzouzopao
- ベストアンサー率28% (4/14)
障害の可能性について言及はなかった、とのことですので、問題は言葉の遅れだけなのでしょうか？ だとしたら、将来的には何も問題は無いはずです。 お住まいの地域に「言葉の教室」はありませんか？ 地域によっては「幼児言葉の教室」があるところもありますよ。 うちの息子も幼稚園の頃から通級していました。 子どもは言語療法士の先生について言葉の勉強が出来ますし、親は同じような悩みを抱える人と知り合うことが出来ます。 体験談もたくさん聞けますし、関連図書も揃っています。 お住まいの地域の役所に尋ねて見て下さい。 難しい勉強はありませんし、親も子も楽しく通うことができるところです。 専門の先生に指導を受けられ親の悩み相談までしてもらえますよ。
お礼
ありがとうございます。今はプレイセラピーという療育を受けていて、４月から就学指導に行くことにしています。
- natu77
- ベストアンサー率30% (408/1342)
おはようございます。前回の質問の御礼を見て、それからこの質問を見つけました。 ＞このくらいの年齢でこういう診断を受けた場合、大人になるころはどうなのでしょうか。普通に生活をすることは可能でしょうか。 やり方次第で可能だと思います。 これから１８歳（もしくは２２歳)までの教育を受ける期間に、どのような教育機関で社会的スキルを積み上げるかにかかってくると思います。 普通学級にこだわり、普通学級にいさえすれば、いつかは普通になるだろうともしも親が思えば、お子さんは２次障害を起こして、大人になった時に社会に出られない可能性が高いと思います。 お子さんに必要なスキルはどこで身に付けることが出来るか、親が真剣に探し決断してあげるのが重要だと思います。 お父さんが思う「普通の人生」とはなんでしょうか？ 働き、結婚して、子供も作り、幸せな人生を・・・ もしも、こう思われるのであれば、そのためにどんな部分が子供さんに足りないのか、しっかり見極めて身につける事の出来る環境を常に探す努力はして下さい。 お子さんにその環境を与えられるのは、親だけですから。 そのうちに限界も見えてくると思いますが、その時はお子さんが幸せな人生が送れるように目標も変えてあげてください。高望みはお子さんがしんどいですよ。
お礼
たびたびありがとうございます。幸い、入学まであと１年以上ありますから、じっくり見極めていこうと思っています。
- azureray
- ベストアンサー率50% (67/133)
Ｎｏ．６です。 母はずっと、言葉は悪いですが、「この子はきっと足りない子なんだろう」と思っていたそうです。 たどたどしいとはいえキチンと話す他所の子に比べ、「アーイー」としか言えない子ですからね（笑） 何か知能、若しくは言語障害じゃないかと思って保健所に相談に言っても、 「ただ単に発達・発育が遅いだけ」「もっとコミュニケーションを」 と何処でも同じ回答しか貰えなかったようです。 fushoさんのお子さんと同じように、他の診断や検査で何の異常もなかったからだと思います。 今となれば母が私をどれだけ心配したかもわかりますし、それと同じように自分の子が心配なfushoさんの気持ちもよくわかります。 「言語教育をもっと！」って、「言われなくてもやってる！」って感じなんだろうと思います。 人間十人十色のように、発達段階も人それぞれ、早熟な子もいれば、晩成な子もいると思います。 定期的な受診は別として、焦らずに今出来ること、私の母がしてくれたように、音楽や美術など、色々な刺激を与えてあげてください。 何の知識もない素人が偉そうにすみませんでした； 何かの参考になるかもしれないと思い、補足として再度回答させて頂きました。 御参考になれば幸いです。
お礼
心温まるお話を、本当にありがとうございます。あすはようやく休みでして、愚妻が出掛けますので僕が子守をします。 絵本を読み、いい音楽を鳴らすことにしますね。
- hallo_haro
- ベストアンサー率37% (1019/2690)
