勉強

質問

中学３年生です。
社会について質問です。
総まとめ問題集をやっているのですが、ほぼ全単元４割ほどしからとれません。この場合、全単元を一からゆっくり復習するべきでしょうか？また、どのようにして復習するのでしょうか？

回答No.5

Nakay702 · ベストアンサー

補足を拝見しました。
＞追加質問なのですが、根本を押さえる、基本を理解するとは、具体的にどのようなことをすればいいのでしょうか？
⇒「社会科の学習で《根本を押さえる、基本を理解する》ためには、具体的にどのようなことをすればいいのか」ですね。それでは、例えば、歴史の例題で考えてみましょう。

よくある試験問題にこのようなものがあります。
《イギリス名誉革命の結果として政治上の変化がいくつか現れたが、次の①～④の選択肢のうち、それに「当てはまらないもの」を１つ選びなさい。
選択肢：①議会政治、②王政復古、③権利章典、④「王は君臨すれども統治せず」》

正解は②王政復古ですが、このことから、《イギリス名誉革命の結果として、議会政治、権利章典、「王は君臨すれども統治せず」という政治上の変化があった》ことを知り得た、とみなす人が多くいます。それはそれで間違ってはいませんが、まずいことは、「それだけしか学ばない」ことです。この場合、実は「名誉革命をめぐる全体的な流れをつかむ」ことが大事です。《どういう経緯で名誉革命、議会政治、権利章典などが結果したのか》を認識することが重要なのです。

歴史などの社会科目を学ぶ際は、いわば「一を聞いて十を知ろうとする」学習スタンスが必要なのに、受験勉強中の人の多くは逆に「十を聞いても一しか知ろうとしない」学習態度でやり過ごします。「やっつけ勉強」のスタイルです。この場合、実は（その出来事が）《どのような歴史の流れの中で起こって、どのような影響を与えたか》といった時代的潮流のなかの一コマとして理解することが大切です。社会科目を学ぶ際の基本姿勢です。

つまり、このような問題に接した際は、少なくとも次のようなこと（主題をめぐる大まかな流れ）を再確認するべきなのです。
《イギリスで名誉革命が起るに至った経緯はこうである。チャールズ２世が絶対王朝の復活を図ったが、議会の反対によって失脚し、フランスへ亡命した。議会はジェームズの長女メアリとその夫オランダ総督ウィリアムを招き、1689年この両名が共同で王位についた。その際議会は、議会のみが立法権をもつことを内容とする権利宣言を国王に認めさせ、これを法文化して権利章典とし、議会政治の定着を図った。これがいわゆる「名誉革命」のあらましで、革命なのに混乱も流血もなかったので「名誉」なる語がつけられた。
名誉革命の結果を簡潔に述べると、政治面では、責任内閣制度が成立し、「王は君臨すれども統治せず」という伝統が生まれた。経済面では、農業の資本主義的大経営がひろがり、自由放任や保護主義の対策がとられて、産業革命へ向かう条件が整えられていった。》

王政が議会制へと変わってゆく節目に名誉革命が起って、立憲政治の基礎が築かれたわけですが、これに似たこととして、日本では、武家政治が朝廷政治に取って代った鎌倉幕府の成立を彷彿させます。いずれも、《歴史的転換という大きな流れの中の一コマで、その出現はいわば時代の要請だった》とも言えるでしょう。このように、時流という必然的因果関係を知ることは、社会科目（特に歴史）を学ぶ際の根本原理であり、その姿勢で学べば、どのような形で問われても答えることができるような応用力が身につきます。

要約：一つの社会的事象を学ぶときは、《それを社会潮流の中の出来事としてとらえること、そして、その出来事の因果関係を把握すること》が基本原則です。お尋ねの「根本を押さえる、基本を理解する」とは、以上のような意味とお考えください。
「総まとめ問題集」といえども、ただ答えて正解を確認するという通り一遍の学習では、「４割ほどしか取れない」のも当然かも知れません。「全単元を一からゆっくり復習する」のも悪くないと思いますが、もっと強く意識して取り組むべきは、「科目の特性に合わせた学習方法を検討し修正すること」ではないかと思います。

