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育児に疲れてしまいました。自閉スペクトラムの子供の朝の身支度が困難でストレスが溜まっています。
- 自閉スペクトラムの診断を受けている小学生の娘が朝の身支度で困っています。娘は時間の感覚がつかめず、朝の準備がうまく進みません。また、娘の行動には問題行動もあり、周囲の関係も悪化しています。
- 朝の身支度がうまくいかないことで、娘だけでなく家族全体にストレスがかかっています。父親は娘の困りごとを理解せず、支援を受けることにも否定的です。母親は毎日怒鳴り、感情的になってしまうこともあり、自身も疲弊しています。
- 現在の状況に対して母親は助言を求めています。自閉スペクトラムの子供を持つ他の方からのアドバイスや支援について知りたいと思っています。
- chocolatesoda
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- 育児
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こんにちは。 お母さん、凄く頑張っていますね。お疲れ様です。 私の一人娘は『アスペルガー症候群』と『ＡＤＨＤ』の混合型です。 現在、中学一年生。数学に泣いています。 小４で、やっと診断され、ホッとしました。 赤ん坊の頃から、ちょっと変でしたから。 乳幼児健診や幼稚園や小学校で相談しても、 「お母さんの考えすぎ」「しつけが出来ていない」と言われ続けられていました。 障害のない子ども（通常発達）のお母さんに、自分の子育ての大変さを分かって貰おうとするのは止めましょう。 絶対、理解できません。自分と同じ子育てだと思っています。 むしろ、こんなに努力していないお母さんに疲れを感じます。私。なので、すごく嫌な保護者です（苦笑。 どこのお父さんも、そんな感じです。 あなたのご主人だけではありません。諦めましょう。 頼るから、期待を裏切られ、疲れるのです。 うちは母子家庭と考えて、頑張るしかありません。 アスペルガー症候群は、100人100通りと言われているので、本もどこまで参考になるか。 ただ勉強は必要です。色々読んでみて下さい。 古本屋で買うと安くて済みます。 1冊のうち、アドバイスの２，３は当てはまるくらいに考えて下さい。 ただの母親の私がとても参考になったのは、「アスペルガー症候群子育て２００のヒント」（東京書籍）という本です。 これは、とても良かったです。 むやみに買うのではなく、アマゾンなので本の評判を読んでから、本屋さんで買うのも手です。 アスペは、天才型と普通型があるそうです。 うちは、普通かな（爆。 アスペは、想像力がないと言われています。 お母さんや先生が言うことをイメージできないのです。 だから、体験をさせるしかないです。 私は、娘が普通じゃないのを分かっていたので、どうやってい育てていこうか、凄く悩みました。 小さい頃からエネルギーの塊で、全然眠らなかったので、とにかく夜寝てもらうために、運動系の習い事を週に3日、学年によっては週４です。 その甲斐あって、体は更に丈夫になり、よく眠るようになりました。 色々なイベントにも参加させました。無理矢理。 「楽しいよ～」と言って。 とにかく子どもの中に入れるようにしていました。 キャンプとか、林間学校とか。 離れることが家庭の平和と思ってやりました。 毎日、納豆ご飯でも、そっちにお金を掛けました。 私も、今も中1の娘の子育てに日々悩んでいます。 一生懸命、育てようとしているからです。 でも、娘にも言い分があります。 「頑張っているけど、お母さんの言うとおりに出来ない！」と喚いております。 子育ては、障害があるないに関わらず、『褒めること』のようです。 母は演技力が必要なんだそうです。 女優になるんです！ 「すっごーい、お母さんが言わないのに、お便り出してくれたの。ありがとう。さすが1年生！」 「鉛筆、自分で気づいて削ったの！ さすが～」 「靴下、洗濯かごに自分で入れたの？ えらーい！ やっぱりお姉ちゃんね」 とにかく褒めることです。 褒めることで、注意するお母さんの言葉を聞くようになります。 注意するときは、自分の感情を入れないようにします。かなり難しいですが。 未だに私も完全には出来ません。イライラします。 同じ口調で、壊れたレコードのように、何度も言い続けます。つらいです。 この辺の勉強は、『読んで学べるＡＤＨＤのペアレントトレーニング』（明石書籍）がいいです。