coffeebar の回答履歴

半年前くらいに最近投資信託を始めたものです。 計算式を教えて欲しいので、こちらに投稿しました。 勉強も兼ねて、色々な種類のものを少しずつ何度かに分けて買いました。 下がったものもあれば、上がったものもあります。 上がったものを売ろうと思っているのですが、 それを売れば、元本＋利益分が自分の口座に入金されます。 その元本＋利益分にさらにお金を足して、別の投資信託を買おうと思います。 そこから利益が出ればまた売って、さらにお金を足して、また別の投資信託を買おうと思っております。 あまりに下がっているものも損をしない為に売って、お金を足して、別の投資信託を買う事もあると思います。 例えば、Ｈ19年7月にＡ投資信託を5万、Ｂ投資信託を5万買ったとします。 Ｈ20年5月にＡ投資信託が6万になったので、売り（1万の利益）、さらに4万足して、Ｃ投資信託を10万買いました。 Ｈ20年12月にはＢ投資信託が4万になったので、売り(1万の損失）、1万足して、Ｄ投資信託を5万買いました。 ・・といった感じです。 上記の事を数年かけて行おうと考えているのですが、実際に年率何％の利益（損失）になっているかを例えば3ヶ月ごとに計算するには、 この場合、どの様な計算式になるでしょうか。 Ｙ（年率）＝Ｘ（Ａ＋Ｂ）・・・ とか、簡単な公式にできないでしょうか。 その様な計算もできないくせに投資を始めたのか！と思われる方もあると思いますが、 数学がお得意な方、馬鹿な私にどうかご教授くださいませ。

ドイツ料理について知らベなければならないのですが、その歴史についてどうやって調べたらよいのか悩んでいます。 歴史自体を教えてくださる方、参考ＨＰ等を教えてくださる方、ドイツ料理の変遷が分かる方法を教えてください！！

Sughrue Mion PLLCという法律事務所がアメリカにありますが、 ”Sughrue”というのは人の名前なのでしょうか？ Mionというのは人の苗字のようですが、もしSughrueも人名なら、事務所名に経営者の名前を列記する場合、普通カンマが付いていますよね。 ということはfirst name？ フルネームで、田中太郎事務所、のような感じなのでしょうか？ ・・・というわけでどなたがご存知の方いらっしゃいますでしょうか？^-^;

DS買ったばかりで、脳トレもいいなと思ってます。 で、質問です。 小説・エッセイ・ビジネス書とか色々本ってあると思うのですが、 速読術を習得すると本のジャンルを超えて同じように速読ができるのでしょうか？ もちろん難解な語彙を理解できるできないっていう要素もありだと思うのですが。 私は毎朝新聞を読むのでそれが速くなればなって思います。 新聞早読みができるようになれば速読術買いたいですねー どうなのでしょう？

最近、ラジログというサイトの無料のネットラジオを始めてみました。 音質もいいみたいで調子良いのですが、もっと面白い放送をしてみたいので、 リアルタイムで声にエコーなどのエフェクトをかけられるツールなどはないか 探しています。そのようなツールをご存知の方是非教えてください。

夜中に分裂することにより、個体数が翌日には２倍になる生物が容器の中に入れられている。この容器から毎日同数を処分したところ、３日でちょうどすべての個体を処分することができた。また、１日に処分する数を１０匹増やすと、２日でちょうどすべての個体を処分することができる。このとき、最初に容器の中に入れられていた個体数として、可能性のあるものはどれか。 １　９０匹　２　９５匹　３　１００匹　４　１０５匹 ５　１１０匹 答えは４なのですが、どうしてそうなるのかが分かりません。 どなたか分かる方いませんか？

今週末、友達になった台湾人が帰国することになり。 みんなで寄せ書きを書くことになりました。 そこで別れの文章(短い文章）を書くことになりました。 なにかカッコイイ表現ありますか。 教えて下さい。お願いします。

長方形ABCDの各辺上に、図のように4つの点P,Q,R,Sをとり線分PRと線分QSの交点をOとする。三角形PQOと三角形RSOの面積が等しく、それぞれ30cm2であるとき、長方形ABCDの面積を求めよ。但し、AS=8cm、PB=10cm、QC=12cm、RD=8cmである。 A -----------S--------------D | P | | | B ----Q---------------------C かなり中途半端な図ですみません。 あとは上の図で、線分DC上に点Rがあります。 分かりにくい図でホント申し訳ないです。 文章で細かく説明するより、図の方がと思ったのですが... かなり色々と考えてみたのですが、どうしてもダメです。 もしよろしければ、ヒントだけでもいただきたいです。

