小学４年生の男の子の対応について

質問

現在お付き合いをしている方の小学４年生の男の子のことで質問です。

父子家庭で18歳と小６のお姉ちゃんがいます。
母親とは２歳の時に別れており、父親の実家で１，２年暮らしたのち実家の近くに一戸建てを購入して現在４人で生活をしています。

優しく素直な子でお手伝いもちゃんとしてくれるのですが宿題や学校の準備が自ら率先してサッサとすることができず、毎日のように父親に怒られています。

宿題も言われなければやらず、そばについてやらせても集中できる時間が短く１０分でできるという目安のドリルなども３０分以上かかってしまったりするのです。
（他のことや興味のあることへの集中はできます。）

学校の準備などもちゃんとやらずに忘れ物も多いようです。

「宿題は終わった？」
「学校の用意はできてる？」
と聞くと「終わった！」と答えるのですが蓋を開けてみるとできていないことが多く、父親はつい怒鳴ったり、時には手をあげてしまうこともあります。
その時は泣きながらやるのですが次の日にはまた同じことで怒られるの繰り返し。

父親としては仕事と家事の疲れにプラスして同じことで毎日のように怒ることにも疲れて手を焼いている状態です。
優しく言い聞かせても効き目なし、怒っても効き目なしでどうしたらいいのかと悩んでいます。

第三者の私から見て末っ子で長男ということや小さいときに母親と別れた不憫さなどでおじいちゃん・おばあちゃんをはじめ周りの大人から可愛い可愛いで甘やかされてきたのではないかと感じる部分はあります。
お姉ちゃん二人ということで面倒をみてもらうことも多いかと…。
甘え上手というか小学４年生にしては幼い感じがあり、赤ちゃん扱いし過ぎでは？と思う部分もあります。
そろそろある程度自らできるようになってもいいかなぁと思います。

私も子育てをしてまいりましたがこのような苦労をしなかったのでうまいアドバイスもできず皆様のご意見を聞かせていただければと思います。

回答No.3

mayo-kohi

３年生の息子がいます。どちらかというとご質問の４年生の男の子のようなタイプです。宿題や明日の準備など、自分からキチンとやるお子さん（ちなみに女の子）の話も聞いたことがありますが、このようなタイプは別に珍しくもないようです。むしろ私の周りではちゃんと出来る子のほうが珍しいくらい。
ですからその子が異常なわけではないので、ある意味安心して（？）大丈夫です。

さて対処法ですが…。
男の子の性格をしっかり把握するのがまず大事かと思います。指図されるとへそを曲げて余計にやらなくなるタイプ（これウチの息子）とか、忘れてるだけで言われれば素直にやる子とか、いろいろいるでしょう。

最近ウチの息子には、タイマー作戦と自分で決めさせる作戦を使ってます。
タイマー作戦はドリル１ページを何分で出来そうか本人に考えさせます。最初は本人の実力を考えてこちらで設定してあげます。慣れてくると本人も５分で出来そうか、２０分くらいかかりそうかくらいはさすがに分かります。キッチンタイマーでもいいですが、ケータイで本人の好きな曲を使うとやる気アップしたりします。
自分で決めさせるというのは、その日のうちにやらないといけないことがいくつあるか、どの順番でいつやるか、を一緒に声に出して確認する作業です。最初は紙に書きだして、終わったものは線を引いて消していったりするといいです。

ただしここまでくるのに２年かかってます。つまり入学当初から少しずつ仕込んできました。最初は紙に私が必要なことを箇条書きしてあげました。その上で「どれからやる？好きなのからでいいよ」と言ってました。そういう過去があるので今は自分で「やることリスト」が作れるようになりました。

これまでやってこなかったことを急に出来るようになれといってもそれは無理ですから、最初は４年生にしてはレベルが低いように思えても一緒にやる・声かけするなどから始めるしかありません。もしそれを本人が嫌がるなら、「どうすれば自分で出来るか」を一緒に考える時間を作ることです。

学校でも中学年になれば学級会のようなものが開かれてひとつのテーマについてみんなで話し合ったことがあるはずです。お父さんと男の子で話し合ってみるのはどうでしょうか。その際、お父さんから「こうしては？（こうしろ）」と言わずに本人に考えさせ、本人に決めさせることが大事です。やってみてうまくいかないようなら再度話し合ってまた考える。うまくいかない物事をどうやって改善すればいいか本人に考えさせていい年頃だと思います。