何の発達障害でも、障害がなくても使える手順だと思います。 あと使える支援は使うことです。 学校の先生に言うのは、必須です。 教育委員会でも、娘のことは把握しています。 うちは、診断されてから、担任の先生にすぐ言いました。 お陰で、一年間、一番前の席になって、色々見て下さいました。 次の年からは、薬が娘に合って、特別な支援は必要なくなりました。 1年生から薬は、早いと思うので、後々お医者さんと相談して下さい。 私は、お嬢様が早い段階で診断されて羨ましいです。 よそのうちもそうでしょうが、本当にうちは大変だったので。 うちもコミュニケーションは、数値が低いです。 短い言葉で、ゆっくりと話すしかありません。 使える語彙を増やすことが大事です。 私は0歳から、読み聞かせをしていました。 読み聞かせは高校生までするのが望ましいと言う話ですから、寝る前に読み聞かせするのもいいかもしれません。 長女のお嬢さんも心配ですが、後回しにされる次女のお嬢さんも心配ですね。 一緒にご褒美シールを与えるとか、ゲームをするとこの年齢の子どもは喜びます。 うちもやりました。 ご褒美カードを作って、毎日、やっていましたよ。 「今日は喚かなかったね。さすがお姉ちゃん。ご褒美カード今日は2枚」とか。 喚いたけど、その後頑張ったねの日は1枚。 我慢できなくて、大騒ぎしたら、3枚バックとか。 10枚溜まったら、ガチャガチャ1回やっていいとか、メモ帳を上げるとか、やっていました。 子どもも客観的に振り返ることが出来るようになりました。 あと発達障害の保護者の会に入るとか。 私は入ったけど、結局は女の集団の特有さに辟易して、滞っています。 色々な障害児を育てている人のブログを読んだり、「あーどこも大変なんだ」と共感したりします。 現在は、私ももっと勉強が必要だと考えるようになり、通信制大学で、発達障害や教育に関して勉強をしています。 お金も掛けられないので、一年に2，3科目です。 親も大変ですが、子どもも大変なんです。 お互い、共に育っていきましょう。 長文読んで下さり、ありがとうございます。
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- rokometto
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育児を親だけで行うのは基本的に無理です。 もっと社会や福祉に頼ってください。 その権利を持っているし、そういう時のために税金を払っているのですから。 本当は近所や親類で助け合えるといいんですけどね、それができない時代でもあります。 まずは自治体の福祉課に相談してみましょう。 保育所に通っていたのなら保育所に相談することもできます。 どこまで親身になってくれるかはものすごく差がありますが… 例えば情緒障害児短期治療施設の利用ができる可能性があります。 最近では児童心理療育施設と名乗ってることも多いですが。 入所はできずとも短期入所やデイサービスを受けることができるかもしれません。 またアスペルガー症候群などの対処にはコツがあります。 個人によって違うのですがコツをつかめばずいぶん楽になります。 その辺の指導をしてもらえる施設や人を探すのもいいでしょう。 他にもファミリーサポートなどあまり知られていませんが様々なサービスがあります。 一度どんなものがあるか自治体で聞いておくことをお勧めします。
お礼
お礼が遅くなってすいません。 回答をいただきありがとうございます。 自治体には印象が悪く躊躇してしまっている状態です。 なぜなら、乳幼児健診時代から強いこだわりや癇癪などいろいろと相談してきたのですが『子供なんてそんなもんよ～』と言われ、年長組の時にWISK4を自治体の心理士にしていただき、結果『社会性を身につけるのが難しい特性を持っている』といわれたので、病院や療育などいったほうがいいですか？と聞いたら『今更、療育したって無理！意味ないから！』と言われて、『小さい頃から相談してたのに聞き耳持たなかったのはどっち！？』という感情と悔しさとで、泣きそうになりました。 そんなことがあり、かかりつけの小児科でリハビリは受けていますが、自治体には話していない状況です。 嫌な印象があるからと、支援を借りない育児で影響を受けるのは娘ですし、 気を取り直して、自治体のほうにも相談などしてみたいと思います。 ありがとうございました。
- moko（@momoko3momoko）
