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小中高の学制変更アイデアは？
- 小学校６年制、中学校３年制、高校３年制の現在の学制を変更するアイデアを考えています。小学校を４年制にし、中学校を５年制、高校を３年制にする方法や、小学校を６年制のままで、中学校と高校を一緒にして６年制にする方法など、様々なアイデアが考えられます。１８歳までの２年間を社会就労経験に充てる方法も考えられます。
- 小中高の学制を変更するアイデアを考えると、小学校を４年制として、中学校を５年制、高校を３年制にする方法があります。また、小学校は６年制のままで、中学校と高校を一緒にして６年制にする方法も考えられます。さらに、小学校を５年制、中学校を２年制、高校を３年制とし、１８歳までの２年間を社会就労経験に充てる方法も一つの選択肢です。
- 小中高の学制を変更するアイデアを考えると、小学校を４年制にし、中学校を５年制、高校を３年制にする方法があります。また、小学校６年制のままで、中学校を合わせて６年制にする方法も考えられます。さらに、小学校を５年制、中学校を２年制、高校を３年制とし、１８歳までの２年間を社会就労経験に充てる方法も意見の一つです。
- localtombi
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こんにちは。 待機児童の問題もあるのでとっとと小学生にしてしまいましょう。 小学Ａ４年制 小学Ｂ４年制 中学校４年制 高校 ３年制 高校卒業の年齢は変わりません。 ※他の利用者様のご迷惑にならないように自重しつつの回答になります。
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- daifukuyama
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子供を育ててきた経験で申し上げますと、小学校５年制、中学校４年生、高校３年制くらいがバランス的にいいと思います。 小学校は５年生・６年生あたりになるとずいぶん体格も大人びてきて、明らかに１～４年生とは別物になってきます。 ただ、５年生は体格は良くても頭はまだまだ子供ですので、生活面でも学習面でも一気に厳しくなる中学校には馴染みにくいと思います。 ６年生であれば、体格的にも心の面でも違和感がなく中学校に入り込めると思いますし、高校受験まで１年余分にありますから、クラブ活動にもより打ち込めると思います。 そして何よりも、不安定になりやすい時期と中学校入学を重ならさない手段としても、１年前倒しするのは有効ではないかと思います。
お礼
なるほど、仰るように小学６年生は体格的にも見劣りしませんね。 じゃあ今の中３が大人びているかといえば、それはあんまり感じないんですよね。 回答を頂き、ありがとうございました。
初等教育は長く、その後はできるだけ専門を絞っていく制度が 理想と感じます。 ということで、８・２・２（専門コース） そう思うに至るのは他国（私の知る限りですが）の教育制度との 比較もありますし、また自分自身でも”専門にしぼりたい”との 希望がありました。 下記ご参考ください。 カナダは州によっても違い、６・２・４、５・３・４、５・４・３等様々です。 http://www.ceacanada.org/canada/canada3.htm 当州は６・２・４で小と中が分かれている方が多いですが、娘の通う 公立小学校ではいわゆる小・中が一緒になっていて、グレード１～８ と呼びます。 この際グレード７で学区内の別の小学校からも生徒が 来ます。 ケベック州のCEGEPという制度はかなりユニークです。 http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B7%E3%83%BC%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%83%E3%83%97 夫の国（東欧の元社会主義国）でも８・４制だったと思います。 ついでながら（他の元共産圏もそうだと思いますが）彼は （国立）大学も授業料ゼロだったと言ってました（笑） 近年卒業 した姪は有料だったと言っていましたけど。 もう一つ、カナダでは教育委員会の単位で 「ストライキ」が稀にあり （州にもよるかもしれません）、偶然にも娘の学校は明日ストライキ による学校閉鎖です。。 （”教師（非常勤も）”は法的にストライキは できないのですが、先生以外のスタッフは法的に許されるんだそう…） 義務教育機関のストライキは法的に許すべきではないと思います。
