絵本の文の区切り方

質問

プロを目指して、絵本の文を書いています。
ひらがなが主体の絵本の文は、
単語と単語の間を開けているのが普通ですが、
これには、標準となるルールでもあるのでしょうか。

疑問に思っているのは「～の」の、以下のような文です。
「おとうさんのむすこは　３さいです。」
「おとうさんの　むすこは　３さいです。」

いろんな絵本をみていると、
「おとうさんの」「むすこは」をくっつけて続けている場合と、
一マス開けている場合があります。
また、これはその本のなかでの不統一の単純なミスなのかもしれませんが
同じ本のなかで、続けている場合と開いているものが混在しているものもあります。

続けたほうがすらっと読めてリズムがいい場合もあるし、
続けると、逆にひらがなが続いてややこしくなる場合がありますので
あまりルールに縛られないで
そのときの文の中の流れを優先するのがいいのでしょうか。

回答No.1

kool_mint · ベストアンサー

最初に結論ですが、ご自分の「作品」として書き上げる場合には、あまり気にすることはないかと思います。

たとえば、公募作品の場合であれば、応募規定で決められていると思います。応募するのであれば、それに従う必要があります。
もし、見あたらなければ、事務局に確認するのがよいと思います。

持ち込みなどであれば、その出版社の社内の校正規則があるので、それに従うことになります。
ただし、「作品」なので、大先生になると、多少の校正ルール変更は認められる（認めざるを得ない？）ようです。
いずれにしても、出版社によって対応が異なります。

また、漢字をヒラク（ひらがなにする）かどうかは、一般的に「絵本」であれば、読者対象年齢に合わせた漢字を使うようです。（教育漢字が学年毎に定められています）

分かち書きについては、文節で区切るパターンを多く見かける気がします。
おとうさんの（ね）、むすこは（ね）、３さいです（ね）。・・・という形式です。

最後に個人的な意見です。
散文の場合であれば、教育漢字にこだわらずに漢字を使用するべきだと思います。
多少難しい漢字を使用してもルビ（読み仮名）があれば、問題はありません。
いろいろな意見があると思いますが、「日本語」としてみた場合、「分かち書き」や「交ぜ書き」はあまり美しいとは感じられません。

絵本は、子供が最初期に触れる文学作品だと思っています。
ぜひ、よい作品をつくってください。

お礼

アドバイスありがとうございます。
お礼を申し上げるのが遅くなり申し訳ありませんでした。

恥ずかしながら、「分かち書き」という言葉を知りませんでした。
教えていただきありがとうございます。
分かち書きというキーワードで調べ、また、関係資料などを図書館で探してみます。

わたしも、ルビ付きなら、たとえ幼稚園年長向けでも（小学生低学年も想定読者に含めるなら）漢字も入れていいのではないかと思ってました。
ためしに漢字使用も考えて書いてみます。

わたしとしては、まずはルールに縛られずに、
その書かれてある内容をスムーズに読んでもらうことができ、
また、リズムを持ってよんでもらうことを念頭に
分かち書きを考えてみたいと思います。

良い作品ができるように頑張ります。
ありがとうございました。