【30歳以上の方へ。】 急に、地元の中学２年生１クラスに１時間ほど講義してくれと言われたら、どんなテーマで語りますか？

質問

例えば、急になんで自分だか知らないけど、急に、地元の中学２年生１クラスに１時間ほど講義してくれと依頼されたとします。

同じ地域に住む普通の大人の構えのない語りを、生徒さんに耳を傾けて欲しい。
そんな事らしいです。

え？　私がっすか？　なんで私なんすか？　と最初は戸惑いましたが、
とりあえず、１時間の講義を引き受けることとしました。

どんなテーマで語りますか？

※ どうせ空想遊びの質問だからぶち壊したれというアプローチではなく、現実的にそれなりにソツなくやり遂げるという設定でお願いします。

回答No.5

kametaru · ベストアンサー

ANo2です。

中学生にも分かる「Windowsシステムが出来た裏話」
超大型コンピュータとスーパーコンピュータとの違い
今知ってれば就職に役立つコンピュータの基礎の基礎
中学生にも分かる仮想コンピューティングとネットワーク
おもしろコンピュータの歴史

中学生厨房に立つ
地元食材と地産地消の関係

16歳になったらバイクに乗れるのか

JPOP黎明期

お礼

コンピューター編と厨房に立つ編　いいですね。　
残りそうですね。記憶に。

ありがとうございました。

回答No.4

noname#210617

道路交通法の趣旨、自転車と歩行者の守るべきルールとマナー。

タガが外れた場合、
ロック（ンロール）の歴史

お礼

人に何かを伝えるとき、偏った見解かもしれないというのは、完全には捨てきれないでしょうね。

一部でも何か伝わるといいですね。
ありがとうございます。

回答No.3

Cupper

普通は講義の趣旨というモノがありますから、それを確認してそれに沿った講義をするようにします

自分に全く関係ないことを依頼してくるはずはありませんし、もしそうだとしたらハッキリと断ります
自分の職業や、趣味を題材にした講義と言うことであっても、何を主体に話をするのかを十分詰めますね
スピーチの基本ですから

内容は何でも良いと無茶な注文でしたら…

　　「 一時間、目を閉じてひたすら黙っていろ、そして寝るなと 」

言うでしょう
中学生の忍耐ってモノがどのくらい柔なモノか体で理解させちゃいます

お礼

実際、似たようなことはありましたが、そんなには、内容を詰めるということは、学校側としませんでした。

量ったあとに、伝えたいものはあるのでしょうか。

ありがとうございます。

回答No.2

kametaru

鉄道ヲタク的な地元鉄道史
地元の奇人偉人伝
地元商店街の栄枯盛衰
地元産業と集団就職
地元の料理について
伝統的な町並みと保存の実情
路地とは何か
地元のハザードマップと災害との関係
地元の野生動物

まぁ書けば色々出てきますが中2に1時間程度の講義ならこんな感じで出来ると思います。

お礼

引き出し多いすね。　以外に面白いものは身近にありますよね。
ありがとうございました。

回答No.1

中京区 桑原町（@l4330）

私なら依頼してきた人に「どんなテーマが良いですか」と聞きます。

お礼

ほんと怖いですよね。特に中学生（若者）に対しての想いが日頃から無いと。　

責任の負担を軽減させたいですよね。

ありがとうございました。