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いつも大変お世話になっておりますm(_ _)m どうぞよろしくお願い申し上げます。 文中に、よく部分的に斜めになっている言葉がありますが、どういう場合に斜めにするのでしょうか？ 固有名称や強調という以外に、何かの定義のようなものはあるのでしょうか？

国語の読解力を高めるため新聞の社説を読み始めました。読み方のコツとか読み方の参考になるような本があったら教えてください。（etc社説はこう読むのような）

私は街でマナーの悪い人を見かけるととても気分が悪くなります。これは誰でもかもしれませんが、悪くなり方がひどいんです。最近立て続けにマナーの悪い人に会い、思い出して気分が悪くなったり、時には自分と比べて暗くなってしまいます。 最近見たマナー悪い人その１ ・電車の中でかなりの大きな音で音漏れシャカシャカが酷い男性。周りの人が注目する程ですが、本人は気づかず。かなりうっとおしかったので、私はかなりにらみました。彼は気づきましたが「何？」って意味わからず。 最近みたマナー悪い人その２ ・マックで20代半ばくらいの小さい3人の子供連れの母親とその母親の母（子供のおばあちゃん）。となりの4人がけのテーブル＆イス4脚をめちゃくちゃにして、騒ぎまくる。子供は元気なのがいい！とかそういう範囲を超えてて、酷かった。母親（外見は今風＆きつそう）もその母も全く気にせず。挙句の果てには、ぐちゃぐちゃにしたイスをそのまんまかえって行きました。 最近みたマナー悪い人その３ ・電車の優先座席で50分間もずっと電話を話しっぱなしの女性。20代前半位。携帯で話すだけでも・・・なのに、優先座席でです。かなり気分が悪くなり、めちゃにらみましたが、にらみかえされただけ。 ケース１の状況はまだマシだったのですが、ケース２＆３の若い母親＆女性はかなり酷かったです。注意しようかと、口まで出かかってましたが、辞めました。絶対、逆ギレされそうだから。以前、同じようなタイプの女性に注意して「何このおばはん」と言われた事があったからです。おばはんといわれても21歳くらいの頃の事でした。ショックです。 ここで問題なのが、嫌な人を見ても、その場だけならいいのですが、その状況が頭の中に残るんです。しかも、相手が女性だと自分と比べてしまって・・・。私は真面目なのにまだ結婚してないのに、この常識ない女性は人の母親で、こんな酷い女性なのに「結婚してくれ」って言われて誰かの伴侶になってるとか。比べなくてもいいのに、なんで真面目な私が縁がなくて、そんなやつがささっと結婚して子供もいるの？みたいな。縁ない縁ないとかくとすごくブサイクを想像されそうですが、見た目は普通です。大人しそうではありますが。 あまり気にしない方法はありませんか？ 明日（今日）早く外出するので、お返事は夜になるかもしれません。すみません。今晩眠れなければ、すぐにお返事できるかもしれません。

私は今年大学に落ちて浪人が決定しました。 医学部志望なので仕方ないと開き直っていました。 でも髪の毛を染めた友達を見るとどうも悲しくなります。 高校のとき一番仲の良かった友達に遊びに行こうと誘われたのですが、染めている友達を見ると素直にうん♪と言えません。 心が狭いな・・って思います。 このままだと友人と仲が悪くなります。。 どうすれば良いのでしょうか・・・。

中学生にオススメの月刊誌を教えてください。 ゲーム関連の物で無く、科学や、音楽、数学の物がいいです。 サイトも張ってください。 1冊1000円程度の物（それ以下でも可）がいいです。

深刻に悩んでいることがあり、相談させていただきます。 私は本などで活字を読むとき、どうしてか目の動きばかりが意識されてしまって、それによって視点の齟齬とかが意識されて読めなくなっているんです。 なんか、顎や頭に負担がかかっているみたいで、文字を読むと、次第に痛くなってきます。 目に力が入ってしまっているのを意識されているせいなのかもしれません。 きっと読み方の問題もあるのだと思うのですが、それで皆さんはどのようにして文字を読んでますか。 抽象的な解答ではなく、特に左目右目の動きから細かく教えていただけるようにお願い致します。 あと、どうすればこの目の動きばかりが意識されるような現象が治まるのかアドバイスも宜しくお願いします。 きっと、「読む」という行為に執拗になりすぎているせいも大きいと思うのですが、本から距離を置いても全然症状が治まりません。 ホントに困ってます。 大好きな本も読めなくなってしまい、テストの問題文さえも読むのに苦戦している有様です。 どうか、解決に繋がる素晴らしいアドバイスを期待して…。

