あのマヌケな英語教育はなに？なんでまかり通るの？

質問

なんであんなマヌケな英語教育が日本中の学校で行われることになってしまうのでしょうか？

英語教育では、なぜか幼稚園児をあやす如く、みんなでお歌を歌いながら、お遊戯をするように英語教育が行われています。

聞けば「まずは英語を好きになってもらうことが重要なため」とのこと。

あんなことで英語の勉強が好きになって学習意欲や効率が上がるなら、数学の授業も国語の授業も社会の授業も理科の授業も体育の授業も、すべてあのマヌケな英語教育と同じ方法で学習させるべきです。
あんなことして学習効率が上がることなどあり得ないことは誰の目にも明らかです。

なんであんなマヌケなことが、こと英語教育となると正しい学習方法としてまかり通ってしまうのでしょうか？

回答No.5

あずき なな（@azuki-7）

日本語すらまともに読み書きできない子供たちに英語を優先して教えるんですから
日本の教育はおかしいですね　笑

回答No.4

kia1and2

日本の英語教育は何をやっても全くの成果なし、次から次へとこれが決定打って出てきて、銭儲けに。もういい加減に銭儲けに乗っ取ったのは、効果なしと気がつかないでしょうかね。ちょうどハゲの養毛剤と女性のダイエットで痩せるのと同じで、次から次へとこれぞ、というの商売と似ていますね。

補足

なるほど、
ダイエット、健康食品、禁煙運動 に近く「嘘の上に嘘を重ね、嘘がバレたら新しい嘘をつく」というのが ”英語教育という商売”なのかもしれませんね。

回答No.3

sp550uz

まず、我々の世代を省みましょう。「ハロー、タロー」「ハロー、エレン」とか「イズ ディス ア カウ？」「ノー、イッツ ア ホース」とか「ロングロング タイム アゴー ア ムジナ」とか勉強してきて、英語が話せてますか？　「アズ スーン アズ」＝「何々するやいなや」って覚えていながら、日常で使っていますか？

他国は（母国語がありながらも）英語が生活に必要なので話せる人が多いのです。日本は英語が話せなくても、生きていける国です。英語は分からないのに、ベストヒットＵＳＡは視聴率が高かったり、洋楽ランキングを新聞に載せている、という変わった国なのです。そこで「少しでも興味を持つために」と、目を付けたのが音楽です。英語の歌はテレビやラジオから流れてきますし、有名な歌は（単語が分かる）箇所箇所だけ歌えます。でも、メロディーはカンペキでも英語では全部唄えない。なら、子どもの頃から英語の歌に馴染ませよう！という作戦です。

これも、結果はどうなるかは、まだわかりません。日本の英語教育は、試行錯誤の段階です。何が正しくて、何が間違っているのか。ただ、現行の『文法優先』の学習方法が間違っていたのは明らかでしょう。

我々がポンキッキやポンキッキーズの中で、数秒流れる英語の歌を覚えているように、今の子供たちには、学校で英語の歌に馴染んで、あわよくば洋楽の歌詞をまるごとスラスラと理解出来るようにならないか？　それを日常会話につなげられる一歩に出来ないか？　と企んでいるところなのです。

マジメに文法から勉強したのに、全然話せない。ならば、マヌケな方法を試してみようか？ってなとこでしょう。現に、日本語を習得する外国人の動悸は「日本のアニメを字幕無しで理解したいから」とか「日本の漫画（コミックス）を日本語で読みたいから」が多いです。なのに「洋楽が好きだから、英語を理解しようと英会話学校に行く」という日本人は稀でしょう。ホント、不思議な国ですね。

補足

> 何が間違っているのか。ただ、現行の『文法優先』の学習方法が間違っていたのは明らかでしょう。

相対的に考えれば、現在のマヌケ英語教育を考えれば必ずしもそうとは言えないのでは？

英語を読み読解するためという面では、これまでの英語教育も悪くはないでしょう。

あんなことで英語の勉強が好きになって学習意欲や効率が上がるなら、数学の授業も国語の授業も社会の授業も理科の授業も体育の授業も、すべてあのマヌケな英語教育と同じ方法で学習させるべきです。
あんなことして学習効率が上がることなどあり得ないことは誰の目にも明らかですね。

「英語の読み書きもできない人が増えて、幼児英語音楽が歌えるだけの人が増える」なんて事態では本末転倒も良い所でしょう。

回答No.2

eroero4649

言語ってのは、必要があれば会話は覚えていくものだと思います。群馬かどっかの企業城下町で、日系ブラジル人が多く住んでる町の八百屋さんはポルトガル語を喋っていました。お客さんで日系ブラジル人が増えていくにつれて必要が出たからでしょう。御徒町のアメ横にも10か国以上を操る名物おじさんがいるそうです。
ただ問題は、そこまで必要に駆られていない子供たちにどう教えるかっつうことだと思います。算数や国語のように必要なのは割と明らかだとか、理科や社会科のように身近であるというのに比べると、田舎の外国人も見たことがないような子に必要性を感じさせるのはなかなか難しいです。かといって外国語を必須科目から外すのも適切ではないですし、第一外国語を何語にするかとなったらやっぱり英語であることは揺るがないでしょう。
私もあれが適切だとは思わないけれど、教育の専門家的に「他にいい方法があればいってみろよ」ってなものかもしれないですね。いきなり文法から入られてもチンプンカンプンだし、私が中学生のときにはまず五文型というのをやったけど、今はだいぶ後回しだし、大学で英文科でもやるのでもない限り五文型ってそんなにしっかりやる必要あるんかいなと思うところはあります。我々は日本語を喋るときもそんなに文型のことを考えて喋らないですしね。

そしてその辺りの「とっかかりの苦心」が「小学校から英語を教えることになった」に繋がったのかもしれませんね。「中学生にあれは間抜けだけれど、小学生ならあれでもいいんじゃね？」ってなもので。

補足

あんなことで英語の勉強が好きになって学習意欲や効率が上がるなら、数学の授業も国語の授業も社会の授業も理科の授業も体育の授業も、すべてあのマヌケな英語教育と同じ方法で学習させるべきですね～。

あんなことして学習効率が上がることなどあり得ないことは誰の目にも明らかですね。

ホント日本人って暗記が得意で学歴が高くて頭の弱い致命的な人が多すぎますよね。

回答No.1

kyo-mogu

面白いと思わせる事が学習意欲を高めますよ。

　よく先生が面白いから成績が上がったなども、楽しいから覚えたのです。趣味などでも好きだからこそ覚えるし調べるなどもするのです。

　科学関係だと科学館などでは、楽しい実験などを行っているのは興味を持ってもらう事も、わかりやすく、また体験することで知識を増やすのです。まぁ、後は自分で継続させることが大切に成りますけどね。
これは環境の問題もあるから。

　学習は常にしげきを受けることが大切なので、なんじゃこれ？みたいなのでも、常に感じられる環境が大切ですよ。
　英語なんて、帰国子女の友人が日本に来て英語が分からなくなったとか言っていたし。つまり刺激が無いから忘れてしまうけど、刺激を取り戻せば少しずつでも取り戻せますよ。ただし、元々知識が無いと無理ですけどね。

　賢い人って、興味を持つことがすごい人ですよ。だから楽しく勉強しているのです。

補足

あんなことで英語の勉強が好きになって学習意欲や学習効率が上がるなら、数学の授業も国語の授業も社会の授業も理科の授業も体育の授業も、すべてあのマヌケな英語教育と同じ手法を用いて勉強させるべきですね～（笑）。