勉強時間の目安について

質問

小学校１年生の子供がいます。御三家クラス以上の中学に受験させようと考えています。

自分としては、校外学習（塾含む）として、
小学校低学年（１、２年生）のうちは２、３時間ぐらい、
３、４年生は、４、５時間、ぐらい
５、６年生になったら６、７時間ぐらい
の学習時間が妥当かなあと考えていますが、自分の妻は、この学習時間が多すぎるといい、子供の学習計画を妨害しようとします。

私が子供のとき（２０年位前）は、開成等の受験のために、かなり勉強した覚えがあります。

自分としては、上記の勉強時間は、難関校目指す受験生にとっては特に多いものとは思えません。

また、中学受験に際し、小学５年生ぐらいまでに、中学３年程度までのカリキュラムを終了させ、小学６年生では、受験用の勉強をさせたいと考えています。

この点についても、私の妻は反対しています。塾の先生があまり勉強しなくてもよいといっているらしいのです。

私の受験時代では、２、３年ぐらいの先取り学習を行った方が受験に断然有利でした。

実際のところ私の方針は古いのもであり、現在の受験対策の観点からは間違っているのでしょうか？

現在は、少子化等により、受験自体が非常に簡単になっているのでしょうか？

あまり、最近は受験地獄、受験戦争といった言葉も聞かないような気もします。四当五落（四時間の睡眠なら合格し、五時間の睡眠をとると落第）という言葉もあまり聞かないような気もします。

現在の中学受験とか高校受験はそんなにあまいものなのでしょうか？

受験指導に携わる方のコメントを希望します。

回答No.11

noname#15811 · ベストアンサー

予定される学習時間ですが、睡眠時間を十分に取るには時間的に多少無理があるようにも思いますが、不可能ではありません。
全く遊ばせない事が前提なら可能ですし、おそらく受験生でそのあたりを狙うお子さん方は高学年ではそんなものだと思います。
うちは低学年から１時間は珠算、あと３０分ほど学校の宿題やちょっとした簡単なドリルをこなしてました。
うちの息子の場合３時間はきつくて無理だったと思います。
まず集中力が持たないんですよ、この学年の子供は。
もし効率的にこなされるなら、間に休憩をはさんで短時間毎に区切って集中させた方が良い結果が出るかもしれませんね。
小学校の授業でも、４５分間で子ども達が本当に集中しているのはせいぜい１０分から１５分程度なんですよ。
徐々に集中できる時間を伸ばしていけるといいですね。

ただ授業中の自習はおやめになったほうが賢明かと思います。
理由はお子様の精神発達上あまり良い影響があるとは思えないからです。
その様な状況下で育った場合、自己の欲求を追求するために集団行動を嫌う人間になる確立が高く、質問者様の想定通りに行き成功すればするほど、社会性の欠落した人間になるのではないかと心配になります。
誰とも接触の必要の無い職種があればまた別ですが。

個人主義は集団の中であっても必要です。
しかしせめて休み時間などを利用するなど工夫された方が良いのではないでしょうか？
『子育て』とは決して『楽なポジションに置いてやるために小さい時から集団生活を放棄させ、せっせと勉強を強いること』ではないのではないでしょうか。

おそらく質問者様は受験に失敗され公立中学に進学されたことがトラウマになっておられるのでしょう。
お気持ちも少しは理解できます。
トラウマをばねに出来る人間とそうでない人間がいます。
しかし質問者様のトラウマがバネとして活きるとすれば、それは実際に体験されたご本人のみに限定されます。
お子様には違う人生があり、そしてその中でお子様なりのトラウマが生まれそれをバネに生きていかれることと思います。

仰ることも間違ってはいないと思います。
確かに今の公立中学は、『学校』とは言えないほど情けない状況まできている所もあると聞きます。

理屈上では私学進学率の高い地域ほど公立の学力レベルは下がります。
皮肉な話ですが、親の経済力が低い地域の中学ほどガラは悪くなりがちかもしれませんが（全てがそうだとは言いませんよ）、反面、親の経済力が低いゆえに私学進学を断念した相当頭のキレる子供達もいると言うことを忘れてはなりません。
なので質問者様の学校にもおそらく学力レベルの高い子供はきっといるはずです。

出来の良い子供なら中学や高校からでも十分挽回可能なのが大学受験だと考えています。
私自身は、それが無理なようなら所詮はその程度の子供なのだと考えるようにしていますが。