あるいはご家庭の方針にもよりますが、たとえば「夕食前に宿題を終わらせることが出来たらシール一枚。シールが２０枚たまったら本を一冊買ってあげる」などの作戦もお子さんによっては有効かもしれませんよね。

この手のことってすぐには成果が出なくて、正直毎日向き合ってるとしんどいです。私も実は怒鳴ったりすることもありますしヘトヘトになります。だって毎日毎日同じことで争ってるんですから。虚しいですよ。でもすぐに結果が出なくて当たり前と思うしかありません。実際、長い目で見ると出来なかったことが出来るようになってますから。

ところでその子は実際に忘れ物をしたことはあるのでしょうか。家族の力で忘れ物はせずに済んできたのでしょうか。うちの子は先日体操着を忘れて体育が見学になったようで「忘れ物してすごく困った。今度から気をつける」と言ってました。その後も図工の忘れ物とかいろいろやってますが、少なくとも体操着は忘れません。私は隣の席の子とかに迷惑をかけない種類の忘れ物（うわばきとか）だったら、ある程度経験させたほうが逆に本人のためだと思って見て見ぬふりをすることもあります。

まだ試行錯誤中の私ですが、違うタイプのお子さんを子育てされたとのことなので書いてみました。。。

お礼

回答ありがとうございます。

言われれば素直にやろうとはするけど算数の問題１問解くのにドリルが１ページ終わるといわれてる目安の時間が余裕でかかるのですが…。

シール作戦は試してみましたよ！
最初は珍しくてシール欲しさにやっていましたがだんだんそれも効果がなくなってしまいました。
おじいちゃん達が定期的に出るマンガ本や雑誌は買ってくれちゃうんです。（汗）
忘れ物に関してはよくわかりませんが、おじいちゃん達が届けたりしていると思われます。

今、提案しているのが夕飯までに宿題、準備を終わらせる約束をしてできたらシール。
１カ月単位で出来なかった日が３日あったら次の月は楽しみにしている雑誌等はナシ！
お出かけも留守番。（今までは家族全員断念だったのを変えてみる）
約束を守らないと自分の希望や要求は通らないということを教えるのも方法かと…。

でも…厳しすぎるのも可哀相という気持ちが父親の中にあるようで実行されるかどうかは確率的に低いです。
私的には厳しすぎるというよりやらなくてはいけない最低限のことをできないなら何かしらの不都合がなくてはいけないのではという考えです。

付き合っているとはいえ自分の子供ではないし、それぞれの考えがあるでしょうからあまり深く関わるわけにはいかないので提案はしてみますがどうなることやらです。

回答No.2

noname#190551

あら、そうですか。子育て経験あるのに苦労なし？
出来の良いお子さんだったのですね。羨ましい！

うちの息子（現在高２）がそんな子でした。
宿題をやらせるだけで苦労の毎日。
勉強に時間をとられて遊ぶ時間が減るのが耐えられないと泣きが入ってました。
泣きたいのはこっちでした。

まあ対策とか方法なんてとくにないですよ。
とにかく根気よく付き合ってやることしか。
それでもやらないですけど匙を投げて放置するわけにも行きません。
強く叱りつけたりするのは逆効果だと思います。
しっかり誰かが傍について面倒みてやる事だと思います。

別に特別な子だとは思いませんよ。
うちの息子も「よほど甘やかされてるのかしら」と誰からも思われました。
もちろんそんなつもりはなく躾けなどは厳しい方だったと思います。
でもどれだけ躾けても聞かない子でした。
同じように育てた上の娘はまったく違いましたし、生まれ持っての個性や性質が大きいと思います。
いったい誰のDNAを引き継いだのかとうちはいつも夫婦で首をかしげていました。

とにかく解決策なんてないと思います。そういう子なんだと受け入れること。
うちの息子は高校生の今もだらしない性格は変化なしですよ。
気がおかしくなるほど言い聞かせたし時には手もあげたしなだめたりおだてたりありとあらゆる方法を試した結果、ほとんど変化ナシです。
ありえない！もう助けて！って感じです。ここまでくるとこちらが根負けです。
学校からの手紙なんかも未だに持ち帰らず「○○のプリントが出てるでしょ」って催促しても出てないって言い張るだけ。（出てないわけないのに）
けど部活道具の申し込みなど必要なものはしっかり持ち帰るんです。
あ、愚痴になってしまいましたね。

