子育てにおける教育方針

質問

ぜひ皆さんの教育方針というか理念を教えていただきたく質問します。

(1)自分から行動し、少しずつ言葉を発するようになった自分の子供に対し、どういうことをしつけますか？しつけるという言葉が不適切かもしれませんが、その時期の教育方針はありますか？

(2)幼稚園に入るくらい（４，５，６歳？）の時期は、何を一番重視してしつけを行いますか？またそれはなぜですか？（子供にどういう言葉を発することが多いか？）
学習面に関して、何か与えてさせましたか？それはなぜですか？（足し算引き算掛け算を教えたり、英語学習に力を入れたり、何もしなかったり、等々）

(3)小学生の時は何を一番しつけますか？それはなぜですか？
学習面においては、親として何かしますか？

(4)自分の子供はどうあって欲しいですか？何かそのような考えがありますか？

自分は大学生で、そういう専門ではないのですが、教育に関心があり、ぜひこのようなことに関心がある方の意見をお聞きしたいと思いました。
よろしくお願いします。

回答No.1

ecco90210 · ベストアンサー

こんばんは～☆
こんなに段階を踏んで考え子育てしたわけではないですが・・・

（１）何しろ色んな物を見せ、聞かせてました。
音楽もジャンルを問わず、ロックから童謡、見せる物も観覧車に乗せたり、池や海、お葬式にも連れて行きました。

（２）あいさつだけを重視して教え身につけさせました。あつさつがキチント出来ると他人との交流が沢山持て、近所のおばちゃん達にも色んな事を教えて頂ける機会がぐ～んと増えると考えたからです。本当にそうなり感謝してます。

（３）宿題を見てあげたりは基本しましたが、何しろ人を許す心を持ちなさい。とばかり言ってきたきがします。人間として一番中途半端な心を持つ時期だと思ってましたので、どんな出来事も一度自分の中に吸収し、自分なりによりよい答えを出せる人になって欲しかったからです。

（４）何歳になっても、自分にはまだまだ知らないことが沢山あるんだ！って謙虚な姿勢で生きて行ける人になって欲しいです。
また、地球規模で物事に思いを馳せられる人に出来ればなって欲しいです。

３９才の母でした。娘１７才です。

お礼

回答ありがとうございます。
あいさつ、謙虚な姿勢、重要ですね。それは私もそのような状況になったら、しっかりと教えたいと想います。

回答No.5

salharzbaum

こんにちは。3歳4ヶ月の娘と、1ヶ月の息子を持つ母親（26歳）です。

(1)言葉の面では「ご挨拶」と、ありがとう、ごめんなさいをきちんと言うことです。その他、例えば騒いでいい場所・いけない場所や、自分がされてイヤなことは人にもしないことなどを少しずつ教えました。

(2)我が家の娘は3ヶ月から保育園に通っているのですが、年齢的には今まさに「幼稚園に入るくらいの時期」です。最近では、だいぶ言葉を理解できるようになりましたので、今までのことプラス言葉遣い（お友達と話す言葉、先生や目上の人と話す言葉）や、食事のマナーの基本的な部分（くちゃくちゃ音をさせないとか、単純なことです）を教えるようになりました。学習面に関して、まず英語は、元々私が英語を話しますので、生活の中で英語を使うようにしており、その部分は特に力を入れている訳でもありません。ただ、私や夫が毎日「勉強」をするのを見て育ってきたためか、「お勉強」に本人が興味を持っており、数字や平仮名等はドリルのようなものを与えたら自主的にお勉強するようになりました。

(3)まだ先の事なので、何とも言えないのですが、ただ、その時の子供の成長と興味に応じてという感じになると思います。学習面においては、小学校受験をする予定ですので、私立に入れるか、公立になるのか、その状況によっても変わってくると思いますので、現時点でお答えする事ができません。

(4)自分の意見を自分の言葉でしっかり言える。善悪の区別がつく。TPOをわきまえ、その場に相応しい行動・言動を取れる。常にアンテナを伸ばし、様々な事を吸収できる。常に目標を持ち、努力する。などなど・・・理想はあげればキリがないです（汗）