- ベストアンサー率55% (5/9)
お疲れ様です。 文面を拝見させていただいて、まるで私のことを言われているような……(笑) 私も小さい頃はアダ名が「ぐず」「のろま」で、友達がいなくて社会性がゼロ、忘れ物はクラスでトップでした。 親の言うことは全く頭に入らず、うるさいなあ、ぐらいにしか受け止めていませんでした。 母親から何度も、バカだアホだと言われ続けるうちに死にたくなり、思春期は死ぬことばかり考えるようになってしまいました。 自分はダメな人間で、この世に必要ではないんだ、と強く思うようになりました。 しかし、それでも自殺できなかったのは、私の場合は友達がいない代わりに本を読んだり音楽を聴くのが好きで、その精神生活の中で「生きていてもいい」という価値観にふれる機会が多かったからです。 ベートーベンの伝記を読んで、耳が聴こえなくなって自殺を考えた彼が、死ぬのを思いとどまった話とか、聖書の言葉に慰められたり。 なんでも過集中してしまう私は、好きなピアノを弾き始めると、そればかりやってるので、ある日「勉強しないんだったらピアノを辞めなさい」と辞めさせられました。 毎日毎日、泣きました。 絶対、こんな家は、出ていってやる、と思ってしまいました。 しかし、あとになって言えることですが、この時の出来事が、私自身を変えるきっかけになったと思っています。 で、結局、私は一人で東京へ出ていってしまったのですが、自分がいかに世間知らずか、いやというほど知らされました。 が、意地でも実家に帰るものか、という思いで、まあ、借金もしたし、過労で入院さわぎもおこしたり、いろいろでしたが、それでも好きな音楽のためだったら、日常もちゃんとやっていこうと、頑張るようになり、ようやく音楽だけで生活する軌道に乗りました。 そして、テレビで発達障害の話題が出てきた頃に、もしや？と精神科に行って３時間かけて診断してもらうと、自閉症スペクトラムは46、「ほぼ、間違いありません」とアスペルガーの診断をいただきました。 もっと、早く知れば良かったと思いました。 長くなってしまいましたが、言いたかったことは、子供さんの好きなもの、興味をもっている世界があれば、どうか、それを大切にしてあげて欲しいということです。 自閉圏の人達によくあることですが、興味のないことには全く頭に入らないのに、興味のある事柄を中心に、徐々に社会性は広がっていくそうです。 人間関係が全くダメだったのに、趣味の仲間どうしなら、自分が非常識だったことがよくわかる… わがまま、と受け取られかねないけれど、本人も頑張って頑張ってしてるんだけれど、そういう頭なんです。 なので、お忙しい毎日かとは思いますが、週に一度でもいい、子供さんに「早くしなさい」と言わなくてもすむ時間帯を30分でも作り、ゆっくり絵本でも読んであげるとか、遊びにつきあってあげるとか、親子のコミュニケーションを充分とる時間を作って下さい。 「このお絵かきが終わるまでは、黙っていよう」と、多少のルーズさも、今の時間だけは多目にみてあげよう、という時間を。 そして、子供さんの得意なことや、趣味を増やしてあげて下さい。 たった１つでもいいです。 集中できて安心する場ができると、アスペルガーは、人の言うことが、少しずつですが、耳に入るようになっていきます。 ずっと言われ続けると、頭の中がパニックをおこすだけです。 「今日は頑張ったね」と、一言、さきに受け止めてもらえると、そのあとで注意点を言われたら頭に入りやすいです。 アスペルガーは一度、自分自身で「これは絶対やる」と思ったら、驚くほどやり始めることがあります。 自分で納得しないと動きません。 長文、お時間とらせていただき、恐縮ですが、何か参考になれば幸いです。 失礼いたしました。
お礼
お礼が遅くなってすいません。 回答をいただきありがとうございます。 確かに興味のあること・ないこと、の差は娘も激しいです^^; 学校のことは興味がない様子ですが、本はよく読みます。 図書室からもよく本を借りてきては、過集中ばりにのめり込んで、その間は一言も話しません(^_^;) そんな時間が娘にとって大切なんだと、アドバイスをいただいて改めて感じました。 娘に大らかな気持ちで接することができるように、頑張りたいと思います。 ありがとうございました。
- pg8mw
- ベストアンサー率23% (55/230)
