こんなことで先生に言ってもいいでしょうか？？

質問

小学2年女児の母です。
小学校のスポーツテストでのことです。
50メートル走のタイムが12秒台だったとのことで、とてもがっかりして帰ってきました。
春のスポーツテストでは10秒0で、クラスの女子の中では一番だったと喜んでいたのに・・・今度はビリに近いそうです。
先日の運動会では徒競走で6人中1位でしたし、リレーの選手にも選ばれてますので、客観的に見て、特別速くはないですが、早いほうだと思います。
小学2年の女子の平均は10秒8だそうです。
2秒となると、距離にして10メートル近くあります。
10メートル分も遅くなるってどんな走り？？・・・と、とても不思議なのです。何かの間違いじゃないかと・・・
娘に聞くと、スタートで遅れることもなく、一緒に走った子よりは2～3メートルは速かったと言ってます。一緒に走った子は13秒台だったそうです。
ちょっと先生に聞いてみたいのですが、先生が不快に思わないように聞くにはどのようにしたらいいと思いますか？
お話する機会があれば、言い方によって、軽～く言えるのですが、毎日やりとりしている本読みカードなどに書くと、モンペアっぽく思われないかと思ってしまいます。
あと、このタイムだけをみて、みなさんは、何かの間違いだと思いますか、それとも本当に12秒台だと思いますか？
冷静客観的にみて意見をお願いします。
あと、がっかりしている娘にはどのように声をかけてあげればいいと思いますか？

回答No.5

chubee

小１女児の母です

おそらく　お子様は　タイムそのものよりも　順位が下がったことが嫌なんだと思いますよ　自分たちの測定回の測り方が間違ったんだと訴えたいのだと思います　
本人の納得いかない気持ちや悔しさわかりますよね　低学年ですもの。。　
ですから　その気持ちに寄り添ってあげてはいかがでしょうか？
そして　次があるから　何度でもチャンスはあるから　大丈夫って　安心させてあげたらよいのかなと思います　

＞ちょっと先生に聞いてみたいのですが、先生が不快に思わないように聞くにはどのようにしたらいいと思いますか？

50メートル走のタイムについて、
春のスポーツテストでは10秒0でしたが、今回12秒台でした
タイムが２割も伸びてしまったという事態に、本人がとてもがっかりした様子なのですが、先生のお考えを伺えれば幸いと存じます

とか。。。　いかがでしょう？超あいまいですがとりあえず。。

先生がこれにどう回答するかで、その先生の考え方や人柄などもわかると思いますので
先生のレスポンスを受けて、今後の接し方を検討したらよいと思いますよ

＞娘にはどのように声をかけてあげればいいと思いますか？

あくまでも私なら。。。

そっか、タイムが伸びちゃって、それは残念だったね
それに、なんとなくこのタイム自体に納得がいかないのに、
表向き順位が落ちちゃったっていうのも、かなり悔しいよねぇ・・
ママも◎◎ちゃんとおんなじ気持になったよぉ～
◎◎ちゃん、なんか測り方がおかしいって思ってる～？
もしかするとそういうこともあるかもしれないよねぇ～
でもまあ、走ってる人も、測ってる人も人間だからさ、
走る側の速さも変わったり、測る側の測定誤差もあったりで、
その都度その都度びみょうに違うのは仕方のないことなのかもしれないよ。。順位とかもさ～、運、不運とかもあるじゃない。。。

まあだから、実力っていうのはさ、
運も含めて、あらゆる状況が最悪の場合でも、
ここまでは達成できるっていう、絶対キープのレベルがあがっていくっていうことなのかもしれないよね
また今度があるから、また頑張ればいいし、もしどうしても速くなりたいなら、うんと練習してごらん、ママも応援するから

って感じでは　いかがでしょう？

回答No.4

Dr_Hyper

お子さんががっかりしているのって、親には応えますよね。
ただ自分だったらどうするかなと考えたとき、先生に手紙などを書くのは非常にはずかしいというか、「で？なに？」って感じになりそうで嫌な感じですね。なのでむりやり正論にもちこむと
小学校は親と共に子供の成長をしっかりと把握する義務がある。身長体重もさることながら運動能力も重要点である。
自分の子供はあきらかに成長段階において前回よりも走力が落ちたという結果を知らされた。このことは普通に考えて異常な結果であり身体に何らかの影響があったのか、または実技の失敗それとも単なる計測ミスが考えられる。いずれにせよ今回の結果が性格であるのであれば発育に何らかの問題がある可能性がありそれを明らかにしたいので担任にそのときの事情を確認したい。
となります。まあこんなことをいいだすとモンスターの仲間入りになりそうなので、ここまで整理してみましたが、実際私なら50m走をお子さんが納得いくまで自分で計ってあげて、終わりにしてしまいそうです。
お子さんも実際にはあなたが、「やっぱりはやいじゃん！」と笑顔でいてくれるほうがキットうれしいでしょうから。

回答No.3

trajaa

ここで、１２秒か？１０秒か？と聞かれても・・・

文面からの勝手な推測ですが、
『娘さんがガッカリして帰ってきた』事に過剰に反応しているように感じました。

どの様な計測方法をしていたのか不明ですが・・・・
でも２秒違えば測定時に何となく気がつきそうですけどね。
ま、測定ミスの可能性もあるかも知れませんが
『一緒に走った子よりは2～3メートルは速かったと言ってます。一緒に走った子は13秒台だったそうです』
と言う点から、遅い子との組み合わせの為に遅い子のペースに合わせてしまった。という可能性もありそうに思いますが？