お礼
ＵＲＬ拝見しました。 州によって微妙に区切りが違うんですね。その区切りの年齢で違う州に転校したらどうなるのでしょう？ あとCEGEPですか、これはいいですね。 大学の教養課程のような部分が独立しているんですね。その後の進路も見定めやすいような気がします。 回答を頂き、ありがとうございました。
- fuss_min
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小学校の６年は長いですねー。 ３・３に分割してもいいと思います。 １５～２０歳の間に、２～３年程度、 社会経験をする機会があれば、 なお良いと思います。 高校受験を１５歳、大学その他の受験を１８～２０歳程度と、 無理に区切る必要はないと思います。 進学システムや雇用慣行などの 【既成の枠を破壊】して欲しいです。 すなわち、教科書どおりのコースから 外れるたびに社会的評価点数を下げる 【極端な減点方式社会】は、 もうそろそろ変わって欲しいです。 人間は失敗をして学んでいく生き物であるのだから。 腫れ物に触るような生き方を強要されるような 【減点方式】では前向きな人生や明るい社会には ならないのではないかと思います。 東日本大震災の助け合いを見ればわかるように、 日本人は本来【事なかれ主義ではない】はずです。 「痴漢に遭っても日本の男性は助けてくれない」と、 西洋かぶれした女性はよく言います。 このサイトでもそのような女性を見ましたね。 （いい歳して親の金持ち自慢までして他人を見下す有様。） しかし一般的には、そういう女性に限って、 泥棒をやっつけて逮捕された男性を見て、 「頭悪い」とやら、「トロイ男」だとやら、 「権力もないのに身の程しらず」とやら なんなのって・・・言いたい放題です。 （津波で流されたことを願う。） どうせなら顔を出してテレビで言って欲しいものです。 減点方式の社会でなければ、 男性だってここまで【事なかれ主義】を 社会的に事実上強要されるなんてことは、 そうは起こらないはずです。 （逮捕≠有罪なんだから。） さて、本題に戻りますが、具体的には、 一般の職場で働く経験はもちろん、 現代日本は徴兵制がないので、それに類した経験や、 その他には目的を持った活動団体を作って 活動するなど、座学（学問）以外の経験が あるといいと思います。
お礼
そうですね、私も学ぶ間にどこかで、社会経験というか働くことの厳しさや人との付き合いの大事さを学ぶ機会を設けて欲しいような気がします。 減点主義ではなく加点主義にすれば、もっと個人のキャラクターや素質を見抜く評価が成り立つのでしょうけど、今のシステムはステレオタイプ的な感じがします。 回答を頂き、ありがとうございました。
- ariakun
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小学校と中学校が「義務教育」であるならば、「分ける必要」ないんじゃないかとは思いますね～。 「小学年、中学年」あわせて９年でもいいかな・・・ 高校については「学びたい事」で個人個人の考えが変わりますから、「選択」の必要があるので分けてもいいとは思いますがね。 「専門」を学びたいなら「私立」の選択もありますし、現状では「学校」がありすぎても仕方ないでしょう、少子化で潰れる所もありますしね。 義務教育はまとめて、９・３制でもいいかな～・・・ 受験、受験というのも、学生は嫌でしょうからね。
お礼
なるほど、最初の９年間は義務教育としてまとめて、あとの３年間は各人の希望や進路によって、ちょっと柔軟的な教え方でもいいような気がしますね。 回答を頂き、ありがとうございました。
- SNSD-LOVE
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中３です。 今のままでいいと思います。 あえて言うならば、小４中４高４ 全部４ですかね笑
お礼
小４年制ということは、本来の小学校５,６年生は中学１,２年生ということになりますね。 でも仰るように、小学校高学年は中学でもいいような気がしますね。 回答を頂き、ありがとうございました。
お礼
＞高校卒業の年齢は変わりません ・・・ということは、逆算して４歳から７歳が「小学Ａ」、８歳から１１歳が「小学Ｂ」、１２歳から１５歳が「中学校」、１６歳から１８歳が「高校」ですね。 なるほど、そういう見方もできますね。 年長組を小学校に組み入れるわけですね。小学Ａの先生は大変そうですね。 回答を頂き、ありがとうございました。