補足頂きましたので。 学校に対応する社会ルールが、そのまま実社会の社会ルールであるかというと、大変疑問があります。学校は社会の中にある、限定された集団に過ぎないからです。私達が暮らす社会は複雑で多様ですので、当然そこで暮らす人それぞれも複雑で多様です。私がアスペルガーであることなんて、霞んでしまうくらい。皆さん独特ですよ。 私自身大変遅刻する人なのですが、そのことが私の評価を下げているとは思いませんし、私の可能性を狭めてるとも思いません。そのように私が感じたら、私は遅刻しない努力を徹底するでしょうね。それだけのことなのです。 アスペルガーは、アスペルガーとして生まれ、発達し、成熟するんです。だから私は、療育の現場に立ち会うと大変息苦しくなるんです。本当に、これは生きる方法なんだろうかと不安になるのです。どうして、ほっといて貰えないのかな。と、考えてしまうのです。 私は四人の子供の母親ですが、私が実感する親の大仕事は、上手に優しく丁寧に、そして断固として、子供をほっとくことだと思うのです。構いたくなるのを我慢して、その子が何者か、ただ見ているだけ。これが本当に難しい。私も毎日めげそうになります。 娘さんの回答は大変な的確さですね。きっと、あなたが的確に質問されたから、そのように意思表明出来たのだと思います。あなたは率直な方でいらっしゃるので相手も率直に応えるのだと思います。とても、素晴らしい特性ですよ、あなたは問題を明らかにして、解決したい人なんです。とても頼もしいです。そして、また別の特性を持った相手が家族としている。とても愉快じゃないですか。
お礼
回答いただきありがとうございます。 アスペルガーの方からの意見というか考えというか、それをお聞きできてとても良かったです。 療育現場に行くと息苦しく感じる…これはとても意外でした。 社会とうまく関われるように…と行われる療育が窮屈に感じるとは思いもしなかったので（その子にとって提示されるやり方が合う合わないはあるかと思いますが…） 回答をしていただいたことに、とても感謝をしております。 周りと比べず、娘だけを見ていきたいと思います。 ありがとうございましたm(_ _)m
- makori
- ベストアンサー率35% (403/1146)
お疲れ様です。 私は発達障害等ない子を持つ、40代シングルママです。 シングルであるがゆえの苦労なんて比じゃないと思うのですが、文章を読んで思ったことを。 まず、時間を見て動かないのはみんな同じです。 現在息子は中１ですが、小学校に入ったころからいつか時間を見てやるようになるだろうと願いながら、今に至ります（笑） もちろん時間なんて見てませんし、ご飯を食べるのも支度するのもマイペースです。 朝自転車で学校へ行くのですが、近所の子がピンポーンと迎えに来てから、慌てて外で出る毎日。 友達がまたのんびりした子なので、息子が支度できてなくてもいつも気にせず待ってくれます。 毎日毎日、たまには先に外に出て待つくらいしなさいっ！！と怒鳴る朝が、これで7年目突入です（苦笑） 朝の支度時、私からの提出物があったりして、これねと渡す、はーいと言ってバッグの横に置いて着替え始めると、もう存在を忘れて置いたまま外にでます。 もちろん現在の話です。 絶対に出さないといけないから忘れないでね、と念を押して持たせたものを、学校についたとたん忘れて持ち帰るなんてもう慣れっこです。 中学生になって変わったのは、提出を忘れたら即学校に戻って出してこさせること、ですね（笑） 遊びについても、そこから飛び降りりゃそうなるだろう、という高さの場所から飛び降りて、足の小指を骨折してみたり。 息子は発達障害ではありません。 ですが、障害あるなしに関わらず、子どもがやることというのは同じだなぁと思って質問文を拝見しました。 何だろう・・こういう言い方をして気を害されたらすいません。 息子は障害がないわけで、ということは単に本人のやる気の問題というかなんというか、その分余計に腹が立つんですよね、私が。 障害があるのだから、と思えたらもう少し気が楽なのかしら、と思うほど7年目突入の朝のバトルはイヤになります。 1万円入りの集金袋を1週間未提出で、1週間毎日学校に持って行って持って帰ってたと知った日には、アパート中プラス近所にこだまするほどデカい怒鳴り声で叱りましたし。（後日ママ友に笑われました） 発達障害があるということは、私には想像もできないようなご苦労がたくさんあると思います。 ですが、発達あるなしにかかわらず、子どもがやることはどこも似たり寄ったりなことも沢山あると思うのです。 障害があるから余計にできないんだ、とかどうか思わないで欲しいです。 