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私語が多すぎて
現在大学に通っています私は１回生です 私の大学では各学年ごとにそれぞれ６クラスあります（仮に①②③④⑤⑥とします） たいていの授業を①～③と④～⑥と分けて行います 私は⑥のクラスなのですがその④～⑥の授業中はとにかく一部の人たちが態度が悪く（私語が多い）各教科担当の先生方からかなりの回数注意を受けています 遂に、とある科目Ｐで余りにも私語が多いので授業を（授業終了１０分前）中止する事態が起きました そして先日後期試験の時間と教室の分担が発表されたのですが… 科目Ｐの割り当てがどうも気になるのです Ｐは前期試験の時①～⑥一斉に行ったのですが今回は⑤と⑥だけ別の教室に割り当てられてたのです ①～④の使用教室を見ると一学年がまるまる入る大教室を使用しており わざわざ⑤と⑥を別の教室で試験を行うには不自然すぎます 科目Ｐに関して 友達から聞いた噂ですが態度が悪い年は試験が難しくなり、授業態度が良い年には試験がやさしくなるとききました まさか… 今回わざわざ⑤と⑥を分けた事は 授業態度が特に④～⑥のうち⑤⑥に態度が悪い人がいる（多い）ので ①～④と⑤⑥別々の試験で⑤⑥だけ難しく試験が作られている と考えてしまいます 皆さんはどう思われますか？ もし前述した事が本当なら真面目にやってきた人がバカを見るみたいで不快に感じます うるさい人のために連帯責任をとるなんて…
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少し考えすぎじゃないですか？ 具体例を言えば、科目Ｐの教員は出欠で「はい」とかを確認しますよね？ 僕が在籍していた時も中国語の終盤で遊び人が「はい！」（「オッス」といった印象）と返事したら「君かぁ、、、」と言ってました。 授業中やかましい奴なら「いい加減にしないと」平常点マイナスとかで「Ａ→Ｂ」「Ｂ→Ｃ」「「Ｃ→Ｄ」（Ｄは単位不認定）にする先生もいると思います。 試験教室とクラス分けは学籍簿の問題で、問題児がいるクラスだけ別試験は確率的に低いと思います。（これは大学だけじゃなく「学校」に共通していること）
お礼
やはり私の考えすぎかな… もう少し冷静に考えてみます 私の大学は因みに、出席はカードで読みとりパソコンで管理するシステムです('-^*)/
- 011231
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貴方が推測するまでもなく、何かしらを基準にして差別化が行われているんです。社会に出れば、そんな事は掃いて捨てるほどあります。会社の人事考課なんてその最たる例です。残念な事に学校の下した評価がクラス分けに現れているんだと考えるべきであって、併せて貴方も総合的にはその一部の態度の悪い人達と変わらないと見られているんです。じゃあどうすればいいのか、簡単です。努力して上のクラスを目指せばいい、ただそれだけです。
補足
私の大学は名簿順に分けられておりランダムに分けられているわけでありません すいません、その事を書いておけばよかったです その事をふまえてもう一度回答をお願いできないでしょうか？
お礼
やはり問題が同じでないといけませんよね それにしてもなぜ⑤⑥をわけるのかきにかかりますが… 別の理由で… と考えた方が妥当ですよね ありがとうございます