これだけの情報では何とも言えません。 色々なお子さんを知っていますが、 小学校入学後、遅れを取り戻し、そのまま高卒か、大卒で一般企業へ就職したケース。 中学校や高校で養護学校に移り、そこから一般企業へ就職したケース。 一般就職は難しく、通所作業所へ通うケース。 小学校で特殊学級や養護学校へ入学するケース。 などなど・・・。 今はその意味では未知数だと思います。 ところで、１歳半検診や、３歳児検診では何もアドバイスなどはなかったのでしょうか？ 最近、それまでは遅れが目立たず、５歳を超えた辺りから遅れが目立つケースが増えてきています。 ですので、進んだ所では５歳児検診の必要性が叫ばれています。 医療センターがこういった情報をしっかりと得ていてのアドバイスであれば、大丈夫かなとも思います。 心配であれば、子どもの指導を行っている、言語聴覚士（ＳＴといいます。）のいるところで、もう一度専門家のアドバイスを受けられても良いかと思います。 子どもの指導が可能なＳＴがどこにいるかは、お近くの知的障害養護学校などに問い合わせると、情報をもらえると思います。 なお、通常のＳＴは成人の臨床経験しかない場合もありますので、障害のある子どもの臨床経験がある方がベストです。 以上、参考になれば幸いです。
お礼
ありがとうございました。 今さっき詳しく妻から話を聞いたのです。先生は「言葉の理解が遅いが、その場の雰囲気や大人の視線で状況を判断して行動している」とのことでした。 僕が甘いのかもしれませんが、これはこれで才能であるような気もします。いいところを伸ばせるようにやっていこうと思います。
- makopee
- ベストアンサー率10% (6/55)
５歳児で障害が判別できるのは、視覚や聴覚くらいですので、脳に関しては言及されないと思います。 小学校に上がるころなら、「知恵遅れ」などの判定が可能になります。 言葉に関して おうちでご両親が積極的に話しかけてあげてください。 親御さんのまねをして覚えていくのがいちばんのようですよ。
お礼
ありがとうございました。積極的に話しかけてはおります。
- noarin
- ベストアンサー率23% (175/753)
発達遅滞の子どもの母親です。 ４歳の時に医師に診断していただきました。 その時は言語、その他の状態から中度ぐらいの 遅れがある、と言われました。正確な程度は 忘れましたが、その時から何度かしている 発達検査では実年齢より２歳ほど下だったと 記憶しています。 発達の検査（何式だったかは忘れましたが）も 言語といっても理解と発語、その他にも運動、 社会性、身辺自立など全般的に見て判断します。 お子さんを見ていて、言葉はどの程度遅い、と 感じていますか。理解はしているが発語が 出ていないのか、両方ともなのか。 ２歳程度が理解なのか発語なのかでも 捉え方は違ってくると思うのですが。 ちなみにうちの子どもは親がどのようなことが できるのかの問診表を書き、医師が子どもの様子を 見て、脳波検査をしてから診断名がつきました。 これだけだと、ちょっと判断がつきにくいかな、と 思いました。
お礼
ありがとうございました。詳しいことがわかれば、またお知らせします。
- tata358
- ベストアンサー率27% (109/398)
息子さんとは十分に会話をなさっているでしょうか。 ビデオを見る時間が多いと、言葉が遅れることがある、と先日言語療養の専門家からお話を伺いました。逆にテレビがつけっぱなしになっている家でも祖父母と同居などで会話があれば言葉の遅れはなかったりするそうです。 ただ、言葉って５歳くらいで急に発達することがありますよね。何を言っているのかわからなかったのに学校に入学する頃には全く問題なくなっていたお子さんを知っています。 ご心配でしたら、保健所の育児相談や耳鼻科、小児科にご相談なさってみてはいかがでしょうか。 個人的には絵本の読み聞かせをオススメします。 想像力も集中力もつくし、親子の交流になるし、言葉にも興味を持つようになるし、うちではよかったですよ。
お礼
絵本はなるだけ読むようにはしています。ありがとうございました。
- hisakana
- ベストアンサー率0% (0/1)
役に立つかどうか、私もまだまだ勉強不足ですが。 乳幼児期からテレビやビデオを長時間みせていると、言語が遅れるそうです。 詳しくは、次のホームページで資料請求してみては。 家庭保育園（http://www.katei-hoikuen.co.jp/）
お礼
その話は僕も聞いたことがあります。ありがとうございました。
お礼
ありがとうございます。読んで、どれだけ心が軽くなったかしれません。愚息は単語はものすごくたくさん知っています。２語文の状態が続いています。失礼ながら、５歳のころのazurerayさんより話せていると思います。 おかげで元気になりました。今さっき、妻にこのご回答を読んで聞かせたところです。