たとえ大人であっても５年も６年もモチベーションを高め維持することは極めて困難であるということも忘れてはなりませんね。
ましてや長期的な人生観も何も持たないような７歳や８歳の子供がこれからそれだけの期間それを維持することは極めて困難であるということは理解してあげましょう。
受験目的なら早くて３年生、実際は４、５年生くらいからの通塾の方が良い結果に至る場合が多いそうです。
塾側も本当はそれを理解していながら、近年の少子化で経営が困難になりつつある為どんどん低年齢化することで生き残りをかけているのです。
実際、こちら関西で灘に多くの生徒を送り込んでいる塾の中には、最近になって漸く低学年クラスを開講した所もあります。
それが答えだと思います。

私事で恐縮ですが、公立中学に通う長男は小学生時代塾に行くのを拒みました。今本人は「やっぱりあの時お母さんが言ったように塾に行っていい学校行けばよかった・・・」と後悔の日々を送っています。
一部の生徒による授業妨害や万引き、学級および部活内のいじめ等々世間並みにあるようです。
真面目に勉強したくても騒がしい生徒への注意の声で授業が中断するようで、迷惑しているそうです。「腹が立つ」とも言っています。
しかし私はこう答えます。
「しっかり予習出来ていればたとえ授業が中断されたとて影響はないはずだよ。どんな中にいても自分を保つことが肝心だよね。」と。
実際学校の勉強などやる気があれば自学だけで３ヶ月程度あれば終る内容なんですよ。
息子なりに後悔から学ぶことも多かったらしく、また来年は受験学年という自覚も生まれ、最近では毎日自発的に長時間勉強に取り組むようになりました。
毎日そんな息子を眺めているのが嬉しくも楽しくも頼もしくもある毎日です。
私の場合は「子育て」ではなく「子育つ」ですけどね。
私と奥様はどこか似ている気がします。

結局はお子様自身が納得されれば学習時間云々はクリアできる問題ではないかと思います。

お子さんの夢は何ですか？

補足

コメントどうもありがとうございます。
仰ること、全て同意致します。

子供の集中力がないので、連続３時間は不可能です。現状では、インターバルをとって５回ぐらいに分けないと無理そうです。私としては、習慣付けの問題なので、学習は、生活の一部として子供が認識してくれれば（序々に慣れていけばよいのかなと思っています）。

＜おそらく質問者様は受験に失敗され公立中学に進学されたことがトラウマになっておられるのでしょう。

はい、その通りです。トラウマがあります。中学受験をしましたが、高学年になってから無理に勉強し始めたため、難関中の合格には至らず、一応ワンランク下の私立の中学に入学致しました。そこでのレベルには満足いかず、いったん公立の中学に転校して、再度高校受験をしました。転校先の公立中学は、半年ほど通学しましたが、確かに『学校』とは言えないほど情けない状況まできていました。

＜実際学校の勉強などやる気があれば自学だけで３ヶ月程度あれば終る内容なんですよ。

はい。その通りだと思います。学校で自習させたくなるのも、学ぶことがなさそうで、かわいそうであり、時間があまりにも無駄に思えるからです。

＜ただ授業中の自習はおやめになったほうが賢明かと思います。理由はお子様の精神発達上あまり良い影響があるとは思えないからです。その様な状況下で育った場合、自己の欲求を追求するために集団行動を嫌う人間になる確立が高く、質問者様の想定通りに行き成功すればするほど、社会性の欠落した人間になるのではないかと心配になります。誰とも接触の必要の無い職種があればまた別ですが。

はい。その通りだと思います。ただ、学校で拘束される時間ってあまりにも多いので、どうしたものかと思っています。

実際、私も、社会性の欠落した人間であり、誰とも接触の必要の無い専門職種についている次第です。

＜お子さんの夢は何ですか？
いまのところ何もなさそうで・・
何もやりたいこともなく、一日中ぐうたらテレビみたりゲームしているよりかは・・勉強してる方がまだましかな・・と思う次第なのです。

回答No.4

jack4spin

それって一日の勉強時間ですか？
一週間ですか？
どっちにしても多いですねー。（すみません。）
私は小６から塾に通って受験勉強を始め、桜蔭に合格しました。
結局中退して別の学校に行きましたが、現役で東大受かって今通ってます。
小１～５は自宅学習なんて何もしなかったですね。
宿題なんて授業中に全部済ませてたし。
中学受験するつもりもなかったし。
学校の勉強は簡単すぎて退屈でした。
学校から帰ってくるとピアノ弾いたり本読んだりしてました。

