＞効果は如何なものでしょうか？今の子は概してPCやスマホ大好きですから、いける様な気もしますけれど・・・・
いや、PC やスマホが好きだから Net ならば勉強ができるのではなく、勉強が嫌いだから PC やスマホで遊ぶのですから Net だからと言って勉強をする筈もありません(笑)。
Net 塾は「自分で勉強する」子の手助けにしかなりませんので、本屋に行って参考書を自分で買ってきて自分で勉強する手間が省けるぐらいのものでしかないのです。・・・自分から勉強する子に対して選択の幅を広げただけに過ぎず、自分からは勉強しない子の手助けになるものではありません。
私も少人数制塾の講師経験が延べ数年、家庭教師も数年ありますが、これらの Merit はあくまでも生徒 1 人 1 人の状況に合わせて講師が親身になって指導するところにあり、大量の生徒を一同に介させて難題解法技術を教える大型塾とも異なるものです。
少人数 (或いは 1 人) の謝礼で講師を雇うのですから授業料は高額になりますが、生徒に嫌がられることなく勉強机に生徒を縛り付けて(笑) 学校の授業などよりも遙かに効率的で解り易い授業ができないことには商売になりません(^_^;)。
一方 Net 塾は参考書を探しに本屋に行く時間と経費、参考書購入の出費を相殺してなお Merit があると感じたり、参考書にはない問題事例があることに Merit を感じる「自発的に勉強する子」のためのものではないでしょうか。
かつて Internet Computing Business の現場にいたことから Internet を小中学生の教育に活かすべく Software の開発に協力を要請された経験もあるのですが「Game をするような遊び感覚で楽しく学べる」なんて発想で開発しようとする Software には初めから見向きもしませんでした・・・そういう Software は遊び体験であっても学習にはならないもので、TV 番組と同様に長時間かけて体験しても覚えるべき学習内容は極々僅かしかない、極めて非効率的なものでしかありませんでした。・・・TV 番組は本で読めば 5 分とかからずに理解できる内容を延々と放映しますし、録画したものを再生して観ると大半の内容を忘れていることに気付くものです(笑)。
Internet の情報を新聞の見出しや内容の集約抜粋記事のように効率良く吸収できるものとして利用できる能力のある子なのであれば兎も角も TV 番組以上に長い時間を費やしても殆ど理解できないような子に Net 塾は向かないと思いますよ。