私の親は私に「検事」になって欲しいと思って育てて来ましたが、その期待を見事に裏切ってぐうたら主婦をする私がいます^^「親はねぇ、子供にあれこれ期待してあれこれしてみるけど、その結果がコレ（私）よ～。最終的には、子供を自立させること、それができればいいのよ。」とよく親に言われます。

お礼

回答ありがとうございます。
親が勉強する環境にあると、子も勉強とは自然なことだと認識するのかもしれませんね！
私は少なくとも、口だけで「勉強しろ勉強しろ」という親にはならないぞと決めています笑

回答No.4

pandaco

まだまだ、未熟者ですが、答えれる範囲回答させてください。
（６歳と３歳の子供なんで、（３）以外の回答になりますが。）

（１）自分から行動し、少しずつ言葉を発するようになった自分の子供に対し、どういうことをしつけますか？しつけるという言葉が不適切かもしれませんが、その時期の教育方針はありますか？
→良い事悪い事の区別も、そんなに出来ない時期に、「いけないこと」だけは教えました。
でも、頭ごなしに、「いけない」と言っても分からないんで、例えばライターを触ってたら、「火傷するからダメ」と。また触ってたら、火傷しない程度で、熱さを感じさせました。一歩間違えば虐待と思われるかもしれませんが、痛さから学ぶ事って大きいと思うから、私はあえてそうしました。それからは触る事は無かったですし、机の上などに放置してあれば、「アツ。アツ。」と教えてくれてました。
子供の手の届く所に、そんなものを置いておくのが間違いだと思われる方もいらっしゃると思いますが、危ない物をすべて排除していては、危ない物の危なさも分からず育ってしまうので、あえて、排除はせず、「いけない」と教えるようにしました。
（勿論排除してる物もありますよ）

（２）幼稚園に入るくらい（４，５，６歳？）の時期は、何を一番重視してしつけを行いますか？またそれはなぜですか？（子供にどういう言葉を発することが多いか？）
→まさに「今」なんですが、一番大切だと思って教えてるのは、「自分がイヤだと思う事は、人にもしてはいけない！」という事です。
子供が何か悪い事をした時も、「自分がされても良いからしてるんでしょ？」から、話が始まります。
まだまだ、理解途中のようですけど・・・。

＞学習面に関して、何か与えてさせましたか？それはなぜですか？
→学習は殆んどさせてません。本人がしたいと言った時に、迷路とか、知恵のノートとかです。
でも、名前くらいは読み書きできるようにはしておきました。
興味を持った時でないと、勉強が嫌いになってはいけないのでさせてません。
どうせ、これからイヤでもしないといけなくなるんだから・・・。

（４）自分の子供はどうあって欲しいですか？何かそのような考えがありますか？
→善悪の区別のつく子になって欲しいです。
自分の知識がすべてだと思わず、違う意見もあるんだと、何でも「あり」から物事を見れる子であって欲しいです。
まッ、欲を言い出せばキリがないモノですけどね（笑）
思い通りにいかないのも楽しいと思って、子育て出来ると良いんですが・・・、毎日ヤキモキしてます（笑）

お礼

回答ありがとうございます。
「自分が嫌だと思うことは、人にもしてはいけない」は私も肝に銘じられていますね。意識したのは、中学1年くらいですが（汗
絶対的に悪のことは必ず教えたいと思います。

回答No.3

nerimanohoshi

こんばんは。小三の子供の母です。
yourvoiceさんのように若いのにしっかり子供の事を考えてくださる人がいてとても嬉しく思います。
まだまだ半人前の母親ですが、少しでも参考にしていただければと思います。

(１)とにかく子供と同じ目線で話す。決して上からものを言わない。子供といっても個々の人間として接する。・・・のつもりでしたけど実際はどうだったかしら？

(２)いよいよ人生初の団体行動です。自分がされて嫌なことは人にはしない、そういう基本的ルールをしっかり覚えて欲しい。小学校に上がって勉強で出遅れないように自信をつけさせる為にある程度の読み書きを教える。

