学習障害とは何か？持っている可能性はあるのか？

2018/01/15 18:50

このQ&Aのポイント

学習障害を持っている可能性はあるのか？調べてみましょう。
学習障害がどのようなものか知りたいです。
学習障害について詳しく教えてください。

noname#230363

人生相談
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ベストアンサー

pipipi911
ベストアンサー率22% (1029/4602)

2018/01/15 19:29 回答No.1

本が早く読めて、（もちろん、意味が解ってのことですが）、例えば、現代文の大学入試問題が解けるのであれば、国語力に関しては、大丈夫ではないでしょうか。計算に関しては、いまは、電卓や関数電卓が安価でゲットできますので、それらを活用するようにすれば、生活に支障がないのではないでしょうか。なにしろ、この質問文が立派に書けているのですから、ご懸念には及ばないと思われるのですが…トレーニングに励みたいのであればネットやスマホの助けを借りずに、紙にペンで、日々の雑感等を書くようにしませんか。近隣に夜間中学や引きこもりや中退者の為の学習の場があれば、そこで勉強することもお勧めしたいです。

質問者

お礼 2018/01/16 11:46

回答ありがとうございます。

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hue2011
ベストアンサー率38% (2801/7249)

2018/01/16 13:30 回答No.4

一度診断を受けてください。学習障害は、傾向であって、病気ではありません。個々に判断をしてもらうのが最善です。こういうサイトでああでもないこうでもないと回答を求めても解決にはなりません。手帳を申請する場合も医師の診断書が必要ですから、とにかく医師と顔見知りになっておく必要があります。対応可能な病院リスト（東京都）のURLを添付します。

参考URL：: http://www.hattatsu-shogai.com/shindan-tokyo

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Nouble
ベストアンサー率18% (330/1783)

2018/01/16 02:24 回答No.3

私は、四則演算も、九九も、数学公式も、漢字も、丸暗記社会かも、全て、駄目でした。記憶が全く、駄目。でも、だからこそ工夫に、迫られただからこそ！！で、しょうか。四則演算は 10進数で、なく 5進数計算を自ら、編み出し、周りよりずば抜けて、速く計算できて、いたり。九九も、工夫して 9×3=3×9 9×4=9×3+9 等と、簡素化し、結果、意味理解に、繋げたり。公式の、概念から中学テストの、最中に常に公式を、編み出して答えたり、果ては、同テスト中に、大学レベルの、概念を導き出し、有名大学の、スカウトを受けたり。と、してきました。市場経済も、ダーウィン氏も、飛び抜けた、存在は、優位性を、誇るものからは生まれ辛く、逆に、工夫し、もがく中からこそ生まれ易いと、語ります。人は、誰しも全てに、長けて等居ず、劣等な、点があり、優越な、点がある。劣等な、点だけを、見て優越を、無視し劣等種と、計る。ならば人は、皆！全て、全員「カタワ」です。劣等、学出障害は、汚点で、なく個性です。全体の、一部のみを取りざたして、評価しては考察と、して成立しません。同様に、汚点というただの、一部だけを見て、取り沙汰しては、正しい、評価とは成り得ません。同じ事です。全てに長ける等、誰にも、出来ないベンジョンソン氏も、ニック・ホロニアック氏も、山中伸弥氏も、松下幸之助氏も、ＧＡＣＫＴ氏で、すらも、必ず、他者に劣る、分野を持つ。先達は、後進にいずれ、敗北し、後進は、先達の助け、無く立ち得ない。男性は、女性に勝ち得ず、女性は、男性に勝ち得ず、人、皆絶対勝者たり、得ない。障害？個性の、一部ですよ？トータルと、してはどの様な、レスポンスに達するか。ただ、其れだけでは？違いますか？其の方は、何が苦手なのですか？もう伸ばす、余地は他の、ものにも無いの、ですか？トータルと、してオンリーワンを、目指せるまでには、苦手を、カバー出来ないの、ですか？出来ますよね？追記、人、それぞれ身体的、特徴は有って、当たり前。得意も、不得意も、あって、当たり前。しかし、事、栄養学等に、至っては。消化器官や、各臓器の、個人毎の、得意、不得意等、いっそ、「非常識」と、言わんばかりな、程に全否定。此、… 明らかに変な、話しです。かく言う、あれ程、駄目駄目だった記憶等力の、私も、 DHA、ギャバ、ビタミン、ミネラル、酵素、ポリフェノール、等、接種量を、人の、何倍にしたり… と、工夫した、結果。記憶障害(障害×　個性〇　かな？)を今では、ある程度 (ほぼ) 克服するに、至りました。 (どうも、私は、魚等を、潤沢に、常に、口に、出来る。そう言った、環境特性の、種族の、其の、遺伝が、色濃く、発現しているようで、其の、遺伝では DHA等、魚由来成分を体内に、留める必要が、無かったらしく、結果、一般統計よりも遙かに、大量… 浴びるように、常に、 DHA等を、取らなければ欠乏するようです。) 同様に、其の方の、体内にも個性と、いう特性が、ある。今は、其れに添えて、いないだけ。かも、知れませんよ？ただ、 DHAなのか、他のものか、此は、まだ判りませんよ？でも、何等かの、特性があるので、しょうね？

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E-1077
ベストアンサー率25% (3258/12620)

2018/01/15 21:45 回答No.2

学習障害には「書かれている内容が把握できない」「読めない」「意味が解らない」など。漢字が書けないのはＬＤというよりも学習不足かも。ひらがなが分かるのであれば問題はない。現代ではね。ある程度（中卒レベル）出来ているならＬＤではないでしょう。一寸算数が苦手っていうレベルから、足し算引き算も無理！というレベルまで様々ですが、現代では電卓などもあり、数学については日常で使わない物も多いので、数学だけ出来ないから「学習障害」だとしての手帳取得は難しいと思われます。何より、これだけ立派な文章が書けるのですから、もうこれだけで無理。ただ、電卓に表示された数字も「書き写せない」レベルの方はいます。ＡＤＨＤもあるので、立派に手帳は取得できますが、してません。文字に関しての事ばかりが書かれていますが、図形や空間認知力なども影響するので（特に高等数学の場合）、理系以外は難しいと感じる人もいても不思議ではありません。二次関数あたりから普通高校では成績が分かれますからね。東大生でも分数が出来ないなど。いるらしいですから。取りあえずは、ドリルでもやってみて、自分が今どのくらいの学力があるのかを把握することから始めてみたらどうでしょう。

質問者