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小フーガト短調

こんばんは。 今度の期末テストで小フーガト短調(バッハ)が出るんです。 しかも聞き取りがあるので困っています。 先生が作ったテスト対策プリントでわからないことが あったので知っている方、なんとなく分かる方、 教えてください。 この曲は、主題が何度も繰り返されますよね。 それで曲のうちに何回主題が出てくるかっていう問題なんです。ネットでMIDIを聞いてみたりしたんですけど、よく分かりません。 教えてください。

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  • ベストアンサー
  • puni2
  • ベストアンサー率57% (1002/1731)
回答No.6

面白い問題を出される先生ですね。 試験は終わってしまったようですが,私も気になったので,聞きながら数えてみようと思ったのですが,実際に聞いてみると,No.2の方もおっしゃっているように「中途半端な主題」が時々あって,これをかぞえていいものやら,ちょっと迷います。 聞き取りテストということを考慮に入れると,「はっきり主題全体が(つまり,最初のソーレー♭シーラ,だけでなく,3小節分きちんと)聞こえるもの」に限定したほうがいいのかもしれません。 ここは一つ,楽譜を見ながら確かめてみよう,ということで,やってみました。 といっても,手元にオルガン用の楽譜はなかったのですが,クラシック曲の質の高いMIDIファイルがたくさん置いてあるサイトのデータを利用して,それをDTMソフトで譜面に直し,それを見ながら聞いてみました。 一応,データ作成者の異なる2つのMIDIデータを比べて,同じ結果が得られたので,まあ大丈夫だと思います。 その結果,主題が出てくる箇所は次のとおりでした。 まず表の見方を説明します。 たとえば,「6-1(2) d」とあったら,「6小節目の1拍目から,2段目のパートが,主題をニ短調で演奏し始める」ということです。 オルガン用の譜面ですので,キーボードが3段,ペダルが1段,計4段ぶんあります。上から順に(1)~(4)としました。したがって,(4)はペダルです。 gはト短調,dはニ短調,Bはロ長調,cはハ短調で主題が出ることを示します。 1-1(1) g 6-1(2) d 12-3(3) g 17-3(4) d 25-1(3) g(1小節のみ) 26-1(1) g 33-1(2) B(2小節のみ) 35-1(3) B(主題の3小節めから) 41-1(4) B 50-3(1) c 58-1(4) g(1小節のみ,変形) 63-3(4) g このうち,問題となりそうなところがいくつかあります。 まず25-1です。これは3段目が主題を弾き始めるのですが,1小節だけ弾いたところでこんどは1段目がもういっぺん主題を最初から引きます。 26-1は25-1とは別に改めてスタートしているのだから,別に数えることもできるでしょうが,25-1のほうも1小節だけでは主題というより「主題の断片」にすぎませんので,数えないほうが無難かも。 というわけで,ここでは26-1のほうだけを数えることにします。 これに対して,33-1は2段目が2小節分しか弾きませんが,それをちょうど引き取るような形で,35-1からは3段目が続きを演奏します。 したがって,耳で聞いていると,両者が一つにつながって,主題を1回分演奏しているように聞こえます。 58-1は,「あ,また始まるかな」と思わせておいて,1小節だけで流れてしまい,それも元の主題からかなり変形されているので,これはカウントしないほうがよいでしょう。 というわけで,結局残ったのは, 1-1(1) g 6-1(2) d 12-3(3) g 17-3(4) d 26-1(1) g 33-1(2) B(2小節のみ)~35-1(3) B(続き) 41-1(4) B 50-3(1) c 63-3(4) g の9回,あとは主題の断片(1小節だけ)が2回,ということになります。 ただ,25-1は,カラオケに例えれば,エントリーナンバー3番の人が歌いかけたら,1小節だけ歌ったところで,ナンバー1番の人が「あ,その歌オレが歌う歌う!」といって,マイクを奪ってしまったような感じもしますので,たとえ1小節であってもカウントしてあげたいような気もします。 今まで何十回となく聞いてきた曲ですが,こんなに気合を入れて聞いたのは初めてかもしれません。(笑)

hiino
質問者

お礼

こんばんは。 すごく丁寧なアドバイスに感動しました。 わざわざ調べて下さったんですか。 本当にありがとうございます。 試験は終わったのですが、とても勉強になったと思います。 回答ありがとうございました。

その他の回答 (6)