それでも別に発達障害というわけじゃなし友達には不自由したことないし、やろうと思った事はやれる子です。
しっかり者で優秀な子と比べたら別の人種みたいに違いますが、よそと比べても始まらない。

ある程度の約束事は決めた方が良いと思います。宿題をやる時間とか持ちモノの確認とか。
懲りずに飽きずに誰かが見てやるしかありません。そしてできたら褒める。
一人でできるようになる日はまだまだ先と思った方が良いと思います。
お姉ちゃん達にもできる事は協力してもらえると良いです。

お礼

回答ありがとうございます。
私が子育てをしている頃はまだ先生が叱るということも普通のことでしたが、最近では叱ることもあまりしないということで教育現場の状況も変わってしまったこともあるのかもしれません。

うちの子供たちが出来がよかったわけではありません。
宿題をやらなくても忘れ物をしてもお母さんは困らない。困るのは自分だよという感じでした。
宿題を忘れれば学校で先生に叱られる。ゲンコツなんてことも…。
他人（第三者に）叱れるほうが効果があるように思いました。
忘れ物も届けることはせずにいました。
私の小学校時代は宿題や忘れ物、１つにつき１回ケツバットならぬケツ竹刀でした。（笑）
今では体罰と騒ぎ立てられてしまうので先生も手をあげることをしないようですね。
約束が守れないとかいけないことをしたときのゲンコツなどは私的にはありだと思うのですが…。

ついてやらせるも試してみましたがなんせ時間がかかるのでそれによって父親は夕飯の支度ができない。
宥めたり怒ったりいろいろ手を替え品を替え傍について手が止まると声をかけやらせてみても時間がかかる。
すべて終わってから夕飯の支度をして食べ終わって眠りにつくのが11時を過ぎてしまうことがしばしば。
家族も本人もヘトヘトという感じです。

効果的な方法があるといいのですが…。

回答No.1

v8ne2tri

こんばんは。

父子家庭でお子様３人。大変苦労され今に至る事でしょう。質問者様も気苦労絶えずの中、葛藤もあった事でしょう。

４年生、男の子というと嘘を覚え興味のない事には集中できない、高学年でも低学年でもない時期で本人も身の振り方が解らない時期ではないでしょうか？宿題や翌日の準備、「やったよ」と言えば済むだろうという甘えというか大人には通用しない本人だけの満足な嘘で上手くかわした気でいるのでしょう。

大人から見れば簡単に見破れてる嘘なんですよね。
こんなに４年生って甘えん坊だったっけ？と思うほど幼さにビックリさせられますよね。
せっかくお姉さんがいるので、お姉さん２人に相談してみるのも手かと。女の子は大人の悩みやら一著前にアドバイスできる事に嬉しく思う所がありますから頼りにされていると実感すると良きアドバイスや一緒に見てくれたりするのではないでしょうか？お姉さんたちには「ありがとう」や「たすかったぁ」と褒めてみると小さな家庭教師が頑張ってくれそうに感じます。あえて男の子の事をお姉さんに聞いてみたり。

直接より間接の方が良い時もありますから。娘さんに「お父さんにも怒られてるから、しばらく助けてあげてもらえないかしら？」ってどうですかね？今日はパパに褒めてもらえるよう全部帰ってくる前に終わらせちゃお！」とかゲーム感覚にするのもアリかなと思います。
頑張りすぎて疲れてしまったり、私のせいかも・・とか考えずに取り組んでくださいね。お二人の頑張りはお子様たちも解っているとおもいますよ。
その子に限らず甘えん坊で嘘をついたり忘れ物の多い子はいますから。
そこに気づき指導しようとされてる事は素晴らしいと思います。きっとつたわるでしょう。

お礼

回答ありがとうございます。
ここまでくるのにいろいろ試してみました。
お姉ちゃん達に声かけ、見てもらうはもちろん出来たらシールを貼るとか…
でもとにかく時間がかかるのでお姉ちゃん達も最終的には怒りだしてしまう始末。
先日もお姉ちゃん２人で見ていましたが15分でできるはずのドリルに２時間以上もかけて終わらず。

どの方法も長続きしないのが現実で新たな方法を模索しています。
気長に頑張ってみます。