(３)人間関係がだんだん複雑になってくるので、もめてもうまく切り抜ける知恵を身につけて欲しいです。これからの長い人生で何があるか分かりません。逆境に遭っても強く生き抜いて欲しいからです。
学習面においては、学ぶ事の楽しさを分かってもらう為に強制はせず、ノッてきた所をおだてて自主的に勉強させてます。

(４)健康であればそれだけでいい、、、というのは確かにありますが、人間欲があるもので、健康であれば賢くあって欲しい、おまけに心優しく、スタイルも顔もよければなお良いと望みは高くなるばかりで・・・。
しかしやはり感受性に富み、可哀想なものは可哀想、綺麗なものは綺麗、と心豊かに育って欲しいです。そしてスポンジのように何もかもどんどん吸収する柔軟さを身につけて欲しいものです。

お礼

回答ありがとうございます。
上からものを言わない、そうですね。全てにおいて、命令口調で「・・・してはいけません」とか「・・・なさい」を言って子供はどう感じるのだろうかと思います。

勉強する意味を大人は教えることが出来るのかなと思います。自分で考えるのは楽しいよとは言えますが。。

回答No.2

asamikan

私も教育や子育てについて非常に関心が高いです。(保育士でしたので少しその筋の勉強はしました)

↓あくまで理想ですが…(^^；
(1)★子どもの好奇心をうまく捉えながら知能的・運動的な発達が促されるような言葉がけ・環境づくりを心がける。
(特に安定した生活のリズムや安心感は大切)
★基本的生活習慣(食べる・寝る・排泄する・手を洗う・着替える等)は3歳くらいまでにはほぼ一人でできるようにサポートしていく
(2)★絶対にいけないこと(人を傷つける・迷惑をかける等)・危険なことははっきりした態度でその都度きちっと根気よく知らせる。また、「～しなさい」ではなく、自らが考えてすすんで行動できるように導く。
★失敗や過ちは責めるのではなく、まずなぜそのようにしてしまったのかの気持ちを代弁して受け止め、共感する。
そして何がいけなかったのかを明確にし、どのようにしたらよかったのか等、一緒に考えて次に生かせるようなフォローをする。
★約束を守った、頑張った、親切にできたなど、良い行動をした時や長所はしっかり誉める。
★数や言葉など学習面ではよい機会があれば生活や遊びの中で自然に取り入れて教える

小学生からはあまりよくは分かりませんが、私の考えとしては
(3)★特に人との接し方、集団生活でのありかた等を、色々な経験を通して学んでいけるように見守り、必要な時には干渉しすぎないように手助けをする。
子どもが自ら話してくる学校での出来事などはしっかり聞き、逆に何も話したがらない時は無理には聞かない。(しかし放ってはおかず別の話題をもちかけるなどして少し様子をみる)
★基本的に自分の行動には責任をもたせ、そのかわり自分で選んだり好きにしたり、ある程度自由にさせる。
★学習面では、宿題で分からないところなど聞いてきたらできるだけ一緒に考え、教える。親も分からない場合は一緒に調べる。
(4)思いやりのある、自分をしっかりともった人に育って欲しいです。
大事なのは、その子自身を一人の人間としてとらえ、性格をよく見極めて成長にあわせて親も接し方を変えていくことだと思っています。

なんて偉そうなこと書いておきながら、まだ子どももいないんですけどね（￣▽￣；
現実はこれを実行するのがどれほど大変なことでしょう…(^^；親も人間ですからね。まぁ理想ってことで。
心がけはこうでありたいと思っています。
長文失礼致しました。

お礼

回答ありがとうございます。
理想論ではありますが、わたしの理想でもありますので、まとめていただいて有難い気持ちです。

干渉について、自由を重んじながらも、適切なサポートが出来るか、それはどのようなサポートか、調べたいですね。