  • puni2
  • ベストアンサー率57% (1002/1731)
回答No.7

細かいことですが,訂正です。 Bはロ長調ではありません。変ロ長調です。 ちょっとぼーっとしてました。

hiino
質問者

補足

なんと~主題は10回で正解でした。 私もよく分かりませんが。 他の箇所も正解していて100点でした。 みなさん本当にありがとうございました。

  • ritomiko
  • ベストアンサー率26% (68/253)
回答No.5

難問かも、、、 最初のかたまりを主題と言ってソーレー♭シーーーラソ♭シラソ♯ファラレが主題です。 転調して、レーラーファーミレファミレ♯ドミラなどになったものも主題です。 サビと言う言い方は、この場合違うと思います。 高い音、低い音は、わかりやすいけれど、真ん中に隠れていたら、聞き取るのは難しいでしょうね。 楽譜があれば、同じ形を数えればわかります。 聞いた限り9回かなと、おもいますが、、、 御健闘を、祈ります。

hiino
質問者

お礼

予想通りその問題が出ました!! 10回って書いてしまったんですけど、今聞いてみたら、 9回でした・・・!!!! 次にこの問題が出たら、解けるようにしたいです。 とても参考になりました。 ありがとうございました。

  • Vegas
  • ベストアンサー率60% (635/1056)
回答No.4

>知っている方、なんとなく分かる方 私は、なんとなくの者ですが 音楽学校の試験ではなく、普通校の音楽の試験だと考えた場合 音楽に明るい人も暗い人も、最初に出てくる主旋律が 「明確に」聴き取れる回数だと思います で、ネット上のMIDI で聴いてみた結果、9回ではないかと(3人で検証) 途中で見えなくなる部分があるので、もしかしたら10回かも (ど、どなたか聴いて検証してみて~) 専門学校の試験だったら、まったく違うと思います(汗

hiino
質問者

お礼

こんにちは。 >音楽学校の試験ではなく、普通校の音楽の試験だと考えた場合 学校の期末テストです。 やっぱり出ました。その問題。 10回って書いてしまいました・・・。 わざわざ検証してくださりありがとうございます。 とても参考になりました。

  • coco1
  • ベストアンサー率25% (323/1260)
回答No.3

主題=サビというのはちょっとちがいませんか? サビは普通、曲の一番盛り上がるおしまいに近い部分のことだと思いますが、主題は通常、冒頭に提示され、和声が加わったり変奏されたりしていく、いわば曲の顔といえるものです。 運命のジャジャジャジャ~とか小フーガのタ~リ~ラ~~ラタラララタリラ~とか。 どちらかというとAメロに近い意味合いかと。

hiino
質問者

お礼

こんばんは。 回答ありがとうございます。 COCO1さんを始めみなさんの回答を参考にしてみたんですけど、 多分間違えてしまいました。 アドバイスをして下さったのにごめんなさい。 とても参考になりました。

  • harukon
  • ベストアンサー率56% (79/139)
回答No.2

こんにちは。ピアノ科卒です。 この曲の主題、全体的に数えるのはかなり至難の業ではないかと・・。 ピアノの楽譜に書き換えられたもので説明しますと(ピアノ版でも曲自体は同じですので) フーガというのは主題が右手だけにでてくるのではありません。3声といわれ、3つの旋律が重なって1つの曲になるもので、もちろん左手にも出てきますし、その主題を右手と左手で分けて弾く部分もあります。 ようするに、その主題(テーマ)といわれる部分がいくつも重なり合い、さらにその主題が中途半端な形で聞こえてくることもあります。 なので、楽譜を見ながら数えることも出来ますが、気の遠くなる作業です。 きっとテストということなので、短いフレーズが流れ、その中にいくつあるか?ということだとおもいます。 それですと、最初のメロディーと同じ形のリズム(音程は違ってきますので)がなんかいきこえるか、聞いているとわかるとおもいますよ。  

hiino
質問者

お礼

こんにちは。 回答ありがとうございます。 その問題が出ました。 ネットで何回か聞いてみたんですけど、 やっぱり、聞くたびに何回か変わっていて、 テストでは10回と書きました。

  • happypoint
  • ベストアンサー率36% (521/1422)
回答No.1

こんばんわ。 「主題」、っていうと難しく聞こえますが イマ風にいうと「サビ」ですよ、「サビ」。 J-popとかならどこがサビかもわかるでしょう? それとおなじ。 小フーガも、もう聞いただけでどこからどこまでがサビか、 そして何回でてくるかは数えていればわかると思います。 それくらい強烈に繰り返しの多い曲です。

hiino
質問者

お礼

こんにちは。 昨日テストがあったのですが、その問題が出ました。 明後日テストが返ってくるので、不安です。 回答ありがとうございました。 とても参考になりました。