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学習障害とは何か？持っている可能性はあるのか？
- 学習障害を持っている可能性はあるのか？調べてみましょう。
- 学習障害がどのようなものか知りたいです。
- 学習障害について詳しく教えてください。
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質問者が選んだベストアンサー
本が早く読めて、（もちろん、意味が 解ってのことですが）、例えば、 現代文の大学入試問題が解けるのであれば、 国語力に関しては、大丈夫ではないでしょうか。 計算に関しては、いまは、 電卓や関数電卓が安価でゲットできますので、 それらを活用するようにすれば、 生活に支障がないのではないでしょうか。 なにしろ、この質問文が立派に書けて いるのですから、ご懸念には及ばないと 思われるのですが…トレーニングに励みたい のであればネットやスマホの助けを借りずに、 紙にペンで、日々の雑感等を書くように しませんか。 近隣に夜間中学や引きこもりや中退者の為の 学習の場があれば、そこで勉強することも お勧めしたいです。
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- hue2011
- ベストアンサー率38% (2801/7249)
一度診断を受けてください。 学習障害は、傾向であって、病気ではありません。 個々に判断をしてもらうのが最善です。 こういうサイトでああでもないこうでもないと回答を求めても解決にはなりません。 手帳を申請する場合も医師の診断書が必要ですから、とにかく医師と顔見知りになっておく必要があります。対応可能な病院リスト（東京都）のURLを添付します。
- Nouble
- ベストアンサー率18% (330/1783)
私は、 四則演算も、九九も、数学公式も、 漢字も、丸暗記社会かも、 全て、駄目でした。 記憶が 全く、駄目。 でも、だからこそ 工夫に、迫られた だからこそ！！ で、しょうか。 四則演算は 10進数で、なく 5進数計算を 自ら、編み出し、 周りより ずば抜けて、速く 計算できて、いたり。 九九も、工夫して 9×3=3×9 9×4=9×3+9 等と、簡素化し、 結果、 意味理解に、繋げたり。 公式の、概念から 中学テストの、最中に 常に 公式を、編み出して 答えたり、 果ては、 同テスト中に、 大学レベルの、概念を 導き出し、 有名大学の、スカウトを 受けたり。 と、 してきました。 市場経済も、ダーウィン氏も、 飛び抜けた、存在は、 優位性を、誇るものからは 生まれ辛く、 逆に、 工夫し、もがく中から こそ 生まれ易い と、語ります。 人は、誰しも 全てに、長けて等 居ず、 劣等な、点が あり、 優越な、点が ある。 劣等な、点 だけを、見て 優越を、無視し 劣等種と、計る。 ならば 人は、皆！ 全て、全員 「カタワ」です。 劣等、学出障害は、 汚点で、なく 個性です。 全体の、一部のみを 取りざたして、評価しては 考察と、して 成立しません。 同様に、 汚点という ただの、一部だけを 見て、 取り沙汰しては、 正しい、評価とは 成り得ません。 同じ事です。 全てに長ける等、 誰にも、出来ない ベンジョンソン氏も、 ニック・ホロニアック氏も、 山中伸弥氏も、 松下幸之助氏も、 ＧＡＣＫＴ氏で、すらも、 必ず、他者に 劣る、分野を 持つ。 先達は、後進に いずれ、敗北し、 後進は、先達の 助け、無く 立ち得ない。 男性は、女性に 勝ち得ず、 女性は、男性に 勝ち得ず、 人、皆 絶対勝者たり、得ない。 障害？ 個性の、一部ですよ？ トータルと、しては どの様な、レスポンスに 達するか。 ただ、其れだけでは？ 違いますか？ 其の方は、何が 苦手なのですか？ もう 伸ばす、余地は 他の、ものにも 無いの、ですか？ トータルと、して オンリーワンを、目指せる までには、 苦手を、カバー 出来ないの、ですか？ 出来ますよね？ 追記、 人、それぞれ 身体的、特徴は 有って、当たり前。 得意も、不得意も、 あって、当たり前。 しかし、 事、栄養学 等に、至っては。 消化器官や、各臓器の、 個人毎の、 得意、不得意 等、 いっそ、 「非常識」 と、 言わんばかりな、程に 全否定。 此、… 明らかに 変な、話しです。 かく言う、 あれ程、駄目駄目だった 記憶等力の、私も、 DHA、ギャバ、ビタミン、ミネラル、 酵素、ポリフェノール、等、 接種量を、 人の、何倍に したり… と、 工夫した、結果。 記憶障害(障害× 個性〇 かな？)を 今では、ある程度 (ほぼ) 克服するに、至りました。 (どうも、私は、 魚等を、 潤沢に、常に、 口に、出来る。 そう言った、 環境特性の、種族の、 其の、遺伝が、 色濃く、発現しているようで、 其の、遺伝では DHA等、魚由来成分を 体内に、留める 必要が、無かったらしく、 結果、 一般統計よりも 遙かに、大量… 浴びるように、常に、 DHA等を、取らなければ 欠乏するようです。) 同様に、 其の方の、体内にも 個性と、いう 特性が、ある。 今は、其れに 添えて、いないだけ。 かも、知れませんよ？ ただ、 DHAなのか、他のものか、 此は、まだ 判りませんよ？ でも、 何等かの、特性が あるので、しょうね？
- E-1077
- ベストアンサー率25% (3258/12620)
学習障害には「書かれている内容が把握できない」「読めない」「意味が解らない」など。漢字が書けないのはＬＤというよりも学習不足かも。ひらがなが分かるのであれば問題はない。現代ではね。 ある程度（中卒レベル）出来ているならＬＤではないでしょう。 一寸算数が苦手っていうレベルから、足し算引き算も無理！というレベルまで様々ですが、現代では電卓などもあり、数学については日常で使わない物も多いので、数学だけ出来ないから「学習障害」だとしての手帳取得は難しいと思われます。何より、これだけ立派な文章が書けるのですから、もうこれだけで無理。 ただ、電卓に表示された数字も「書き写せない」レベルの方はいます。ＡＤＨＤもあるので、立派に手帳は取得できますが、してません。 文字に関しての事ばかりが書かれていますが、図形や空間認知力なども影響するので（特に高等数学の場合）、理系以外は難しいと感じる人もいても不思議ではありません。二次関数あたりから普通高校では成績が分かれますからね。東大生でも分数が出来ないなど。いるらしいですから。 取りあえずは、ドリルでもやってみて、自分が今どのくらいの学力があるのかを把握することから始めてみたらどうでしょう。
お礼
回答ありがとうございました。
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