そう思われると、うちの子立つ瀬がないです（涙） 小学生だからこれくらいはできるはず、というのはないんです。 支度にしろ、準備にしろ、できるはずなら私は6年も怒鳴ってません（苦笑） 中学に入ってから、ママ友とよく話します「言ってることもやってることも、小学校と変わらないよね」と。 こういうと先が長いようで余計幻滅されるかもしれませんが、多分同い年のママさんたちの悩みは、きっとみんな同じですよ。 それと、学校側にはきちんと話して支援してもらってください。 他の保護者の理解も必要ですし。 特別扱い云々ではなく、周りに理解してもらわないと今後問題も出てくると思うのです。 事実、息子の同級生にも一人ADHDの疑いがある子がいましたが、はっきり診断は受けていないようでした。 そのため、突発的な暴力や不登校などがあっても、その子がただ周りに白い目で見られていただけでした。 きちんと診断受けて対処されてれば、それなりの対応が子どもたちも保護者もできたはずなのに、です。 少しでも気が楽になればいいのですが。 気分を害されたらすいません。 ご参考までに。
お礼
回答いただきありがとうございますm(_ _)m 気分を害するなんてとんでもありません。 とても気が楽になりました。 特に1万円の集金袋を1週間持ち歩いていて響き渡るほどの大声でお叱りになったエピソードには失礼ながら笑ってしまいました(^_^;) 障害があるからできないんだ…とは思っていなかったのですが、どちらかと言えば、『いつになればできるの？周りはできるよ！？なぜ出来ないの？なぜ分かってくれないの？・・・・』こんな感じの気持ちでいました。 でも障害有る無しに関わらず、子供のやることは変わらない。ということが、エピソードを交えて教えていただいた事が心に響きました。 また学校での支援、前向きにしていきたいと思います。 他害はないですがすごーーーく忘れっぽく二つのものを言われると最悪全部忘れてしまったり、先生の話を聞けていないことが多々あるので、なかなか担任の先生に言うのが気が引けてしまうのですが、娘のために話してみようと思います。 そして 周りと比べず、娘だけを見ていきたいと思います。 ありがとうございましたm(_ _)m
お疲れ様です。大変ですね。 まずはハードルを下げるのも、親のストレスは減るかも知れません。 まずは時間までに家を出る、とか、朝は一番にトイレに行く、など 課題を絞って身につくまでは 身支度や、着替えはお母さんが手伝ってやってしまう、と。 第一段階が身についたら次のステップへ…。 あとうちも学校の日は朝起きませんね－。 疲れているのもありますが。 場合によっては「おめざ」で目を覚まさせてすぐトイレに、というのもあります。 トイレでぼーっとしてしまうなら、一緒について行って終わったら出るようにとか 「貼った」「声をかけた」だけでなく、行動も共にしていくしかないのかなぁと。 もう一つは、お薬ですかね。 投薬も視野に入れては。 医師の方針もありますが…薬が効いている間に生活習慣や自信をつけてあげる という方法もありますので相談してみてください。 うちはまだ学校の支度は私が主でやっています。 今年一年は通って、大きなトラブル問題を起こさず帰ってきてくること 朝夕の身の回りのことや宿題は本人にしかできないことメインで考えています。 たとえば机の引き出しも、きらきらしたものや雑貨は鍵付きの引き出しか 別の場所にしまい、学習机には学用品しかおかないとか お子さんが出来るようになるまで、毎日使う学用品は 目の届く置き場所を作る、というのもいいのでは。 あと、地域に放課後デイサービスなどありませんか？ もしあれば、そういった所を利用して 家に居る時間＝下のお子さんと接触する時間、を減らすことも出来るかと思います。 お母さんも病院にかかるといいと思います。 話を聞いてもらう、認知療法をやってみる、薬を使う、など 今を乗り越えるための力を借りる必要があるのでは、って思います。 私は漢方薬を処方してもらって、結構楽になりました http://www.halph.gr.jp/goods/kan380.html 体質や状況で合う、合わないもあるので一度病院で相談してみては。 あとはキッチンタイマーなど、トリップアウトしたら我に帰るものとか 時間制限がわかりやすいようなカウントダウンのグッズ 一つやるべきコトができたらシールを貼っていってご褒美のトークン表など つかってみてはどうでしょうか。 朝からの流れは全部1年生ならできてほしいことですが 今できていなければ、一つずつ身につけた方が親も子も楽な気がします