家庭によって教育方針は違うと思いますが、
勉強は「やらせる」ものではないと思います。
すすんでやるように協力してあげるのはいいと思います。
それから、先取り学習に関してですが、
英語は少しやっとくといいかなーと思います。
数学の一次方程式をやっとくと算数ですごく楽です。
中学受験の理科はわけもわからず暗記しなければいけないことが多いのですが、
中学の理科を先取りすると少しわけがわかって楽しいんじゃないかと思います。
役立たないコメントですみません。

補足

コメントありがとうございます。

勉強時間は１日のです。

１日２４時間のうち、小学一年生であっても１割程度（２、３時間位）勉強させるのは多いでしょうか？
子供は勉強するのが仕事ですので、遊んでばかりだと将来も怠け癖がつくような気がして心配です。

自分としては、勉強に限らず、向上心を育てていろいろやらせるのが大事だと思ってます。ピアノもやらせてますが、果たしてものになるのやら・・

小６から塾に通って桜蔭に合格とは優秀ですね。自分の子供も桜蔭にいかせたいと思っております。

小６から勉強を始めたのなら一日の勉強時間は相当確保しないと難関校に受からないと思いますが・・

素質があるのかな・・それとも今の時代は少子化でそんなに受験って簡単になってるのかな・・

多分桜蔭とかに通っていれば、周りの子供の意識の高いと思いので、自分から何事もやろうとするのではないかと思います。

自分の住居の近くの小学校は、かなり低レベルなので、学校の仲間の意識も低く、なかなか自分から勉強する気持ちは起こらないと思います。
せめて親として最低限の勉強をする環境を作ってやらねば・・という感じです。

先取り学習は自分も経験がありますが、楽しいと思います。当時、人より何年も先のことやるのってちょっぴり背伸びして大人になった気がしました。

中学受験でも方程式知らないと悲惨ですし、高校受験でも、微分積分やってないと簡単には解けないような入試問題もありました。

私の妻は理解がなく、何か子供にやらせようとすると、すぐにかわいそうだから遊ばせてやれといいますが、あまり、怠けさせるのもどうかと思っています。

回答No.3

overtone

居住地域にもよりますが、小学校教諭で
「家庭学習は、１年生では １０分、２年生では２０分、・・・６年生では１時間」なんて 保護者に訴えかけている人もいますよ。（勉強をしすぎて困るではなくて ぜんぜんしないから）

もっと ＰＴＡ活動や 学習塾の説明会などに足を運ばれ（奥様も）新聞・雑誌・ネットなどだけではない情報を集めるのがよろしいと思われます。

型にはめずに、その人に合った効率の良い勉強法を見つけるのが 最善と思います。
勉強以外の可能性も 視野に入れて お子様を 育む必要もあると思います。
（株で成功してる人もいますよね？将来どうなるか知りませんが）
本来 勉強（学問）は 食い扶持ではなくて 「道具」に過ぎないと 考えております。職人さんの場合 道具は大切（学者になるなら勉強は大事）だけど 道具にしか過ぎないなら もっと 大事なことがあるはず。
（人との折衝能力、人を纏め上げる能力、危険予知の能力などなど）

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あはっ 同じ中高ですね！（私のこどもとも）
学生のころは 大学受験は トップでなくても その学校に受かればよいでやってましたので 「がんばる」とはいっても程々でしたが・・・。
学歴は あって困りませんが、なくても 幸せな生活はできるものと わかってきました。
こどもにも 程々に勉強するように言ってます。

開成どまりって 言葉があるんですね！
しらなかった～
早慶どまり（大学で）しか 知りませんでした・・。

補足

さらなるコメントありがとうございます。
「家庭学習は、１年生では １０分、２年生では２０分、・・・６年生では１時間」

こんな感じで先生とかに言われちゃうと、妻も感化されでそれでいいのかってことに・・

結局私がたった２、３時間勉強させようとするだけで悪者扱いなってます。

私の感情としては、ほかにやること見つかっていないのだったら（一日中テレビみたりゲームしたりしてだらだらしてるんだったら）とりあえず勉強しとけ、ってとこでしょうか。

いまから少しずつ勉強しとかないと私のように受験前になって大変なことになる（１日十時間勉強）ので、早めにスタートさせたいところです。

高校生ぐらいになったら自分でやりたいこととかもでてくるのでしょうが、今はよくわかっていないようなので、それまでは基礎となる勉強をさせたいです（ちなみにパソコンもさせたいです）。

