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機械加工の制御について
- 機械加工における制御方法についての質問で、NCについての回答が却下された
- 提出日が迫っているため、制御方法に関する情報を必要としている
- この質問は機械加工における物質の移動や位置、量の制御方法についての理解を求めている
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甘い! 大甘!! あなた大学生ですよね。 レポートは、授業で習った範囲内の事についてですよね。たぶん だったら、自分の勉強不足をここで取り戻そうなんて 厚かましいです。 単位を落とすのも仕方ないと思います。 まだやり直しの利く年齢だと思います。 がんばってください!
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おっと、意外な角度からの反論だ! > どんな事にでもチャレンジしていく事こそ一番大事だと思います。学生、社会人は関係ありません。 このことは問題なく同感です。 > skさんの行動はとても評価できます。 この1行だけ、そうは思えません。 なぜかというと 1.教授と何度か話をしているようですが、教授の求めているものを 理解していない。(本人も気づいている) 2.自分が何を求められているか分からないのに、質問しても答られる人はいない 3.レポートで何を求められているかを解決する努力が足りない。 或いは、方向が間違っている。<重要 問題を理解せず、解答を出すことはできません。 まずは、教授に問題の意図しているところを解るまで確認することが大事だと思います。 ただ、意図している所を考えなさいと言うことならその教授の授業を受けていない者には アドバイスを含めて解答することは出来ないでしょう
反論に対する解答 どんな事にでもチャレンジしていく事こそ一番大事だと思います。学生、社会人は関係ありません。 skさんの行動はとても評価できます。 例え質問のしかたがまずかったとしてもこれを機会に 質問のしかたを考えて行動できる方になっていただけるでしょう。 ものごとは聞かないと先に勧めないし、かってにやっていると自分勝手な人間だと思われる事もありますから・・・。 今後も頑張って下さい。
お礼
ありがとうございます。自分の反論もちゃんと聞いてくれる人がいると思うとありがたいです。これからも自分の意見をしっかり持ち色々なことにチャレンジしていきたいと思います。
厳しい返事をいただきましたが、私にはまだあなたの甘さが気になります。 学生と社会人では立場が違うことは多少理解されているとは思います。 社会人には、小回りの利くことが要求される場面は多いと思いますが 学生さんにはどうでしょうか? 考える力を付けさせたいと仰るような先生が 単位がかかっているから教えてとネットで助けを求めるような行為を どう感じられるのでしょうか。 大学にいたことはないですが、どうも理解できません。 反論お待ちしています。
お礼
反論ありがとうございます。 私のネットで助けを求めたという行為は、すべてではありませんが間違っている部分もあります。それはplusさんのおかげでわかりました。 しかし、1つ言わせてもらえば、社会人と学生を分けて考えるのはおかしいと思います。学ぶという事は両方に共通して言えることで、それは真面目に勉強している学生には失礼です。 あと、私は先生に文句があります。今日、また提出にいったら「みんな勘違いをしてる。」といってました。問題の説明を改めてしてもらったらぜんぜん違うことを言われました。それはその課題を出した先生の説明不足であり、自分の出した問題の趣旨を正確に伝えられなかった先生にも落ち度があったとおもいます。明日、先生と話し合ってきます。 できればもっと意見をかわしたいのですが、この掲示板の趣旨とは違っているような気もするので、そろそろ締め切りたいとおもいます。勉強になりました。
大学生ですよね? 問題の意図が良く解らないのですが、 切削条件のことですか? アップカットとダウンカットとか一刃当たりの 送り量とかじゃないですか、 まず質問する人が問題を理解していないと 答えようが無いとおもいます 学校の課題の丸投げは止めましょうね
お礼
ありがとうございます。参考にさせていたたきます。意図がわからないのは私の理解不足だと思います。課題は一応一ヶ月間、毎日先生のところに通ったんですがヒントもくれなかったので。。。これからはもっと勉強して頑張ります
こんにちは。 簡単に考えると移動量や位置との事なので、 只単にX軸・Z軸に付いている目盛りの事ではと考えます。知識が有る無しではなくて、実際に加工する上で、どの位刃具が動いたかを知りたい訳で、その目安が 目盛りではないですか?
お礼
とても参考になりました。今日また先生に聞きに言ってみたら、そのようなことを言ってるんではないかと思いました。明日、またレポート出してきます。頑張ります
切削理論と工作機械の関係、切削条件の決定について問われているのではないでしょうか。 もし私が出題者だったら、上記の関係をきちんと掴んでもらわないと単位をだせませんね。
お礼
たしかにそうですね。先生の課題の趣旨は、学生に深く考えさせて考える能力を身につけて欲しいということらしいので、頑張ってみます
質問の意味がよくわかりません。 教授に聞くよりも、ほかに授業に出ていた人に聞く方がよいかと思います。 私はNCのことを書いたんですが・・・ *NCの何を書いたのでしょうか? それ以前の作業のことだということでした・・・ それとは何処をさしているのでしょうか? (NCの作業?・・・NCの何の作業でしょうか?) 時間がなくて簡単に書いたと思いますが、これでは 相手の方々に失礼です。 自分自身の問題で質問しているのであれば自分の言葉だけでなく相手に理解できる質問であればいいかと思います。 (会社だともっと厳しいですよ…頑張って下さい)
お礼
すいませんでした。私の知識不足と説明不足でした。講師として会社の人が数人いるんですが、同じようなことを言ってました。失礼のお詫びといってはなんですが、この課題を絶対にしあげて、もっと勉強しますので今後ともよろしくお願いします
こんにちは。 NC以前の作業・・・ から考えると NC,非NC機に共通のハ-ド 例えば摺動面 送りネジ モ-タ 減速機 軸受け 等々 について書けば良いのではないでしょうか skさんの書いたNCのことの 内容が分からないので まと外れだったらゴメンナサイ。
お礼
今日先生に課題を出しにいったんですが、先生が言う中にそうゆう話もありました。参考にさせていたたきます。ありがとうございます
こんにちは 何を求めているかいまいち分かりませんが >「機械加工においては物質の移動や位置、量などの制御をどのように行っているか」 JISのサーボ機構の定義は 「物体の位置、方位、姿勢などを制御量とし、目標値の任意の変化に追従するように構成された制御系」 とされています。 通常駆動系の制御としては テーブルや刃物台の位置決めを単独で行うのではなく、他の軸と同期を取りながら位置と速度の制御を行う必要がありますね。 これでよいかどうか分かりませんががんばってください。
お礼
私の理解が足りないために、問題の趣旨が理解しにくかったと思いますが、参考になりました。課題自体が漠然とした問題なので、これも参考にさせて書かせていただきます。ありがとうございました。
補足
授業ではこうゆうものはやってません。もちろん勉強不足を取り戻そうなんて全く心外です。先生は授業ではやってない部分や参考書では調べられないことを、学生自身にやらせて、考える力や授業では補えない知識を身に付けるためにだしたといってました。批判できる立場ではありませんが、あなたの文頭での言い方は、少し馬鹿にしている気がします。もちろん頑張りますが、ほかの人へのアドバイスにしても人によってはやる気を失う人間もいると思います。相手の性格がわからない掲示板だからこそ、言い方を考えるべきだと思います。自分は主張はちゃんとするようにしているので気分を損ねたらすいません