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社長をしながら学校の先生をするには？

2012/05/09 23:03

29歳自営業のものです。子どもの頃からの夢だった学校教員を目指したいと思っています。そして、いまでも教育実習での充実した日々や子どもたちの笑顔が忘れられません。しかし、給与があまり高くないこと、時間の自由が効かないことがネックになっていて、ずっと踏みとどまっています。欲張りな悩みかもしれませんが、1）高い収入を維持し、2）自由な時間を確保し、3）学校の先生を出来る方法はないかと模索しています。少し長いですが、私のやりたいことや背景、考えていることがわからないと答えにくいと思いますので、背景からお伝えしたいと思います。元々、教育に興味があり、教育学部を卒業し、人材会社、外資系大手企業での研修担当、セミナー会社でのセミナー開発と渡り歩き、現在は個人事業主として、セミナー講師、コーチとして開業し、活動をしています。有り難いことに、現在はインターネットを通じてセミナー動画などを販売できるので、週に2、3日程度の労力で月に100～200万円ほどの収入が入ることもあります。年収は先進国で1500万円までは上がれば、幸福度と比例すると聞いたことがあるので、1500万円は確保したいと思っています。もう少し効率的にやれば週に1日程度でこれは維持できるようになるかなと思っています。ですので、他の時間で給料が安くても構わないので、ライフワークとして学校教育に携われたらと思っています。また私自身、学び続けたり、人生を楽しみたいと思っているので、少なくとも年に2、3回は1、2週間程度の海外旅行に行ったり、海外のセミナーを受け続けたいと思っています。私の持っている免許は地理歴史なので、できれば毎年海外のいろんな国に行って、実体験を通して、その話を生徒たちにしてあげたいと思っています。ちなみに、いま持っているのは高等学校の地理歴史ですが、教育実習は中学校に行き、素晴らしい体験ができ、やりがいもあったので、中学校の免許状を取り直して中学校の先生なることも考えています。もし、体験できるなら高校生も教えてから決めたいとも思っています。 ◆このライフスタイルを実現するために、可能性がある方法を2つ見つけました。１）これ以外の方法があったら、教えて頂きたいのと、２）この方法の実現可能性、そして、３）実際に実現させる方法を実際に学校教育の現場に携わっている／携わったことがある先輩諸氏に伺えたらと思って、質問させて頂きました。周りに教員になった人があまりいないため、的外れなことを聞いてしまっているかもしれませんが、よろしくお願い致します。 1つ目の方法は、「非常勤講師になること」。公立、私学ともに、非常勤講師が増えていると伺っています。彼らの多くはアルバイトをしているという書き込みが多くありましたので、副業ができるようだと思いました。同じように、社長、あるいはそうした正社員的な待遇がまずいのであれば個人事業主として副業ということで、いまの仕事をすること。 2つ目の方法は、「私学の先生になり、許可をもらうこと」。校長か理事長からかわかりませんが、私学は副業も許可さえあれば、OKなようなので、週末にセミナー講師をしている人と出会いました。同じようにやったら大丈夫なのかも、と思いました。ただ実際、許可をもらうのはどれくらい難しいのかよくわかりません。学校の先生は夏休みも冬休みも普通に学校に行くと聞いたので、「自由な時間」という点からすれば、「非常勤講師」のほうが現実味があるのかもしれません。ただ、できれば担任もやって深く関わっていきたいと思うのですが，非常勤講師では少ないと聞くので迷っています。継続性や年齢制限もよくわかりません。また学校は雑務や書類関係の仕事も多そうですが、正直なところあまりに時間が取られるなら、お金がかかってもいいのでアルバイトを家で雇って、やってもらって時間を確保してもいいと思っています。非常勤講師なら、比較的早く（7時くらい？）帰ると思います。部活動の顧問はやるなら休日に集まりがないものになると思います。おそらくある程度、現状の先生たちからしたら、経歴やライフスタイル、考え方も型破りになると思うので、周りの人には「学校の先生になっても閉鎖的だからやっていけないんじゃないか？」と言われることが多いです。教育実習のときも、大手学習塾の指導法を使ったり、マインドマップを使ったワークショップを取り入れたりしたのですが、“たまたま”担当教諭が良かっただけで、かなり自由にやらせてもらえただけかもとも思っています。ただ、みな慕ってくれて、いままでノートを取らなかった生徒たちも一生懸命ノートを取るようになり授業に参加してもらえるようになって本当に嬉しかったです。またいまも不登校児へのサポートやセラピーなどをすることもありますが、やりがいを感じます。長くなりましたが、１）これ以外の方法があったら、教えて頂きたいのと、２）この方法の実現可能性、そして、３）実際に実現させる方法、それから追加で、４）学校の先生の目から見て、こうしたことはどう映るかの感想、意見、その他アドバイスなど、どれか答えられるものだけでもけっこうですので、幅広くご回答や、ご意見を頂けると幸いです。長文でしたが、最後まで読んでいただき、ありがとうございます。ご回答お待ちしております。