個人的には、学歴は、特に役にたったような気はしませんが、なければもっとひどいことになってたかも・・と感じています。

開成どまりって言葉は塾ではやってました。昔、ＴＡＰという塾で最上位クラスでは開成を滑り止めとして受ける人が多かったのです。

回答No.2

sakura393

こんにちは。受験指導に携わっている者ではないので，軽い参考程度で。

今の受験自体が簡単かというと，tanktanさんの感覚では『簡単』だと思います。今は，学習指導要領の改定でいくつもの学習項目が削除されたり，上の学年で学習したりするようになっていますし，小学校で習う単元(内容)自体，レベルが下がっています。ですから受験問題の内容は二十年前にくらべて簡単にはなっています。その観点からだと『簡単』だと思います。しかし，お子様がこれから学校で学んでいくと，お子様自身の感覚では，受験問題は『難しい(又は普通)』と感じると思います。何故なら，その『レベルの下がった学校や指導要領』で学んでいるため，受験問題のレベルが下がったからといって，お子様にとって『簡単』にはならないのです。ハードルが低くなったわけではない，ということですね。

それから，最近『受験戦争』などの言葉が聞こえなくなったのは，今はあまり受験(難関校に入学させること＝東大などの国立大学に入学させること)が重視されなくなったからです。今の社会では『高学歴だからといって使える人間ばかりではない』ということが認識されてきているからです。会社での採用のポイントとしては，『高学歴である』ということ意外のことも重要視されるようになってきています。

最後に，お子様が小学生のうちは，お友達と遊んだりする時間も，ある程度は必要だと思いますよ。あまり勉強ばかりだと，お子様も息苦しくなってしまうのではないでしょうか。子供時代の体験は，これから人格を形成していくにあたって，大変重要です。あまり遊んでばかりで勉強しない，というのも問題なので，『毎週○曜日は家族皆で料理をする日』のように，家族のふれあいを大切にしつつ勉強もがんばってもらう，というのはいかがでしょうか。

長文になってしまい，申し訳ありません。

補足

コメントありがとうございます。

確かに昔と比べると、受験に対する価値観が下がっているので、間違いなく競争率は低下しているのだと思いますが、最低限の勉強はやらせたいと思っています。将来何をやるのにも基礎力となりますので。

もちろん、効率よく時間を使って、遊ぶ時間も確保した上、勉強だけでなく、いろいろなことができる人間になってほしいと思っています。

『レベルの下がった学校や指導要領』は困った問題です。

私の子供は普通の公立小学校にいっているのですが、実際のところ、学校の授業ではもはや子供が学ぶことは何もないだろうと思います。

低レベルな学校での学習に時間を割くのはもったいないため、できるだけ、学校に、ほかの高度な問題集や参考書を持ち込んで、授業中に自習させようと考えています。

やむなく学校にいる間は、できるだけ居眠りをさせるなどして休憩させるか、マイペースで自習させるしかないのが現状です。

私の妻は、残念ながら、学校で自習をさせたり、居眠りをさせたりするのにも反対しています。

回答No.1

overtone

そんな心配 おかしくないですか？

勉強の本質は 時間数ではないと思います。
いかに効率よくやるか と思います。

しかし、まだ 小１とのこと ならば、「机に向かっていられるか」が 重要と思います。

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で、質問者さんは 受かりましたか？
昨年の学校説明会に行ったら 小清水先生がやってました。なんか 懐かしかったー。
中高で 上位のやつら（１０位以内）なんて 学校以外で勉強しなくても できるやつらばかりだったでは無いですかぁ？
僕は がんばらないとダメでしたけど・・・。

お礼

回答ありがとうございあます。

効率は当たり前のことですが、時間数も大事なような感じがします。私が受験結果は、開成止まりでしたが、塾の仲間の国立（筑駒）クラスの方は、基本的におきてる時間全て勉強に費やしていました。

難関中、高の受験感覚だと、公立の学校で１番では受からないような気がします。いくつかの学校をあわせた中で１番にならないといけないようです。したがって、いくつかの学校を合わせた中でトップをとるためには、それなりの勉強時間、効率よく勉強する必要があると思うのです。

１日１時間や２時間では、そこら辺の町で見かける子供でも勉強しているように思えます。
まだ子供は、小学校１年なので、一日中勉強させることは不可能なようですが、
まずは、最低限、２、３時間でいいので勉強させる習慣をつけさせたいと思っています。しかしながら、私の妻は、それさえも多いと言うので困っているところです。