家庭教師、中３の生徒の学習計画

質問

家庭教師の経験はありますが、受験生を持つのは初めてです。
学校のテストで平均点に行かない子で、授業回数は週２回です。１年間で、偏差値を７上げたいです。
生徒とは相性も良く「分からないところを教える」は出来ていますが、「その子に合った計画を立てる」は全然できていないと感じます。受験勉強と、学校の勉強はどのような割合で進めていけば良いでしょうか？

回答No.7

carrot1133

費用対効果ですね。

教える手間も費用となると思います。

効果がないのであれば、宿題を出すのは、問題を出す、解答作成などとかなりの手間になり得ます。

なので、教える側が投資と思って教えないと、本人にも心に響かないと思います。

確かに難しいところだとは思います。

回答No.6

ao_juku

#5です。
＞ちなみにまた質問が重なり恐縮ですが、上記の宿題の部分は、
＞生徒が「宿題以外にも自主勉する」という想定で書いてくださいましたか？

生徒によって宿題の出し方は変わると思います。
部活が忙しく、学校の宿題が多く、その他にも生徒が疲れている状態では
「自主勉強する」という想定は出ません。

運動部で大会直前という時などでは、生徒には部活で後悔して
欲しくはありませんので。私自身が生徒の学校の宿題を手伝う時もあります。
その時は、生徒の親と勉強ができない状況を話し合って決めてます。

ただ、忙しくない時やテスト前等では、毎日２～３時間程度の自主勉、
５教科分を出したりするのは、普通にあります。

回答No.5

ao_juku

よろしくです。
まずは授業開始時、生徒が学校の授業で分からないと話す時は必ず教えます。
生徒が大丈夫だと話す時は、中１からの総復習・受験対策をします。
定期テスト対策のほうは、最低限でもテスト３週間前には始めます。

あとは授業終了時に、一週間分の宿題を、生徒と話し合い、
生徒自身ができる分量を出します。
英数中心に、五教科くまなく宿題ができるようだと、順調です。
頑張ってください。

お礼

ご回答ありがとうございます。

普段から、テスト前以外は総復習を行うのですね。
これまで、いろいろと相談したり、生徒を見てきている中で「生徒自身のわかるという感覚」は当てにしてはならないという気がしております。

ちなみにまた質問が重なり恐縮ですが、上記の宿題の部分は、生徒が「宿題以外にも自主勉する」という想定で書いてくださいましたか？

回答No.4

ithi

waiwai1988さん、こんばんは。

７上げると志望校に入れるんでしょうか？

お礼

こんばんは、ありがとうございます。

はい、７上がれば入れます。今の偏差値は全教科が同じぐらいで、得意苦手もありません。５０に届けば万々歳です。

回答No.3

tzd78886

＞「お任せします」
こういう人は、無責任な人が多いので注意が必要です。そういう人に限って何かあると「あなたのせいだ」となりがちです。口約束ではなく、契約書を結んで責任関係をはっきりさせておいた方がいいかもしれません。

回答No.2

chiychiy

こんにちは

＞「その子に合った計画を立てる」は全然できていないと感じます。

判らないところが判らないと意味がないですよね？
まずそれは大切ですけれど
学校の勉強は予習復習。
これはそれほど苦にならないと思います。

その他に受験に対応するための基礎と応用を
過去にさかのぼって判らないところを
徹底的に基礎からやり直すことかと思います。

週2で2時間ずつ位ですか？

お礼

ご回答ありがとうございます。週２で時間は、90分です。

どの単元でも、「全然わかってない」というような遡り点は見つからず、また勉強に対して特別後ろ向きというわけでもありません。しかし、上手く言い表せませんが、まだまだ土台が弱いと感じます（計算ミスや、問題の写し間違いが多い、指示内容のやり漏れなども時々）。「基盤をきっちり」が当面やることだとは感じているのですが。また中３が始まったら学校の定期テストも気にしなければならず、1人でどこまでやらせられるものか、考えています。

回答No.1

tzd78886

３者面談が必須です。どのようなやり方を望んでいるのかが分からなければ、あなたの一人相撲になりかねないからです。ここに相談することではなく、親御さんとお子さんを交えてよく話し合ってください。

お礼

ご回答ありがとうございます。

進め方を相談しても「お任せします」とおっしゃるだけです。現在の学力を考えると、学校の補習、受験対策まで見切れないだろうと思い始めているのでちゃんと話さないといけないとは思うのですが・・・。