進路をどうしようか迷っている高校２年生です。 タイトルのとおり、大学にいく意味を教えてください。 文系の学部だとあまり大学にいかなくても卒業できますよね？もちろん、まじめに勉強している人もいると思うのですが、バイトをしたり、サークル活動をしたりもいいと思うのですが、それでは大学にいく意味がないと思います。 また、大学で学んだことが就職したあとに役立っているかということを考えると、決してそんなことはないと思います。 たとえば、経済学部で「マルクス経済」を勉強したからといって、就職先でそれをいかすかというとそんな機会を持つ人はごくわずかだと思います。 そして、大学にいっても、ある程度名野ある大学であっても就職は難しい時代なので、大学にいってもフリーターになるくらいなら、大学にいく意味はないと思うのです。 私は現在進路をどうしようか迷っている高校２年生です。進学校に通っているので、大学に進もうと考えているのですが、本当に大学にいくことに意味があるのかわからず勉強の意欲がわきません。だからといって就職するのも「まだ社会人になりたくない」という思いがあるので・・・甘いのは重々承知していますが、みなさんの回答を期待しています。 大学にいった方、大学に入った意味はありましたか？それは何ですか？ 大学に行かなかった方、大学にいかなくて後悔していますか？それは何でですか？

慶應の文学部の心理学専攻に進んだ方たちは、 どういう仕事に就かれるケースが多いのでしょうか？ 慶應の大学院は、臨床心理士になるための指定大学院ではないので、 臨床心理士になる人は、少ないのかなというイメージがあるのですが、 それ以上のことがわかりません。 就職状況も、文学部全体のものしか発表されていないため、 あまり参考になりませんでした。 実験心理学というのが中心ということですが、研究職に就かれる方が 多いのでしょうか？ 教えてください。

よく「動物奇想天外」やＮＨＫで取り上げられてるチンパンジーのマハレ山塊国立公園　Ｍグループ（ントロギ、カルンデ、ファナナ達がいるグループ）について今までの出来事など特にントロギの失脚した理由や経緯が載っているＨＰ等知りませんか？もしくは知っていることはありませんか？どんな小さなことでもいいので教えてください。お願いします。

ヒトとハトがどのような認知能力を持っているのか教えていただけないでしょうか？ 当方が注文しておいた「ピカソを見分けるハト」の本が届かずに困っています。 できれば実験例などを挙げて導き出したものがあれば教えていただけると幸いです。

仕事上の議事録にて、「飽く迄」という記述をする度に上長より指摘を食らいます。 今回指摘された理由は「間違いでは無いが、漢字表記は古めかしい印象を与 えるので、現在はかな表記するのが一般的」です。 これに個人的意見が含まれているのかどうか知りたいです。 私個人としては、普通に読めるし全然古めかしいとは感じない為、指摘される理由が分かりません。 それは正しくても、本当に古めかしくて使われない、というのが分かれば良いです。 納得いく説明や、そういった言葉についての背景などが記されているサイトなどを、ご教示下さい。

はじめまして、自分は二十代の男です。中学生時代に勉強を全くせずに過ごしたせいで、未だに日本語の文法の基礎知識や意味が解りません。しかし、自分は小さい頃から国語の成績だけはずっと良くて困った事はありません。 最近思うのですが、自分は読書が大好きで、今後も生涯、日本語で書かれた本と毎日のように接していく事を考えたら、日本語のルールとも言うべき「文法」というものを急にきちんと学びたいと思うようになってきました。 そこで質問です。日本語の文法(○○法や、○○詞、○○語とかの事です)を今からでもきちんと学ぶ事で、得られるであろうメリットはなんだと思いますか？また、文法を勉強して良かった点なども教えて頂けると嬉しいです。宜しくお願いします。

　最近右脳と左脳の違いついての文献を読んで気になったことがあります。 　その文献では左脳は論理脳、左脳が感覚脳という風に分けており、 左脳では論理的に今までの経験を同じ性質のものに集合化して、 分類することで言語化を行ってきたと説明されていました。 それに対して右脳は論理的でないとされ左脳のような論理的な 集合化は行われてないとされていました。 　しかし、私の素人考えですが、論理的でないにしろ何かしらの 集合化が行われていない限り、外界からの情報に直感的な反応をすることが 出来ないのではないでしょうか？ 特に右脳に依存すると言われる感情の起伏や芸術への理解などに関しては どのようなメカニズムによるものなのでしょうか？ 　漠然とした質問で申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

Many teachers have expressed the opinion that the maximum　for classroom size, now 40 children to a class in public elementary schools, is too large. 『多くの先生が現在の公立小学校の４０人の児童で教室の最大があまりに多すぎる。 この訳で誤訳があれば訂正し、正しい訳を教えてください。 また、熟語・構文等の解説もよろしくお願いします。

However,for today’s elementary school-age children,the teacher in charge of their class is not the only teacher they deal with. 　　（中略） This extra contact with teachers has reduced the relative importance of the traditional classroom schoolteacher. 『しかしながら、今日の小学校児童に対して、クラスを担当する先生は彼らが処理する先生だけではない。（中略）　この余分な先生との接触は伝統的なクラスの先生の関わりの重要さを減らした。』 この訳で誤訳があれば訂正し、正しい訳を教えてください。 また、熟語・構文等の解説もよろしくお願いします。

