レポートの書き方を教えてください！

質問

これから通信制の大学に通うか考えている段階なのですが、
進学したら多量に書くことになるであろうレポートの書き方を教えてください！

たとえばテーマが「ホーソン実験とはなにか」であった場合。
このように、提示されたテーマが〈問題提起に対しての自分なりの提案を示す〉パターンでないものの書き方が分からないのです。というのも、答えがひとつである為に、調べものをして書き写す行動のみになるのではないかと思うからです。レポートとは、単なる調べのもではないと思うのですが・・・。
どこでいつ誰が、どんな目的でどんな手段を用いて…というようなことはそのまま本に書いてあります。新しい知識を取り入れたい時に、参考文献の重要な箇所を書き写す行動は効果がありますが、大学の先生に提出するレポートの内容と、自分の”知りたいことをまとめたノート”の内容が同じにならないようにする方法を、どなたか教えてください！
関心のある分野の本を読んで調べものして、自分でノート作って、その間に抱いた疑問についてまた違う文献を読んで調べて考えて・・・そのようなことは大学に通わなくても出来ると思いますし、実際現在行っています。
「小論文」や「論文」などではなく、単に「○○とはなにか」といったテーマのレポートって、そもそも書く意味があるのでしょうか・・・

最後まで読んでくださってありがとうございました！
「こうやって書くものだよ」ですとか、「こんな風に意味があるよ」といったことがありましたら、教えて下さると嬉しいです。

回答No.2

Nakay702 · ベストアンサー

＞レポートの書き方を教えてください！
⇒以下のとおりお答えします。
お書きの文章を閲覧しただけで、ご自分の力で十分立派なレポートを執筆できるお方と拝察いたしました。ですから、以下は蛇足かも知れませんので、読み流していただければ結構です。

Ａ．一般論
（１）与えられたテーマについて複数の報告や先行研究を比較、分析、整理し、まとめます。
（２）特に先行研究間の異同に注目し、解釈や批判を交えて折り合いをつけ、総合します。あるいは、（簡単ではないが）新しい仮説や自説を提示します。
（３）自問自答が基本です。新しい説を提示できないまでも、大事なことは必ず「自分の脳ミソを参加させる」ことです。
（４）"Nothing is new under the sun."（太陽のもとに新しいものはない）とも言われます。ですから、時に引用・コピペはやむを得ませんが、それだけに終らず、「間テキスト性」という付加価値をつけることが重要です。
（５）全体構成は、起承転結(*)を意識します。その際、特に接続詞（順接・逆接）に注目すると、構成のメリハリがつけやすくなります。
（６）結論、まとめ、文献紹介は必須です。その上に展望や総合所感などを添えてもいいかも知れません。
(*)「起承転結」
起：話題を提示する（イントロ）。
承：その話題を受けてさらに内容を補充する（敷衍）。
転：その話題を別の角度から見る（視点の変更）。
結：その話題の提示部と別視点から見たものとを結び合わせる（結合と結論）。

Ｂ．質問文に寄せて
（１）「答えが一つ」とは限りません。一般に「～とは何か」の答えは十人十色です。テスト問題の答えが１つなのは、「そのように作った」からで、通常は、何の問題であれ複数の答えがあります。（場合によっては正解がないこともあります。）その複数の答えを比較吟味し、特徴を掴んだり、優劣を検討したりする作業がレポートには必要です。（正解がなければ、その理由を探求します。）
（２）「レポートの内容と、自分の”知りたいことをまとめたノート”の内容が同じにならないようにする方法」とのことですが、すでにこの中に答えがあります。「知ること」と「考えること」に大きく分けて考えましょう。前者が自分の理解のための勉強の本体で、後者がレポート作成時の中心課題です。
（３）テーマが「ホーソン実験とはなにか」であった場合。→すでに１世紀近く昔の報告ですよね。（もちろん、実験の概要紹介は必要ですが）、現代という時間差を加えるといろいろ見えてくるものがあるでしょう。人間関係論や経営管理論をめぐって状況も変わったし、文献も頻出しています。コンピュータや産業ロボットの実用化などにより、特に科学的管理法などは激動しています。これらを含めた「展望」についてレポート後半で触れてもいいわけです。
（４）「大学に通わなくても出来る」。→はい、おっしゃるとおりですね。本来、好奇心さえあれば何でも自分でできます。そもそも、大学の存在理由からして、自分で研究することが建前になっていたはずです。
（５）「関心のある分野の本を読んで調べものして、自分でノート作って、その間に抱いた疑問についてまた違う文献を読んで調べて考えて」とのことですが、これぞまさしくレポート作成の精神じゃないでしょうか。「自分で作ったノート」をレポートの形式に整えて、つまり、起承転結(*)をつけてまとめればいいだけです。それだけで立派なレポートができると思います。

以上、ご回答まで。

お礼

お礼が遅くなってしまいましてすみません、丁寧なご回答をありがとうございました。わかりやすい流れるような文章に惚れ惚れいたしました。
説明してくださった内容、すべて勉強になりました！
・「「自分で作ったノート」をレポートの形成に整えて、つまり、起承転結をつけてまとめればいい」
なるほど、明瞭簡潔。そのまま理解いたしました。
・実験の概要紹介以外に、何をかいて内容を膨らませばよいか分からなかった点についても、提示されたテーマを他の分野から観察する方法もあることを知りました。
独学だと、今回のように直接どなたかに教えを乞うことが難しいので、やはり通信の大学に通うことにしようかな・・・と思いました。
まずは！とりあえずレポートとやらを一本書いてみようと思います。
ありがとうございました！

回答No.1

yuklamho

40代の大学研究職の男性です。いい質問ですね。あなたなりにいろいろ考えてわいた疑問というのが伝わってきます。その質問に対して私なりに頑張って答えてみたいと思います。私の答えに賛同してくれなくてもいいですが、それがあなたがこれから論文やレポートを書く時に少しでも参考になれば嬉しいです。

何か文章を書く時にまず考えなければいけないことは、誰に何を伝えたいのかです。例えば、日記なら自分自身が読者でその日に思ったことを書いていることになりますよね？手紙なら差し出す相手が読者です。
文章を書く時に読者に解りやすく書こうとする人はいるでしょうけれど、わざわざ分かりにくく書こうとする人は普通はいませんよね？

そこで、“xxとは何か”というテーマで書く場合、それを出題した先生（読者）が何を求めているのか？それを考えてみてください。あなたがその用語（言葉）の意味を知っているのかを知りたくて訊いているのならその言葉の定義や意味を書けばいいわけです。一方で、そのことについてあなたがどういうとらえ方をしているのかを訊かれているのならそれを書かなければなりません。例えば、“あなたのお父さんはどういう人ですか？”という問いに対して、あなたが“定義”を訊いていると思えば、年齢（生年月日）、職業、住所、氏名、家族構成、年収、犯罪歴の有無などについて書くでしょうし、“あなたにとってどういう存在か”と訊いていると捉えれば、また書き方も違ってきます。

論文を書くという作業は、基本的には質問に対して答えを書き、その答えからまた質問がでて（自分で立てて）その答えを書いていく作業の積み重ねです。

少しは答えになったでしょうか？

お礼

お礼が遅くなってしまいましてすみません、丁寧なご回答をありがとうございます！
なるほど・・・レポートの着地点が分からなかったのは、
・「読者が誰であるか」を意識していなかったこと
・「読者は、何を求めているか」を把握できていなかったこと
が原因であると理解いたしました。
お蔭様でレポートのイメージが浮かんできました、本当にありがとうございました！！