日本史の授業について

質問

東大の二次試験で日本史、世界史の選択を考えています。
今年高２となり、新たに日本史が始まったのですが、ちょっとその授業の受け方について質問させて頂きます。
うちの日本史の教師は板書が全くなく、黙々としゃべり続けます。
その日の内容を詳しく教えて下さっているようなのですが、特に強調する部分もなく、教科書（山川）に順じて進めるわけでもなく、何処を覚えておけばいいのか、しゃべったどの部分をメモしておけばいいのかが分からず、授業にほとんどついていけません。
クラス全体もそのような意見のようです。
授業が大切なのは分かるのですが、流石に理解が追いつかないのでは
受ける価値も半減してしまうと思い
しかし今は授業時意以外で歴史に費やせる時間がありませんので、
その授業中に、他の日本史の参考書を用いて、先生の話も聞きつつ独自に内職をしていったほうが有効的かと考えているのですが・・・。
また、日本史、世界史などの暗記物は３年から本格的にはじめるものだとも聞いていますので思い切って他の教科をするといった選択肢もあるのかなぁと思っています。
しかし流れは大雑把にでも知っておく方がいいようにも思いまして・・・。
・今から歴史は勉強すべき→話を聞きつつ独自に進める・・・（1）
　　　　　　　　　　　　→内職はせず、いまのまま・・・（2）
・３年から歴史はすべき→他教科の内職を始める・・・（3）

上の選択肢(1)(2)(3)のうちいずれが良いかアドバイスいただければ幸いです。又、(1)の際、自分でも調べるつもりですが、
もし「コレは是非！」といったお勧めの参考書があれば、教えていただければ嬉しいです。

長文・駄文失礼しました。宜しくお願いします。

回答No.2

mark-wada · ベストアンサー

東大を日本史で受けた者です。
私は実際に（1）をやりました。
進学校の高3の時です。特に授業が悪かったわけではないのですが、教科書（山川）以外にも、色々と説明が及ぶ内容だったので、さらに詳しい参考書（旺文社）も開けておいて参照しながら受けました。

（ただ、非常に高圧的で（1）すらも許してくれないという教師だと困りますが。）

（3）は論外だと思いますね。いかに「暗記物」は直前になってから、とは言え、せっかく授業で説明しているのを聞かないで、高3になってからまたやるなんて非効率です。

よっぽどひどい授業方法で、授業がかえってマイナスになる、というのでない限り、
私もNo.1の先生のおっしゃるようのに

>受験だけのための学校ではないこと。
>それを踏まえたうえで、
>受験勉強は自分でする。
>話は全部聞く。

というのに賛成です。

お礼

実際に東大受験を経験された先輩の意見を聞けたのは感激です。
ありがとうございました。　
ご高齢の先生で、教えるというより、暗記していたことを思い出すような感じで進める先生なので、ノートにまとめることも困難なわけです。
事実、クラスメイトは全くといっていいほど話を聞いていません。

やはり流れは２年のうちに抑えておいた方がいいようですね。
参考書は、
「金谷の日本史「なぜ」と「流れ」がわかる本―大学受験日本史」
などが良いのでしょうか？
実況中継の種類も良いと聞きますが・・・。
暇な時にでも、お勧めの参考書名等教えていただければ幸いです。

回答No.3

mark-wada

No.2です。
高2で、「その先生」の日本史の授業は始まったばかりなんですね？まあ現実的な話、「試験・成績評価」はどんなものになりますかねえ。

A 例えば、授業はまとまってないけど、教科書を読んでおけば試験は解ける、といった教師であれば、邪魔にはならないわけで。
授業も聞きながら、参考書その他を独学して進めていくにも好都合です。

B 一方、教材も無しに教師の独りよがりな解説を続けて、それに沿った試験をするような教師だと、ちょっと困りますねえ。「内職」というわけにもいかないし。

Aであることを、祈りましょう。

それから具体的な参考書名は。私が受けた時とはタイムラグがあって、最近の日本史の事情に詳しくないので、ちょっとわかりません。
ただ、各教科でどの参考書・勉強法であれ、「相性の善し悪し」はあります。質問者さんが使いやすい・分かりやすいと思った教材が、その人にとって良い教材だと思います。

お礼

ご返答本当に感謝します。
日本史、世界史の授業は本当に始まったばかりで、試験どころか授業もまだ４回しか受けていない状態なので、試験形式はよく分からないところなのですが、いずれにしろ独学しなければ知識ゼロ状態で試験を受けることにもなりかねないので、そこは迷わず独学で行きたいと思います。
さらに私の通う高校は進学校といえる進学校のレベルではありませんので、定期テストも入試には直結してません。教科書の丸暗記で大丈夫だろうと予想はつきます・・・。
改めてアドバイスありがとうございました。
頑張って合格できるよう努力していきます。

回答No.1

my-again

高校教師です。
言い方は悪いですが、学校の授業は決して受験対策ではありません。特に社会の先生に多いのですが、少しでも興味をもってもらおうと必死にしゃべりまくるってパターンはよくあります。全員が全員受験用に授業なんて組みませんから。もう少しエゴを捨てて考えてみてください。
そうは言っても確かに困りますよね。（１）でいいと思います。とにかく先生の話はちゃんと聞く。もしかしたら質問者様の知らなかった新たにご自身の興味のあることに出逢うかもしれません。
まずは自分だけのための授業ではないってこと。受験だけのための学校ではないこと。それを踏まえたうえで、受験勉強は自分でする。話は全部聞く。そういった方向に考えてみませんか？先生は仕方ないし、教師としての本文を全うしておられる。質問者様のお考えもわかる。でもあくまで学校ですから。もう少し学校のあり方について理解してもらえれば同業者として救われます。

お礼

参考になりした。
確かに先生の言っていることは内容として正しく、重要なことだとは思うのですが、既に４回も授業を受けて(それぞれ必死についていく姿勢で)いる状態で、教科書を1pageも理解できていないというのは異常事態かと思いまして・・・。
数学でも教科書をただ同じように板書し、書いてあることを言うだけの教師もいたのですが、コレばかりは自分で勝手に進めていくようにしています。
お忙しい中のご返答感謝します。