独立の時の演奏がすごいとか聞いた事ありました おすすめお願いします

数日前より質問事項の下の回答URLをクリックして画面が出ても回答枠が無く空白です、ただし右側には各種PRやOKの業務内容等は表示されています。修復方法を宜しく御願いします。 　NECデスクットプ　WindowsXP 最近スタートアップ5項目を無効にしたが 直ぐに元に戻しました。

長方形ABCDの各辺上に、図のように4つの点P,Q,R,Sをとり線分PRと線分QSの交点をOとする。三角形PQOと三角形RSOの面積が等しく、それぞれ30cm2であるとき、長方形ABCDの面積を求めよ。但し、AS=8cm、PB=10cm、QC=12cm、RD=8cmである。 A -----------S--------------D | P | | | B ----Q---------------------C かなり中途半端な図ですみません。 あとは上の図で、線分DC上に点Rがあります。 分かりにくい図でホント申し訳ないです。 文章で細かく説明するより、図の方がと思ったのですが... かなり色々と考えてみたのですが、どうしてもダメです。 もしよろしければ、ヒントだけでもいただきたいです。

長方形ABCDの各辺上に、図のように4つの点P,Q,R,Sをとり線分PRと線分QSの交点をOとする。三角形PQOと三角形RSOの面積が等しく、それぞれ30cm2であるとき、長方形ABCDの面積を求めよ。但し、AS=8cm、PB=10cm、QC=12cm、RD=8cmである。 A -----------S--------------D | P | | | B ----Q---------------------C かなり中途半端な図ですみません。 あとは上の図で、線分DC上に点Rがあります。 分かりにくい図でホント申し訳ないです。 文章で細かく説明するより、図の方がと思ったのですが... かなり色々と考えてみたのですが、どうしてもダメです。 もしよろしければ、ヒントだけでもいただきたいです。

長方形ABCDの各辺上に、図のように4つの点P,Q,R,Sをとり線分PRと線分QSの交点をOとする。三角形PQOと三角形RSOの面積が等しく、それぞれ30cm2であるとき、長方形ABCDの面積を求めよ。但し、AS=8cm、PB=10cm、QC=12cm、RD=8cmである。 A -----------S--------------D | P | | | B ----Q---------------------C かなり中途半端な図ですみません。 あとは上の図で、線分DC上に点Rがあります。 分かりにくい図でホント申し訳ないです。 文章で細かく説明するより、図の方がと思ったのですが... かなり色々と考えてみたのですが、どうしてもダメです。 もしよろしければ、ヒントだけでもいただきたいです。

失礼します。 現在、大学の貿易論のレポートを作成する上でわからない用語があります。 ・ContainerB/L ・CY Operator この２つなんですが、CYはコンテナヤードのことだと思うんですがOperatorにひっかかっています。 ご存知の方がいらっしゃいましたらご教授お願いします。

インテルのCMをよく目にしますが，なぜこれほど広告にお金をかけているのか分かりません。パソコンを買う際に，CPUのメーカーにこだわる消費者が多いとは思えないからです。そもそもインテル以外のCPUのパソコンをあまり見ることがありません（下位機種を除く）。今やMacですらインテルですから。 あのCMがどのようにインテル社の利益につながるのかが疑問なのです。どなたか解説していただけるでしょうか？