補足
回答いただきありがとうございます。 ひとつお聞きしたいことがあります。 『おめざ』とありましたが、どんなことでしょうか？ 好きな食べ物があるよ～(連桁付き16分音符)的なかんじでしょうか？(^^;; また薬に関しては無知でして、他害などがなければ服用しないのかなぁ～？？って考えていました。 娘は他害はありません。家では落ち着きなく動き回って青アザばかり作っていますが…(^_^;) あと、片付けがまったくできない娘です。 なので、何か必要になると常に探し回り、見つからずに怒り出します。 写真を貼り、片付けるところを示していますが、まったく違うところに入れていたり投げっぱなしにしていたりで写真の意味もなく、綺麗にすることも難しいです。 片付けなども一つ一つ一緒にやらないと身につかないでしょうか…？
- pg8mw
- ベストアンサー率23% (55/230)
私はアスペルガー診断を受けたアスペルガーで、母親です。で、小学一年生のアスペルガーの息子がいます。この息子も、学校の始業に間に合うような朝の支度が出来ません。その傾向のまま一学期が過ぎ、私としても遅刻させない万策が尽きましたので、どういうつもりだと、本人に確かめたところによると、学校に間に合うように朝を過ごす気は無い、との言い分がありましたので、そのまま了解しました。 私には、アスペルガーでは無い息子もおりまして、彼は遅刻が大嫌いです。遅刻をすると、その日一日が気分よく過ごせないそうなのです。だから、彼はほぼ遅刻をしません。 私自身は小学校当時どう過ごしたかと言うと、ほぼ登校せずに卒業しました。学校が嫌いだったことはありません。興味が持てなかっただけです。 「遅刻は駄目」はあなたの意向に過ぎないのに、その目的が果たされなかった時、彼女ばかりが叱られるのは、理不尽ではありませんか？相手が自分の意向に沿ってくれないと、逆ギレしているのは、あなたではありませんか？
補足
ご回答ありがとうございます。 ・『遅刻は駄目』はあなたの意向に過ぎない。→とありますが、これでは社会に出てから通用しません(>_<) どんな子でもいずれは社会に出て働きます。そのための学校生活なので、社会性が身につけにくい分、しっかりとやっていきたいと考えていましたが、この考えは間違っていらっしゃいますでしょうか？ 回答者様も社会に出て、お仕事をされたと思います。そして家庭を持たれ、お子様もお生まれになったのだと思います。 苦労はあるかもしれませんが、社会のルール（遅刻は駄目・人の話を聞くなど）を少しでもわかっていないとますます苦労すると思うんです(>_<) リハビリにも行っていますが、やはり社会に出たときのことを言われ、考えさせられることばかりです(●´^｀●) ただ、アスペルガーは社会性を身につけさせようとすると二次障害に陥りやすく、二次障害を懸念すると社会性が身につかない。と言われたことがあり、そこはどうしていいものやら・・・と日々考えていますが… 娘は遅刻を嫌がります。 でも非常にマイペースなのが困りものです(>_<) 学校に興味がないのもあり、学校の教科書などは投げっぱなし、二女にイタズラされてもまったく気にしません(ー ー;) でも、学校を嫌がらない間は本人の希望通り登校班で行かせてあげたいんです。 回答の中にありましたが、本人の意思を確認するのは頭にありませんでした。（学校は行くものだというわたしの固定観念からかもしれません） なので、本人に聞いてみたところ、『行かなくちゃならないから行っている。だから、行きたいわけでもないし行きたくないわけでもない。』とのことでした(^^;; どう受け止めればいいのでしょうか(^_^;)
- 33215321
- ベストアンサー率30% (118/387)
アスペルガー症候群と診断された娘を持つ母です。 診断されたのは娘が小学校2年生の時でした。娘は中学３年生です。 私も診断された時本当にどう接していいか解りませんでした。 先生から勧められた本など沢山読みましたが結構怖い事ばかりで 小学校の時は時計も読めず 私も質問者様と同じ画用紙に起きてすぐやる事など書いたりしてました 共働きなので玄関にも画用紙に忘れ物はないか、カギは持ったかなど書いてました 娘は言葉の理解力に少し問題があります。 国語が出来ない訳ではありません 淡々と進んでしまう数学などが苦手です。 独特なマイペース差がありそれを乱してしまうと混乱し泣きじゃくります 部屋の隅に隠れひたすら泣いて泣いて 小学校の時は登校拒否もありました。 