学芸会の配役

質問

いつも御世話になってます。
これから小学校で学芸会が始まります。
配役の決め方でちょっと問題があったので
普通どのように決めるのか御伺いしたいと思いました。

やりたい役を黒板に書いて
「この役やりたい人？」と手を挙げさせて
たくさんになった場合は、ジャンケンとか、
かんたんなセリフを言って、（クラスの）拍手の多さで決める。とか
第一志望、第二志望を書いてたくさんいる場合は
やはり、ジャンケンとかオーディションとか．．．

皆さんの学校ではどのように決めてますか？
教えて下さい。

その、台本にある役のイメージというのはあると思いますが
教師（担任）が、この役は、この子にやらせたいよね
と、決めてしまうような事はあるのでしょうか？

回答No.1

momijinn · ベストアンサー

私が小学生の頃の話（もう２０年前）なので参考程度に。
希望者が多い場合、その子達に台詞を読ませて、クラスのみんなで投票して決めていました。基本的に主要キャストはダブルキャストだったので、結構うまく決まっていきましたよ。
でも中には担任が独断で決める場面もあり、その時は後々うらみの対象というか「○○先生の贔屓よね～」などとなったものです。

お礼

＞でも中には担任が独断で決める場面もあり、その時は後々うらみの対象というか「○○先生の贔屓よね～」などとなったものです

まさに今、子供の学芸会の役決めがその状態なのです(~_~;)
先生がおっしゃるには、役のイメージがあるのでいくらその子がやりたいと言っても、役に合わないのは落とす
そうです。

でも学芸会ってそもそも何の為にあるのでしょうか？
学校の学芸会で、先生が特定の子をイメージして台本を書き、役決めで、一応尤もらしくみんなに希望を取りながら
特定の子には「第一志望でこの役を書きなさいね」と、根回しまでして、役を決める事ってフェアなのでしょうか？

すみません(~_~;)興奮してお礼の欄に逸脱した事書いてしまいました

ご回答　ありがとうございます

回答No.2

momijinn

２度目の登場で失礼します。

学芸会の配役は揉めるときは揉めますよね。
私の友人ですが、投票で希望の役からはずれて大泣きしたら、先生のお気に入りだったのからか、逆転でキャスティングされたとかありました。２０年経っても覚えているくらいだからかなりセンセーションな出来事だったと思います。

　学芸会は確かに生徒のためなんでしょうけど、一応人にも見せますよね。
　生徒にやりたいことをさせて生徒の満足を高めるか、作品のクオリティを上げるか、どちらに先生の意識が向いているかで行事のあり方は変わって来ると思います。
　親御さんとしては心配だと思いますが、全ての生徒の希望に添うことはできないですし、ある程度の贔屓や不公平も経験しておいたほうがいいのかな、とも思います。親御さんではそういう負の経験はさせてあげられないから。
　この年になると話のネタにもなりますよ。

お子さんも力を尽くせるといいですね。
芸術の秋を満喫できることを祈りつつ。

お礼

≫全ての生徒の希望に添うことはできないですし、

その通りです！
だからこそ、その選び方はできるだけフェアにして欲しいなって思います。
今、我が子の学校で起こってる事は
先生がある特定の子をイメージして学芸会の台本を書き
その子に（仮にＡ君とします）その役をやらせたい為に
Ａ君に『第一志望にこの役名を書くのよ』と
≪根回し≫←これは先生がこの言葉を使いました。
までして、それで学芸会と言えるのでしょうか？
しかし、Ａ君はその役が嫌だったのか、書くのを間違えたのか第一志望に先生から言われた役名を書かなかったのです。
そして、役決めのときは第一志望から決めると言う約束事があったようです。
でも、Ａ君が書いた第一志望は人気が高くオーディションしたらその子は落ちてしまいました
なので、Ａ君が次にオーディション受けられるのは第二志望の時なのです
ところが、先生がＡ君にやらせたかった役
仮に『ジョージ』とします。
『ジョージ』を第一志望に書いた子の中から、当然
『ジョージ』は選ばれるはずなのに、なぜか何時の間にか
Ａ君がそのグループにいて多数決で決めるのに
みんなに先生が「Ａ君がいいよねぇ～Ａ君がいいと思うなぁ～」「Ａ君がいいと思う人？」となんだか誘導尋問のような事をして、とうとうＡ君に決まってしまったようなのです。
それで、『ジョージ』を第一志望に書いた子達はブーイングをしたらしいですが、あっさり先生は「ごめんね」で済ませたらしいです。
この「ごめんね」はいったい何に対するごめんねだったのか…

はっ！すみません、又、お礼にこんな事書いてしまいました
二度も、ご回答ありがとうございました