環境大臣になったつもりで，国民に示す効果的な温暖化防止に向けた具体的政策を提案してください。 みなさんならどうしますか？？

はじめまして、大学３回生です。 近々プレゼンテーションがあり、日本の学力低下問題がどんなところにあって、その解決方法はないのか、ということを探っていこうと思っています。 その問題提起と解決方法提案を、2003年度のPISAで総合１位になったフィンランドの教育からみて考察していこうと思っています。 しかし、日本の教育システムについて理解できていない部分もあり、そしてこのプレゼンの構想がまだまだまとまっていません。そこでみなさんから、情報、アドバイスや意見を頂きたいのです。 本は主に 「変えよう！日本の学校システム―教育に競争はいらない」（古山　明男著　2006年平凡社出版） 「学力低下をどうみるか」（尾木直樹著　2002年日本放送出版協会出版） 「フィンランドに学ぶ教育と学力」（庄井良信・中嶋博編著　2005年明石書店出版） 「競争やめたら学力世界一―フィンランド教育の成功」（福田誠治著　2006年朝日新聞社出版） を読み、あと文部科学省の公式HPや新聞、雑誌などを見ました。 調べていくにつれ、日本の教育についての疑問が多々湧いてきました。 (1)学習指導要領を元に学校はカリキュラムを作成するなど、文科省→教育委員会（都道府県）→教育委員会（市区町村）→学校という風に日本は地方分権化が進んでいるように思えます。（フィンランドのように教師が権限と教育方法の自由を握ってはいませんが）しかし実際のところはどうなんでしょうか？私の中では、文科省の言うことを教育委員会や学校はほぼ、しぶしぶ受け入れ、正当化して世間に発表しているのでは…というイメージがあります。 (2)これからの学力は、「確かな学力」を得ることによって「生きる力」を身につけることだ、としていますが、詰め込み型教育、サタデースクール、授業時間を長くしたり、全国学力テストを再開と、ゆとりをなくし競争をあおるようなことをしていませんか？矛盾を感じます。 (3)習熟度別教育が依然、日本の教育制度には残っています。本には、上のレベルの子にばかり手をかけ、下の子には手をかけないいわゆる「エリート教育」をしている、とありました。これはエリート教育なのですか？そうであれば、これは格差教育につながる一要因なのではないでしょうか？ (4)国は、生涯学習を続けていく（生涯教育）ための学びを、と政策を取っていますが、それ以前に、だれでもどこでもいつでも教育を受けれるようなシステムが整っていないのではないでしょうか？ (5)世間一般で話題になる「学力低下」はテストの成績以外は見ているのでしょうか？学力という言葉の意味合いがとても難しいのですが、テスト以外にどういった意味がこめられているのでしょうか？ (6)大福祉国家・高税率のフィンランドの教育制度が日本に適応できるとは思っていませんが、フィンランドに見習う点、またはこれなら取り込めるんじゃないか…という制度はありますか？（フィンランドの教育について詳しい方にお答えいただきたいです。） 長文になってしまい申し訳ありません。 １つだけ答えていただいてももちろん結構ですし、 この質問以外にも、皆様の考えを是非お伺いしたいです。 どうかよろしくお願いします！

娘は2ヶ月前ぐらいからバイクがほしいと言いました。私はバイクに乗ると危険が多い、自転車持ってるし、通学には電車ですし、バイク必要はないと説得しましたが、友達がみんな持ってるから移動に便利とかどうしてもほしいということです。娘はバイクの免許を取ったですが、バイクを持ってないから練習機会がなく、友達のバイクを借りて初めて乗るときも自損事故になってしまいました。幸い軽傷で済みましたが、あの時もし軽傷ではなく重傷であればと思うと絶対にバイクを買ってあげないと思います。本人はどうしてもほしいと泣いてしまいました。子供にバイク買うべきでしょうか？アドバイス教えてください。よろしくお願いいたします。

はじめまして、KOKOGといいます。ここに初めて投稿します。よろしくお願いします。 さっそくですが、みなさんに聞きたいことがあります。自分は今とあるカリフォルニア州のカレッジの1年生です。自分は将来、米国で就職を考えているのですが、先輩から「米国での就職を考えているなら地元の州の大学に出たほうが良い」といわれました。 しかし、日本では有名な大学に出たほうが就職に有利なのを考えると、州外でもレベルの高い大学に出たほうが良いのかな、とも思っています。 そこでみなさんにお聞きしたいのですが、はたして米国の就職を考えると、レベルが少々低くても地元の州の大学を行くべきなのか、それとも州外でもレベルの高い大学を行くべきなのでしょうか？ ちなみに、自分の専攻は会計学にするつもりで、地元の州の大学がいいならビジネスの強いカリフォルニア州立大学ロングビーチ校に行こうと思います。地元の州の大学で、レベルの高いUCLAやUSCには金銭的な問題で残念ながら行くことができません。就職するなら、カリフォルニア州で就職しようと思います。理由は、日本の企業が多いので就職しやすいかなと思いまして。自分は、米国公認会計士も将来取るつもりです。 最後に、長文失礼しました。

「千葉」このピンインは何でしょうか？