義務教育における外国語教育

質問

現在の日本では、義務教育でハングルを導入するのは、韓流詐術の思う壺ではないでしょうか？
また、大学入試センター試験でも、英語だけにして、韓流詐術に対抗すべきではないでしょうか？
【参考】
第１）民族寄生論
民族性は、居住地の自然条件、地政学的条件等によって培われると言われています。
外敵の脅威にさらされ続ける半島では、政争を繰り返しながら培われた権謀術数詐術に長ける民族が、
周囲を海で閉ざされた島の中では、外敵よりも自然の脅威に立ち向かうため「和をもって貴しとなす」信条をもつ民族が、
形成されました。
前者は宿主から養分を摂取して自らを繁栄させる存在であり、後者は自然界から養分を創り出して世界を繁栄させる存在です。
寄生民族は、宿主民族から養分を摂取し続けるため、様々な努力をしていますが、「排他的民族主義」呼ばわり、「多文化共生社会」提唱へのすり替えも、その一環です。
様々な寄生努力の例を次に掲げます。
1. 敗戦後の日本各地で、朝鮮進駐軍と称して無法な犯罪行為を行った。
2. 役所を襲撃した。
3. 脱税指導を組織的に行っている。
4. 生活保護受給申請に関して役所に圧力をかけた。
5. 公共用地を不法占拠している。
6. 民族学校補助金要求運動を展開している。
7. 掛金未納者年金給付要求運動を展開している。
8. 日本を貶めるジャパンディスカウント運動を海外で行っている。
9. 通称名を犯罪に利用している。
10. 指紋押捺拒否運動を展開して犯罪容易化を企んだ。
11. 地方参政権要求運動を展開している。
12. 特権解消の動きに「排他的民族主義」の汚名を着せて、これを封じるため、障害者、性的少数者、諸外国人等を巻き込む運動を展開している。
13. 韓流ドラマ人気を捏造している。
14. センター試験で外国語にハングルを導入させて高得点を取れるような出題をし、進学競争で不正な仕組みを構築した。
15. 平昌土地商法で日本人を餌食にしようとしている。
16. 「韓国はアダムの国。日本は罪深いイブの国。日本は永遠に韓国に尽くすべき」という教義の宗教を日本で布教している。
17. 悪徳商法、カルト教団、成りすまし詐欺、ギャンブル搾取、暴力的恐喝、乱用薬物密輸密売等の被害者を、日本で量産している。
第２）韓日友好とは、寄生民族が宿主民族から養分を摂取し続ける状態のことです。
第３）東大ほか日本の国公立大学、日本の有名私大で韓国人教授が増殖し続けているのは、センター試験で外国語にハングルを導入させ、他の外国語に比べて高得点を取れるような問題を出題するなど卑劣な手段の賜です。彼らは、権謀術数詐術を駆使して、学術の世界だけでなく、政界、経済界、法曹界、とりわけ報道機関内で、確固たる地位を築き、日本の中枢に入り込み続けています。

回答No.1

noname#192754 · ベストアンサー

日本の義務教育に韓国語は無用です。英語力をつけるべきです。

日本人が韓国語を理解すると、おそらく嫌韓人口が１０倍ほど増えると思いますけどね。
しかし、そんなことよりも英語力が必要です。

ネットを使って、日本にとって悪影響なことを推進する国会議員を何とかしなければなりません。
マスコミも議員もスパイ防止法がないので言いたいことを言えません。
労働組合もスパイ防止法を潰しましたよね。