学校制度、もっと柔軟になればイジメが減ると思いませんか？

質問

学校制度、もっと柔軟になればイジメが減ると思いませんか？

学校だけではなく、勉強を教えてくれるような施設を増やし
学校へ行きたくない子は、そうゆう施設に通う事も出来るとか。
学校制度があるせいで、イジメが増えるんじゃないかと思うんですよね。

フリースクールがあるというのは、聞いた事がありますが、
数が少ないんじゃないですか？
そのフリースクールを学校に行くよりももっと魅力的にし、数も増やし
強制的な学校制度は、なくなれば思います。
そうすれば、教師の採用人数だってあがります。
現役の大学生をアルバイトとして雇ってもいいと思うし。
体育だって音楽だって選択性にしたらいいのに。

政治家は、子供手当ばら撒きとか、自分達の利益をあげる為にしか
頭が働かないようですが、もっと革命的な事をして欲しいですね。

回答No.2

makita0va3 · ベストアンサー

おっしゃる通りと思います。

政治ってのは、立法ですが、行政と言うのは法の施行です。
その場合、法にのっとり行政が行われます。
すると、いろいろと面倒な点がでてきます。

管理者と責任者が必要となります。
学校では、校長先生となります。
その先生は、父兄からお預かりしている生徒や児童の命まで、責任をもたねばならなくなり、暴力を振るっただのと、告訴されたり、国や自治体への損害賠償やらと、大変になってきます。

行政は、それらの責任逃れやら、曖昧にしたり、法を一本化し、いろいろな例外を認めなくなります。

もっと、言うなれば、細かく細分化するには、親の責任分担が必要であると言えます。学力が付かなかった。
いい大学に入れなかった。就職口がなかった、虐めにあった、自殺した。

など、それらは、みんな社会や学校にその責任を求めてきます。
難しいですね。

その革命的な事ですが、飛び級制度を導入し、順番に小、中、高、大と入学、卒業を繰り返すのではなく、承認制度にする事を提案します。

学力があれば、大学卒業と認定する。

時間を授業に向かっていなければならないと言う制度を止め。

免許制にするのです。
小学１年生であっても、認定試験を受けて、合格したら、大学卒業と認定する。

ですから、小学、中学、高校、大学と通うのではなく、年に２回から３回程度、小学１年生認定試験から大学卒業認定試験にいたるまで、試験をし、認定証を貰うのです。

家で勉強しようが、学校で勉強しようが、熟だろうが、どこで勉強しようが、全国共通の試験を同時にするんです。
全児童、学童、生徒が、一斉に試験を受けます。

ですから、毎日学校に行く必要も無しです。
合格すると思えば、大学でも受ければよろしい。
その試験の受験資格は、国民であればよしとする。

いかがでしょうか？

従来通り、学校を一定期間通っても、それらの、試験は免除される、教習所と同じ方式をとればよろしいのではないですか？

お礼

合理的で、良い案だと思います。
学校は皆が同じレベルではないですし、やる気がない子や授業について
いけない子は、時間を無駄にしているだけです。
個人個人に合った教育を与えてあげた方が良いと思います。

それに、学校があっても校長や教師は責任逃ればかりして
役割を果たせないんだから意味がないです。

そんな意味のない学校なんて早く崩壊してもらいたいです。

回答No.1

NetExpress

偏ってしまったかもしれませんが、読んでいただけると幸いです。

イジメがなくなることはないですよ。
それは、大人の社会を見ていればわかるはずです。

学校へ行きたくない子へのサポートをしてくれる場所は今でもありますけれど、私はあまり好感持てません。

私自身、中学時代まではいじめをされることが多くて、学校が辛い事もありましたけれど、でもちゃんとそこを乗り越えた分は、強さになります。

いじめられるのにはいろいろ理由がありますけれど。
多くは、周りの人に助けられます。
でも、いじめられる多くの子は、なにも、生徒からいじめられることが全ての負担ではないんです。
それを相談できなかったり、先生が真剣に考えてくれなかったりすることが拍車をかけます。
たとえ真剣に考えてくれたとしても、ささいな一言で傷つきますし、それは先生が良かれと思ってした発言からも感じます。

弱い人間は、死ねばいいのか。
そんなわけないです。
でも、弱いだけではうまくいかないのです。

人間、どうがんばって、何千年生きてこようと、いろんな考えを持って、いろんな感じ方をする人がいます。
それを、じゃあ同じような人たちばかり集めたところで教育にはならないのです。

失礼ですが、質問者さんは、学校に勉強だけをするための場所だと考えて通っていましたでしょうか？
少なくとも私は、もしも学校に数学や国語の問題を解くためだけに行ってはいませんでした。
知識は少なからずあります、でも、小学校で習った歴史の事柄から国語のお礼状の書き方まで、完璧に頭にいれている人がどれくらいいるでしょう。

子供手当ばらまきも同じじゃないでしょうか。
努力は、何かのためにするものです。
親のせいで子供が苦しむことが正しいとは思っていません。
けれども、少なくとも、このために努力ができない親は、子供手当を正しい目的で利用しないでしょう。
努力ができる親や親族は、身を削って、人がわからないほどの努力で子供手当の分を稼ぐでしょう。

最後に、
経験が全てです。
いじめられる人の気持を本当の意味でわかってあげられるのは、いじめられる気持を知っている人です。

生物学的にもいろいろあるでしょうけれど。
体育の授業を一つも受けないで来た人が、体を動かすことに対して何を考えるでしょうか。

食べ物の好き嫌いをする人は、人の好き嫌いもします。
現代の子供です。

いじめられる人の気持がわからない人は、体育や音楽の意義もわかるわけがないのです。
それが私がいじめられてわかったことです。

あと、政治家が全てじゃないですよ。
自分の生き方や、自分の気持の持ち方、自分の行動で、人生や社会はいくらでも変わります。

お礼

まぁ大人社会でのイジメはありますよね。
でも、大人だったら部署移動を申し出たり、
最悪な場合は転職したり出来ます。
子供は全く選択肢がありませんよね。
私がそうでした。

＞じゃあ同じような人たちばかり集めたところで教育にはならないのです。

でもイジメで自殺者が増えるよりは、マシだと思いますよ。

学校が勉強する為だけだなんて思っていません。
でも、勉強以外の事は、別に学校じゃなくても経験しようと思えば
いくらだってあります。