willandway
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中学校
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E-1077
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2012/05/09 23:24 回答No.1

まず、公務員の副業は認められてません。非常勤講師なら大丈夫ですが・・・。それもまずは県教育委員会に打診しない事には始まりません。正教員になるための年齢制限もあります。非常勤講師は本気でパートなので長期休暇中は無給です。交通費も出ないし。また、スクールカウンセラーには臨床医師の資格が必要です。現在セラピーなどされているようですがこれは本当に片手間では続かないと思います。高校は学校長の権限で非常勤講師を決められますが、いつ空くのかいつまで続くのか、また産休補助で入るのかなどさまざまですから、まずは県や私立学校の教員に登録し、試験を受ける事でしょう。良い経験をしたから教員になりたい気持ちはわかりますが。かなり現代の実情は変わってきています。私は逆に教員を辞めた方ですが、なるにも辞めるにもとにかく大変でした。　覚悟があるなら、つてが全然ないのですか？　恩師や同僚などに打診する事も出来ます。　ここで聞くよりも本格的に本当にやりたいのなら、やり方はご存じのはず。教員免許を持ち、教員採用試験についてはＨＰでも雑誌でも載っています。

質問者

お礼 2012/05/10 01:59

ありがとうございます。＞非常勤講師なら大丈夫ですが・・・。＞それもまずは県教育委員会に打診しない事には始まりません。それでも、やはり公立の場合は県教委の打診が必要なのですね。＞覚悟があるなら、つてが全然ないのですか？＞恩師や同僚などに打診する事も出来ます。東京の大学を出たのですが，いま関西にいるため、なかなかコンタクトが取りにくかったのです。恩師や大学の友人にタイミングを見て、コンタクトをとってみようと思います。＞ここで聞くよりも本格的に本当にやりたいのなら、やり方はご存じのはず。教員免＞許を持ち、教員採用試験についてはＨＰでも雑誌でも載っています。選択肢がよくわからなかったので、それを知りたいのが一番でした。詳しいことはそうしたところで、調べていきたいと思います。ありがとうございます。

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bismarks0507
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2012/05/10 01:08 回答No.5