However,for today’s elementary school-age children,the teacher in charge of their class is not the only teacher they deal with. 　　（中略） This extra contact with teachers has reduced the relative importance of the traditional classroom schoolteacher. 『しかしながら、今日の小学校児童に対して、クラスを担当する先生は彼らが処理する先生だけではない。（中略）　この余分な先生との接触は伝統的なクラスの先生の関わりの重要さを減らした。』 この訳で誤訳があれば訂正し、正しい訳を教えてください。 また、熟語・構文等の解説もよろしくお願いします。

文学系の論文である語句を強調したい場合はどうすればいいですか。 「○○」と書いていたら、それはどこの引用かと言われました。 ただ強調したくて「」をつけたのですが、これはだめなのでしょうか。 ＜○○＞とすればいいのしょうか。 それとも「○○」と書いてあえて何も注もつけなくてもいいのでしょうか。

ただいま中学3年生です。 中高一貫校なので受験はないのですが、そのせいもあってかほとんど勉強に手が付けられません。 校風に惹かれ中学受験をして入った学校なのですが、正直バカな人が多い学校と言われてもしょうがないようなレベルです。 最初は成績も上位だったのですが、まわりのレベルに慣れてしまい、今じゃ中の下ほどに下がってしまいました。学校全体のレベルから見て、全国レベルではかなり下位だろうと思います。 成績表を見て「このままじゃいけない」と思うのですが、学校に行って周りののんびり加減を見ると「まあいっか。特別低い訳じゃないし」などと思ってまただらけてしまいます。 成績が低いままでも付属の大学の推薦ももらえるので、自分の性格故、あまえたまま大学卒業までいって、後々後悔してしまうのではないかと怖くなってしまいます。 その大学というのも、あまり良い評判は聞かない学校です。 そこで相談なんですが、本気で勉強を始めなければと思っています。 しかし私の性格は周りに流されやすく、飽き性で、そうと決めても他のことに逃げてしまいます。固い意志でいざ勉強をしようとなると何から始めればいいのかわからず、気づけばパソコンいじりをはじめています。 継続がのぞめそうな良い勉強法はありますか？　親の協力はあまり望めそうにないので、塾などは無理そうです…… 今は基礎の基礎レベルの最低限の学習しかできていません。(英語に関してはそれすらできていません) 目標をつければだらけないかもと思い、漠然としてますが、大学受験を目標としたいと思っています。 皆さんからすれば非常に個人的でくだらない質問だと思うのですが、一人で考えてもらちがあかず、相談相手もいないのでこちらに質問させていただきました。よろしければご回答おねがいします。

ただいま中学3年生です。 中高一貫校なので受験はないのですが、そのせいもあってかほとんど勉強に手が付けられません。 校風に惹かれ中学受験をして入った学校なのですが、正直バカな人が多い学校と言われてもしょうがないようなレベルです。 最初は成績も上位だったのですが、まわりのレベルに慣れてしまい、今じゃ中の下ほどに下がってしまいました。学校全体のレベルから見て、全国レベルではかなり下位だろうと思います。 成績表を見て「このままじゃいけない」と思うのですが、学校に行って周りののんびり加減を見ると「まあいっか。特別低い訳じゃないし」などと思ってまただらけてしまいます。 成績が低いままでも付属の大学の推薦ももらえるので、自分の性格故、あまえたまま大学卒業までいって、後々後悔してしまうのではないかと怖くなってしまいます。 その大学というのも、あまり良い評判は聞かない学校です。 そこで相談なんですが、本気で勉強を始めなければと思っています。 しかし私の性格は周りに流されやすく、飽き性で、そうと決めても他のことに逃げてしまいます。固い意志でいざ勉強をしようとなると何から始めればいいのかわからず、気づけばパソコンいじりをはじめています。 継続がのぞめそうな良い勉強法はありますか？　親の協力はあまり望めそうにないので、塾などは無理そうです…… 今は基礎の基礎レベルの最低限の学習しかできていません。(英語に関してはそれすらできていません) 目標をつければだらけないかもと思い、漠然としてますが、大学受験を目標としたいと思っています。 皆さんからすれば非常に個人的でくだらない質問だと思うのですが、一人で考えてもらちがあかず、相談相手もいないのでこちらに質問させていただきました。よろしければご回答おねがいします。

私はシンガーソングライターをしているものですが、作詞の材料となる作品（書物、映画、絵画等）を探しています。 とりあえずこのカテゴリーに質問させていただきましたが、書物に限らず、イマジネーションをかきたてられるようなものなら何でも構いません。 タイトルにありますが、 ・幻想的 ・無常感が漂う ・生と死の狭間をさまようような感覚 ・形のないような美しさ ・恋愛、夢といった現実の感覚を超越したようなもの 上記のようなイメージ（説明が漠然として申し訳ありません）を感じられる作品をご存知でしたら、是非教えて頂きたく、よろしくお願いいたします。 ※上記の説明ですと、宗教的な題材が浮かぶかもしれませんが、出来れば宗教の素材からは離れたいと考えております。