kanto-i の回答履歴

PLAN　DO　SEEという言葉がありますが、私の場合、別の概念が必要に思えます。 知らないことがあるから勉強してそこから新たな法則を発見してみて。 合理化したから前へ行くわけでないような気がします。 法則を並べてみたから前進するともいえない気もします。 価値づけと法則ってどんな関係なんでしょうか。 価値観づくりってどんなことが必要でしょうか。私は一つとしては例えばものを実際手に入れてみることかなと思います。 少し世の中を完璧に把握、分析しないといけないとか思ってしまいます・

タイトルのとおりです よろしくお願いします

他人が至らないと思う心。そして、それを許しつつも自らはこうあるべきだと思う心。 この臭くて、高い鼻をどうやってへし折るか。 ご教授願います。

日本は農村社会だった頃、助け合いの文化(地縁)がありました。そうしないと食べていけなかったからです。ところが高度経済成長期に台頭した「企業」が、日本の産業構造を変えて地縁のコミュニティを破壊しました。 今現在、日本ではあまり地縁を感じることができません。日々がなんとなく「もやもや」しています。 みなさんは、豊かさと引き換えに失ったものとは何だと思いますか？

言葉が感情を作りますか。

非難を覚悟で書きます。そして、私自身、自分を頭がいいとは思っていません。 が、周囲の人間（主に職場）が皆馬鹿で、野暮ったく見えるのです。 知識、知性、感覚、感性、の点で、物足りなく、話が通じる人がいません。 政治や経済の話も疎い方ばかりです。 大手がインテリぞろい、中小はそうでない、ということではないとは思うのですが、 今年、大手から中小企業へ転職した経緯があります。 とにかく、今、職場その他、日常で出会う人たち、皆、周囲が馬鹿に思えてしまうのです。 そんなご経験があるはいらっしゃいますか？ 自分に原因があるのだとも思うのですが。 何か参考にご意見いただけたら嬉しいです。

他人が至らないと思う心。そして、それを許しつつも自らはこうあるべきだと思う心。 この臭くて、高い鼻をどうやってへし折るか。 ご教授願います。

カラオケなどでエコーをかけると綺麗に聞こえるのはなぜですか？ 詳しい方、教えてください。 【検索用ワード】　音楽　音響　音　音波　波動　知覚　聴覚　認知　脳　心理学　科学

自分の考えと違う考えを無意識に否定する。 或いは自分に取って都合の悪い考えを否定する。 このように自分の考えを無意識に肯定する事を心理学の用語で何と言うか教えて頂けますか。

私は物質はエネルギーで出来ていると考えてたのですが 広辞苑を引くと「素粒子も物質である」とあります またある人から素粒子もヒッグス粒子も物質である エネルギーというのは物質の状態のことだと教わりました 僕は物質など宇宙にあるものの根源はエネルギーで説明できると思っていたのですが 物質とエネルギーは違う　物質がエネルギーで出来ているというのは違うとよく言われます E=mc^2　の質量はエネルギーと等価という考えからして どう考えるべきか　つまりこの宇宙の場にあるものは全て物質か？ それともエネルギーで説明する方が分かりやすいか？ もし一言ある方は二言でも三言でも　よろしくお願いします

彼と同棲して、生活費について二人で払おうと言うことになりました。 光熱費込みでお互いが納得した金額を彼に渡しています。 ところが、電気や水道料金を支払っていなかったようで、止められました。 もう5回目です。 口座振替にしようと提案しましたが、一向に切り替える手続きをしにいかないです。 仕方ないので立て替えると、『明日返すから。』とのこと。 明日が来ましたが払ってくれませんでした。 せっかくの休みが丸一日無駄になりました。 最近は『私に呆れられたいのか』とか『別れたくてわざと嫌われようとしてやっているのか』と勘繰ってしまいます。 (その割にスキンシップなどはあるので大丈夫とは思いますが、生活しっかりできないなんて、と情けないのとイライラが…苦笑) めんどくさがりさんは、光熱費を払いに行くのも億劫なものなんですか？ 検針票の金額を給料から差し引いてでかけたついでに払いに行けばいいだけなのに…。 ちゃんと責任持ってもらうにはどうしたらいいのでしょう？？ なんか良い方法ありませんか？

臨床心理士って話の内容や真意やらが理解できないから動揺したり、此方に否定的な言葉を吐いてきたりする事はよくあるのですか？ 心理士だからと信頼して素で話してしまったため（反社会的な事ではない）傷付いて余計悩みました。 高額な料金を払いながら通い続けるには値しないと思い、笑顔で止めますと伝えたらムスッとされて不快でした。 心理士も人間だから仕方ないとかは、頭では理解できても心情的にはウザイです。 やはりプロだからと信頼してありのままに話さない方がいいなと思いました。 心理士は自分に従順で健気で一般的な悩みのクライアントが好きなんですかね？弱い人を癒やしてあげる満足感みたいな？ 教科書通りのクライアントの方が楽に儲かりますよね…。