元教師・現役予備校講師が教育臨床論の視座で回答したい表題（社長をしながら学校の先生をするには？）に関しては、無理な話でもなんでもない回答者諸氏は公務員の兼業規定で論じているが、視野狭窄な話であろう（質問文を全部読んでない可能性もありえるだろうが）そもそも、教職員＝公務員ではない。私立学校教師は公務員ではない。学校教育法上で規定される教師が全て兼業禁止であることもないのだから・・・臨時・非常勤講師なら、公務員の兼業規定に反しない。もっと現実的にいえば、農業法人の社長にように公務員でも現職に明確に支障をきたさない実質的兼業は違法ではないのだから・・・＞経歴やライフスタイル、考え方も型破りになると思うので、周りの人には「学校の先生になっても閉鎖的だからやっていけないんじゃないか？」と言われることが多いです。質問者の周りの人間の教師に対する認識の程度はその程度だろうし、世間も大差ないだろうが、閉鎖的以前の話だろう＞教育実習のときも、大手学習塾の指導法を使ったり、マインドマップを使ったワークショップを取り入れたりしたのですが、“たまたま”担当教諭が良かっただけで、かなり自由にやらせてもらえただけかもとも思っています。ただ、みな慕ってくれて、いままでノートを取らなかった生徒たちも一生懸命ノートを取るようになり授業に参加してもらえるようになって本当に嬉しかったです。またいまも不登校児へのサポートやセラピーなどをすることもありますが、やりがいを感じます。『自由にやらせた』のは相手する余裕もなかったからだろう。教育実習生の”お守り”なんぞあれほど面倒で関わりたくないことはない、とも言うようだし、そうとしか思えない。そう思えない質問者の程度も理解できないがw というか、学校職員ではなく、塾・予備校の講師でもやればいい『やりがい』などを動機にして学校教育に関わって、それを維持していられるような教師を小生は見たこともない同時に、一定レベルの所得保障を前提にするにしても、1500万円・・・・はそれこそ夢想だろう　実現不可能な話ではないだろうが、こんな場末で質問するような話でもないだろうし、そういう夢想を実現するためのメソッドくらい具体的に創造してから質問して見るのが、そのレベルにある人間の質問だと思うのだが・・・というか、具体性がない段階の話で批判しても無駄だろうが、どうせ、具体的イメージとメソッドすらまだ未定なんだろう・・・そんな状況でこんな夢想であれる質問者が不幸になっても、当事者の自己責任なので、小生は止めない。突貫して周囲に迷惑かけるのがオチだろうが・・・・まぁ、推測に過ぎないまぁ、可能な方法としては、ある程度売れっ子の予備校講師になって、副業レベルで学校職員になる・・という方法だろう。収入は印税依存になるだろうが・・・そういう知己を知っているが、悲鳴をあげているのが現実である。あ・・ちなみに、激発しない回答者がいないのが不思議なのだが＞「年収は先進国で1500万円までは上がれば、幸福度と比例すると聞いたことがあるので、1500万円は確保したいと思っています。」なんて考えの人間が『教師になる資格がない』とは言わないが、そんな考えで学校教師が出来る、と思うなら、学校教師の適正はないだろう ”お金へのこだわり”という意味ではなく、「幸福度を収入で測る」ような人間の程度である。しかも、そういう人間が、地歴とは・・・まぁ、可能性を全否定しえないが、小生は、質問者のような人間が学校教育に関わって欲しくないと同時に、『現場を舐めるな！』とした回答者に追従しておきたい「ご自由に」という部類の回答が多い小生だが、学校現場に迷惑かけるので、＜是非、諦めてもらいたい。＞と文末に残しておきたい

質問者

お礼 2012/05/10 02:38

ご回答ありがとうございます。うまく実現しても、現場の先生の中にはやはり反発がありそうですね。＞教育実習生の”お守りなんぞあれほど面倒で関わりたくないことはない、とも言うようだし教育実習は、実習生やそこで学ぶ生徒にとっては、貴重な教育の場なので、教育者としては大切に思っていてもらいたいところですが、すさんでいる先生が多いのでしょうね。大変悲しく思います。＞まぁ、可能な方法としては、ある程度売れっ子の予備校講師になって、副業レベルで学校職員になるなるほど。たしかに友だちの某大手衛生予備校の売れっ子の先生は、すごくヒマそうでしたね。働かなくてもいいと言っていましたし、しょっちゅう海外に行っていますね。ただ、そこまで人気になるのはビジネスを自動で回すのよりは大変そうでしたね。＞”お金へのこだわり”という意味ではなく、「幸福度を収入で測る」この質問とは、あまり関係ないですが、誤解だと残念ですので。「幸福度を収入で測る」のではなく、「幸福度と収入に比例関係があった」という統計データがあるということです。それ以上の収入では夫婦関係や健康状態が人の幸福に大きく影響するファクターになっていたということです。自分が幸せなら、周りの人も幸せになりやすいと個人的には思うので、素直に持っていたいというだけです。私の中学では、お金がなくて、保護者からお金を借りて、踏み倒すなどして、懲戒になった先生がいたので、普通そうはならないとは思いますが，足りていなかったのかなと思うところはあります。参考になりました。ありがとうございました。