で、先生に問い合わせるとして何と？
貴方のお子さんだけ再測定するか？そのクラス全体で再測定するか？
果たしてそこまでして、５０ｍ走のタイムを追求する必要性があるのでしょうか？

また次回頑張れば良いし、次回は体調を万全にしようね。
とでも言って上げれば良いんじゃないかと
本当のタイムは、親子で計測すれば済むことだと思うし。

お礼

早速の回答ありがとうございました。
私の書き方がまずくすみません、私の気持ちとしては、計り直してもらおうとかは思ってなく、「本当？何かの間違いじゃないの？あり得ない」という感じです。ですが、それを先生に言ってもしょうがないのでやめておきます。
50メートル走は2人ずつ走るのですが、1番から10番までの子供が全員やりなおしたとのことです（うちの子はそれより遅い番号なのでやりなおしてませんが）。何かストップウオッチにでもトラブルがあったのか・・・・？？きっと何かがあったのでしょう。
次回かんばるのみですね、ありがとうございました。

回答No.2

boxwood17

小学校教員をしているものです。

春のスポーツテストからそんなにタイムが遅くなることは
まずあり得ません。小学生でしたら成長の盛りですので、
多少なりとも縮んでいてしかるべきです。計測した教員の
ミスである可能性が高いです。

ストップウォッチの操作を誤ったり、スタートの合図を
見逃したりすることは自分もよくあって、そういった時は
かならず笛を吹いてもう一度スタートさせたり、間に合わ
なかった時は「申し訳ないけどもう一度走って」とお願いし、
列の最後にもう一度並んでもらいます。

連絡帳でもいいですし、電話でもいいと思いますので、
再計測をお願いしてみたらいかがでしょう。そのくらいの
要求は日常茶飯事ですし、決して理不尽な要求ではないの
ですから、お子様のためにも堂々と申し入れてください。
書き方や言い方のニュアンスが常識的ならば大丈夫です。

モンペの要求というのは、到底考えられないような理不尽な
要求ですよ。
質問者様の事例を使わせていただくとしたら、
「うちの子の記録がおかしいから全員計り直しをしろ」
「正確な計測のためにオリンピックで使うような計測機器を購入しろ」
なんて要求をするようだったらモンペでしょうね。
（あくまで例ですが・・・）

質問者様は春の記録との比較という客観的なデータをもって、
自分の子どもだけ計り直ししてほしいということを言うだけ
ですから、決してモンペなんかではありませんよ＾＾

お礼

早速の回答ありがとうございました。
私も、0.5秒くらいまでなら、何も不思議に思うことなないのですが（今回出遅れたのかな？とか、前回がたまたま速かったのかな？とか思うのですが）2秒以上遅くなるってあり得ない・・・と思ってます。
50メートルのうちの10メートル分って、ふざけて走るとかしない限りそんなに遅くなるとは思えないのです。
あと1つ、2人ずつ走るのですが、1番から10番までの子供が全員やりなおしたとのことです（うちの子はそれより遅い番号なのでやりなおしてませんが）。何かストップウオッチにでもトラブルがあったのか・・・・？？きっと何かがあったのでしょう。
現役教員の回答者様ならお分かりいただけるかと思いますが、子供にとってスポーツテストの50メートル走ってある意味イベントですよね？
子供達の日常会話の中では、「50メートル走いくつ？」「じゃ、私の方が（又は相手の方が）足速いね」みたいな会話が多々あります。
娘も、朝、とても緊張しながら学校に行きました。
ちょっとモヤモヤが残りますが、今回は何も言わずにおこうと思います。
運動会で、徒競走が1番だったこと、選抜リレーの予選で1位、決勝でも2位でバトンを渡したこと（娘は第一走者だったので）を話しにだして、「速いのは分かってるよ。今回は測り間違いかもだから、次がんばろう」と言っておきました。
なんだか、回答者からお言葉をいただいた時点で、気持ちを分かってくれる人がいるんだ・・・と、担任の先生とお話したような気分になりスッキリしました、ありがとうございました。

回答No.1

dexi

先生に言うのではなく、
どこかでタイムを計ってあげれば良いんじゃないですか？
それで１０秒くらいだったら、学校のはたぶん間違いだから
次はちゃんとなるよ、と話もできると思います。

先生に言ったところで計りなおしてくれるとも思いません。
次のスポーツテストで見てみます、といったところでしょう。
言うこと自体はかまわないと思いますが「計りなおしてくれ」
ではなく、次回に気をつけて見てみて下さい、という感じで
伝えてみてはいかがでしょうか。

お礼

早速の回答ありがとうございました。
私の書き方がまずくすみません、私の気持ちとしては、計り直してもらおうとかは思ってなく、「本当？何かの間違いじゃないの？あり得ない」という感じです。ですが、それを先生に言ってもしょうがないのでやめておきます。
50メートル走は2人ずつ走るのですが、1番から10番までの子供が全員やりなおしたとのことです（うちの子はそれより遅い番号なのでやりなおしてませんが）。何かストップウオッチにでもトラブルがあったのか・・・・？？きっと何かがあったのでしょう。
次回かんばるのみですね、ありがとうございました。