お礼

回答ありがとうございます。とてもわかりやすかったです。今のアドバイスを意識して、自分にあった勉強法を確立できるよう頑張ります。

回答No.4

jajajajaaa5

https://www.youtube.com/watch?v=ZXsQAXx_ao0

回答No.3

SAVEON

時間があるなら丁寧に一単元ずつやるべきです。
時間がないなら丁寧にやる暇はありません。まとめ問題をやりましょう。

語句はいくら暗記しても意味が分かっていないとアウトプットできません。
意味も理解するようにしましょう。
年号は普通に語呂合わせで。
江戸後期から戦後は『同盟』『条約』が多いので気をつけてください。

応用問題にも触れてみましょう。
分からなかったらさっさと
解答・手引きを見ましょう。
でも答え写しではありません。
よく読んで理解したらもう一度解いて見てください。
それでも分からなかったら先生や親に聞きましょう。

回答No.2

Nakay702

＞社会について質問です。 総まとめ問題集をやっているのですが、ほぼ全単元４割ほどしからとれません。この場合、全単元を一からゆっくり復習するべきでしょうか？また、どのようにして復習するのでしょうか？
⇒以下のとおりお答えします。

職業柄、大勢の「勘違い学生・生徒」を見てきました。試験でいい点を取ろうとして、かえって無駄骨を折るのです。本来勉強は「理解」することが中核にあるはずなのに、その理解をせずに、躍起になって点取りの「技術」を追い求めるのです。こんなことをしていると、何も身についていないことを思い知ることになりかねません。事実、彼らは、しばしば、「試験が終わった後は何も残っていない」と言います。（記憶ありませんか！？）
そもそも、問題集でやったことがそのまま試験に出るわけではありません。だから、根本を押さえておくこと、基本を理解しておくこと、応用力を身につけておくことこそが、大切なことなのであり、それこそが本当の武器になるのです。
ということで、この際、勉強の仕方・学習法についてじっくり考え直してみることをお勧めします。その際、幾分なりと、別スレ（まとめノート）で申し上げたことなどを、参考にしていただければ幸いです。なお、たぶん全然お呼びでないとは思いますが、何らかの疑問点・不明点などありましたら、どうぞコメントなさってください。折り返し、お返事します。

補足

回答ありがとうございます。追加質問なのですが、根本を押さえる、基本を理解するとは、具体的にどのようなことをすればいいのでしょうか？

回答No.1

gohantookazu

中学3年生ですと、高校受験の準備中でしょうか?

そうすると、あまりのんびりしていられませんね。今の時点で4割程度得点できているのならば、全単元を一からゆっくり復習するような事はやめた方が良いと思います。効率が悪いですからね。

お勧めの勉強の仕方について書きます。

お使いの総まとめ問題集がどの様な問題集なのかが分かりません。なのでとりあえず、学校のテストみたいに、大きな問題用紙のシートに問題が10問～20問程度載っているものを想像して書きます。

まず、そのシート1枚分を、まるごと解いてみます。そして答え合わせをします。ちゃんと考えて正解できた問題は、そのまま何もしません。間違えた問題と、まぐれで正解した問題の、全問の解き方を調べます。問題集に付いている解説だけで分かればそれで完了し、それだけでは分からなければ、教科書や参考書で調べます。教科書や参考書は、無駄にたくさん読む必要はありません。その問題の解き方だけを調べれば十分です。

調べ終わったら、またそのシートを再びまるごと全問解いてみます。再び解いてみて、まだ間違ってしまう問題や、まぐれで正解した問題があれば、再び解き方を調べます。

そして調べ終わったら、またそのシートを再びまるごと全問解いてみます。全問ちゃんと考えて正解できるようになるまで、これを繰り返します。

全問ちゃんと考えて正解できるようになったら、その問題のシートを使って勉強するのは終わりにして、次の新しい問題用紙のシートを、まるごと解いてみます。

後はひたすらその繰り返しです。これをある程度やれば、中学校の全範囲の復習は完了します。社会科に限らず、全科目の勉強は基本的にこのスタイルで行けます。夏休みの期間があれば、十分なところまで仕上がるのではないかと思います。

ここまでやると、中学校の全範囲に関して、問題を解くための基本的な情報がひと通り頭に入った状態になる事ができます。なので、志望校の過去問題にチャレンジしてみたりだとか、受験対策の勉強にすぐに取り掛かる事ができると思います。

社会科は、すでにご存じだとは思いますが暗記が中心です。目指す姿として、「社会科の問題を出されたら何でも答えられるクイズ王」みたいなものをイメージして、それに近づける為にはどうしたら良いか、という発想で取り組んで行かれると良いのかな、と思います。

お礼

具体的な方法まで教えてくださりありがとうございます。早速実践してみます。

Powered by GRATICA