友達と上手く会話が出来ない事も 娘とはなるべくたくさん話すように心がけ娘の？にはなるべく娘が理解できるまで 方向を変えながら話をしたりしてきました。 主人にも協力してもらい二つ上に兄が居るのですが兄にも娘の状況を兄が理解できる範囲で教え 協力してもらっていいました 昔一時流行ったＤＳの脳トレなんかも率先して一緒にやったりもしました 私もどう接していいかわからないまま娘の笑顔に支えられここまでやってきたように思います。 その時々に何か一つでも出来る事があればそれでよしとしよう 出来た時にはとにかく褒めて褒めて褒めまくる 着替えも一緒に着替えだんだん年頃になると一緒に着替える事が恥ずかしいと思うまで一緒に 廻りと比べず何か一つ乗り越えられればいいかなと今は思っています。 娘が診断された時娘の病気はまだあまり知られておらず 小学校でもさじを投げられたこともあります それでもめげず校長先生と直接お話をしたりまた教育委員会に連絡して話し合いしたり 保健センターの方から指導方針など直接学校へ連絡してもらったり 病院側では障害者手帳の交付をと話がありましたが いざ保健センターで再度検査するとグレーゾーンと言う事で交付はしてもらえず 交付がないと受けれる支援も少なくてでも娘の為にと思い色々しました 今は結構手厚くなっていますので 学校でもアスペルガーにつて知っている先生対応の仕方も学んでいる先生も増えています 保健センターなど色々と使える所は使って一人で悩まずやっていくのが良いと思います。 家族の協力は不可欠です。ご主人と一緒にお子さんと一緒にゆっくり 一つずつ乗り越えていきましょう。
お礼
回答をありがとうございます。 アスペルガーのお子様をお持ちで、それも同じ女の子の育児をされてるお母様からの回答は、とても嬉しいです。 習慣づくまでは一つ一つ一緒にやっていかないと駄目なようですね。 そして周りと比べす…これが一番かもしれませんね。 周りのお母さんたちの話を聞くと、どうしても比べてしまいがちになっていました。 そして、なんでできないの？？と(T_T) 夫は興味ないかんじですが、 わたしは娘の診断を受け止めてきれてないのかな…と改めて感じました… 受け入れない限り、周りと比べてしまう自分がいます。 受け入れられるように、 そして、一つクリアできれば良し‼︎ 娘と一緒に。 を心がけていきたいと思います。
お礼
お礼が遅くなってすいません(>_<) アドバイスしていただきありがとうございます。 うちの娘も、健診では『子供はそんなものですよ～』『様子を見ましょう～』、幼稚園では『いい子ですよ～』『発達障害なんて違いますよ～』と言われてきました。 でも、家ではもう困らせることばかり。わたしも『この子おかしい？でも幼稚園ではいい子って言うし、、、わたしの育て方が悪いの？？どうして言ってることを分かってくれないの？？』とかなり追いつめられ、かかりつけの小児科の先生に相談したのがきっかけで診断に至りました。 男親はどこも同じようなかんじなんですね…頼らないこと。。本当にそうですね(>_<) 諦めます。 アスペルガーについての本や対処法など、具体的に教えていただきありがとうございます。 本は探して読んでみようと思います。 また、母親は女優になり褒めることを心がけ、叱るときには感情を入れない壊れたレコードばりになることなど勉強になりました。（ペアレントトレーニングの本も探してみます） 長女にはいろいろ体験させ、二女も含めてシール作戦などとっていきたいと思います。 学校のほうは、担任の先生の耳には入れてあります。ただそれが校長先生や教育委員会までいってるかどうかはわかりません。 娘はやはり算数に苦戦中で、病院のリハビリでも数の概念を確認したり、数字自体を 確認したりして解き方などをアドバイスもらっていますが、難しいようです。 また、ザワザワしていると先生の話がフッと聞こえなくなる…と言います。 それを聞いた時は、このままじゃますます苦労するかも…と、こちらが不安になりました。 担任の先生は、きちんと出来ているしトラブルもないので特別な対応はしてません。と言っていました。 多分娘は、先生の話が理解できなくても、周りの子達を見て見よう見真似でこなしてしまうところもあるので、気づいてないのかな～という印象です。 やはり、先生と話をしたほうがいいかな…とアドバイスを受けて思いました。 とても参考になりました。 娘をしっかりと見ていきたいと思います。 頑張ります。 ありがとうございました。