今現在高校に通っている男です。
生徒の目線から(?)の意見ですけれど、宜しければ参考にして下さい。
「怒って黙らせる」という意見が多いですが、効果があるのは一時的ですし、予定通り「怖い先生」というキャラが定着すれば良いんですけれど、もし「短気な先生」というキャラが定着してしまった場合、逆にひどくなってしまう危険があります。
ちなみに、今現在の経験上言える事なんですが、面白い先生の授業なら大半が真面目に受けます。逆に、淡々と授業を進める先生や、途中途中で怒る先生などの授業で私語が多いです。
うちのクラスでは理科が一番授業態度が良くて、数学が一番悪いんですけれど、数学は本当に淡々と授業を進めて行き、騒がしくなると怒るという感じで、理科はあまり怒らなく、授業の途中などにちょっとした話や雑学などを交えてくれます。
そしたら授業が遅れるんじゃと思うかもしれませんけれど、今の所、理科は予定より早く進んでいて、数学はかなり遅れているみたいです。面白いといっても笑いを取れという訳じゃなくて、授業中に日常会話などを挟んで・・という事です。
やっぱり、知らない事ばかりを連続して聞かされるよりは、その中に知っている話題が混じっていた方がやっぱり聞きやすいので。
うちの理科の先生の手法は、授業が始まる前に来て、生徒と少ししゃべっていたり、黒板などを写している時やプリントをやっている時などの先生の手が空いた時に、生徒の持ち物やニュースなどから話題を取ったりしています。もちろん理科と全く関係の無い話なども。
あと、これは余談ですけれど、前「謎を解けまさかのミステリー」っていう番組で海外の学校で急に成績が伸びたミステリーっていうのをやっていたんですけど、それが学校終わってからなどに、生徒の携帯に一問づつメールで問題を送ってその答えをまたまた先生宛にメールで返すっていう方法で、これだとゲーム感覚で勉強ができる・・・。ってやつだったんですが、あれは良いな~と思いました。
(実施するのは無理だと思いますけれど・・)
お礼
お返事ありがとうございます! 一番初めにきちっとルールを決めること っていうのはかなり大事なことなのかもしれないですね. 簿記の先生のルールはかなり厳しく見えますが, それくらいしないと今の生徒達はすぐ調子に乗りますからね・・・