「次世代（即ち、己の精子）を託そう」、と思える異性が、見当たりません。 見方を変えたほうがいいでしょうか。

「次世代（即ち、己の精子）を託そう」、と思える異性が、見当たりません。 見方を変えたほうがいいでしょうか。

現在、ある機械（詳しくは書けませんが、目覚まし時計みたいなもの だと思ってください）を開発し、その効果について論文を書きたいと思っています。 学生数十人に使ってもらい、その結果をまとめたいのですが、心配事があります。 実験の準備にあたって、必要不可欠な事柄が欠けていないか、また、改善案を アドバイスしてくれる人物がいないことです。 大学生ならば研究室の教授を頼れますが、そんなツテはありません。 この場合、どこに助けを求めればいいのでしょうか？ 分野を敢えて定義するなら、教育学や心理学になります。 妙な質問ですが、どなたかご教示頂けないでしょうか。

　　　人生は運であると年齢を重ねるごとに思うのですが 　　　違う言い方をすれば成るようにしかならないと 　　　哲学カテのみなさまはどう思いますか。

お世話になっております。 ジャック・ラカンのセミネール「精神分析の四基本概念」を読んでいたら、 つぎのようなスピノザからの引用文に出会いました。 「cogitatio adaequata semper vital eandem rem」 この一文は、スピノザのどの著作で、どのような文脈で用いられているのか、教えてください。 ラテン語の素養がまったくありませんが、この文の意味を教えてください。 どのような意図をもってラカンが用いているか、なども、もしよろしかったらご回答ください。 ちなみに、該当箇所は、四章の三節、 ページでいうと岩波の翻訳６５ページの、後ろから二番目の段落です。

隣の芝が青く見えるのはなぜですか？ なぜ美化してしまうのでしょうか？ 他人が苦労してる部分を知らない・見てないからですか？

「次世代（即ち、己の精子）を託そう」、と思える異性が、見当たりません。 見方を変えたほうがいいでしょうか。

今日のYahoo!ニュースからコピペしました。 人間の心をこんな風にカテゴライズしていたらそのうち日本から健康な人間がいなくなってしまうんじゃないでしょうか。 均一でないことへの異常なまでの強迫観念です。 文部省は個性を病気扱いして小学生に抗鬱剤を投与しようとしているのでしょうか。 結局、医者と製薬会社を儲けさせるだけじゃないでしょうか。 こういうことは薬物依存を助長させるだけなないですか。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＜発達障害＞小中学生６１万４０００人　文科省調査・推計 毎日新聞 12月5日(水)22時1分配信 　普通学級に通う公立小中学生の６．５％に発達障害の可能性があることが５日、文部科学省の調査で分かった。４０人学級で１クラスに２～３人が「読む・書く」が苦手、授業に集中できないなどの課題を抱えていることになる。調査対象地域の４４都道府県（岩手、宮城、福島の３県を除く）を基に推計すると約６１万４０００人になる。このうち約４割は特に支援を受けておらず、専門家は「教員の増員などの手当てが必要」と指摘している。 　調査は今年２～３月、学習障害（ＬＤ）▽注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）▽高機能（知的発達の遅れのない）自閉症－－の発達障害の主な３要素について、４４都道府県の普通学級に通う計５万３８８２人を抽出し、担任教諭が回答した。 　「文章の要点を読み取れない」「簡単な計算ができない」などＬＤがあり、学習面で著しい困難がある小中学生は４・５％。「教室で離席する」などのＡＤＨＤが３．１％。「周りの人が困惑することを配慮せず言う」などの高機能自閉症は１．１％。一部はこれらが重複していた。 　発達障害とみられる児童生徒を学年別に見ると、小学１年が最多で９．８％。成長に伴い障害が改善され、小学４年７．８％▽中学１年４．８％▽中学３年３．２％だった。 　また、３８．６％は「個別指導」などの支援は受けておらず、学校内で支援が必要と判断された児童生徒（１８．４％）でも６％が無支援だった。 　調査に協力した大南英明・全国特別支援教育推進連盟理事長は「医師らで構成される専門家チームの設置や教員の増員などの対策が必要だ」と訴えた。 　同様の調査は０２年にも５県から約４万人を抽出して実施。発達障害の可能性がある子供は今回より０．２ポイント低い６．３％だった。【石丸整】