「丸投げ」の判断の違いはなぜ？

質問

このQ&Aコミュニティの「禁止事項ガイドライン」の【その他迷惑行為】には以下のようにあります。

＞課題文や条件のみを丸写しにした上で「この問題の回答を教えてください/翻訳してください」「これを作ってください」など回答者に丸投げで依頼するような質問は、削除・編集の対象とさせていただきます。

これは、教育的配慮といいますか、学生・生徒が例えば宿題を自分では全く考えずに「丸投げ」し、ここで教えてもらった解答を「丸写し」するのはその質問者のためにならないということで納得できます。ただ、私が感じているのは「丸投げ」と判断されるかどうかが、同じ「学問＆教育」でも分野によってかなり異なっていることです。

例えば数学カテゴリーでは「（自分の考えを書かずに）問題だけを示して教えてください」という質問は「丸投げは禁止です」と指摘されて削除されることがしばしばありますが、国語カテゴリーでは語句の意味や漢字の読み方、古文・漢文の意味などを（自分の考えを書かずに）尋ねるだけの質問でも削除されたケースはあまりないと思います。

両者のこうした扱いの違いに特に問題があるとは考えておりませんが、「丸投げは禁止」をめぐるこの違いの理由はなぜでしょうか。私も数学の場合はたとえ不十分な誤答でも自分の考えを示した上で質問すべきだと思いますが、国語の場合は漢字の間違った読み方を示したうえで、読み方を質問しなければならないとは思いません。教科の性格が異なると言ってしまえばそれまでかもしれませんが…。

回答No.5

jfk26 · ベストアンサー

「丸投げ」は特定カテだけの問題ではなく、サイト全ての問題だと思いますよ。
よく言われる検索すればすぐにわかるような質問と言うのは、自分では全く調べもせずに「丸投げ」し、ここで教えてもらうということでしょう。
それに対しては検索が出来ない人もいると言う反論がありますが、それをいえば数学のカテでも頭が悪くて問題の糸口さえつかめない人もいるかも知れないのです。
つまり「丸投げ」を突き詰めていくと、全てのカテにおける「自分では全く調べもせずに質問する」と言う行為も含まれてしまい、それも禁止せざるを得なくなる。
そこまで話が広がれば会員の反発は必至で、質問数や回答数の減少やひいては会員数の減少につながれば、サイトの存在も揺るがしかねないと言うことになります。
だからいわば数学カテをスケープゴートにして他のカテについては「丸投げ」に対して目をつぶるという、ある種の政治判断のようなものでしょう。
ですから

＞「丸投げは禁止」をめぐるこの違いの理由はなぜでしょうか。

と言われれば違いに確たる理由はないでしょうということになります、ただどこかに線を引いて「丸投げ禁止」を封じ込める必要があった、たまたまそれが数学のカテと国語等の他のカテとの間であったと言うことではないですか。

お礼

詳しい回答ありがとうございます。
この問題は考えれば考えるほど、さまざまな要素を考慮すべき難しい問題であることが分かってきました。もう少し考えてみたいと思います。

補足

結局はこのサイトをどのような性格のサイトだと考えているかが、会員の中でも大きく異なっていることが、「丸投げ問題」の本質ではないかと思うようになりました。片方の極には、日常生活で遭遇した疑問・質問を気軽に聞いて回答してもらえる「便利なサイト」という理解がある一方、反対側の極には、自分で努力して調べても分からない疑問・問題に関して、手助けしてもらえる「お助けサイト」という理解があります。これはどちらか一方が正しくて他方が誤りというものではなく、両方の性格を兼ね備えたサイトのどちらを重視しているかだと思います。

この質問者側の理解の違いにさらに、数学と国語に象徴的なような教科の違いによる回答者側の厳格さの違いも加わり、「丸投げ」の扱いが一筋縄ではいかなくなっているのではないかと考えています。回答者の皆様の代表としてNo.5様に補足をつけさせていただきますが、皆様ありがとうございました。

回答No.4

Ishiwara

私も質問者さんとまったく同じ疑問を持っています。
私は「丸投げ禁止規定」は撤廃すべきと思います。
「自分の努力の跡があればよい」としても「偽装丸投げ」は極めて容易です。

「自己努力をしなくなるから」という理由は、説得力がありません。お金がある人は家庭教師を雇えます。家庭教師は、丸投げ質問を拒否するでしょうか。このサイトは、いわば善意で無料の家庭教師をやっているようなものです。「自己努力の減退」云々を言うなら、どんな質疑応答も自己努力を減退させます。「非常に引きやすい辞書」は、言葉の暗記努力を減退させるでしょうか。それは質問者の「自己責任」問題ではないでしょうか。

お礼

回答ありがとうございます。
＞このサイトは、いわば善意で無料の家庭教師をやっているようなものです。
同感です。それだけに苦心して作った回答文を「課題の丸投げなので、質問文ともども削除します」と言われるとあまりいい気持ちはしません。本当に問題が分からなくて（長時間考えても）手も足も出ない質問者さんと、まったく自分では考えずに本当に「丸投げ」する質問者さんを果たして見分けられるか否か、考えてみれば難問ですね。

回答No.3

tiltilmitil

数学などは、問題に対する回答は問題の数字を変えればいくつでもできてしまいます。重要なのは答えを導く為の方法を導けるかどうか。

　故に、「答えの丸暗記」ができる科目とは対応が違ってくるのは当然ではないでしょうか。

お礼

回答ありがとうございます。私の質問の最後の「教科の性格が異なる」というのが、まさにご指摘の点だと思います。

回答No.2

cieux

この文章を○語に訳してください、などは、（英作文程度の文章量は見たことがないのでわかりませんが）長文だと削除されています。
英語でも、この問題がわかりません、という質問で、どこがどうわからないのかを書けと回答がついていた例もあります。
算数でも、＋というのはどういう意味ですかと聞けば、答えが返ってくると思いますし、この問題を解く考え方を教えてくださいというヒント程度なら丸投げとは言わないんじゃないでしょうか。
教科というよりは、質問の程度問題ではないかなと思います。

お礼

回答ありがとうございます。確かに聞き方にもよりますね。ただ私が感じていますのは、私を含めてこのコミュニティーで回答する人が「問題の丸投げ」と判断する範囲が、例えば数学と国語では違うのではないか？ということです。

回答No.1

purunu

おそらく「学校の課題」的には見えず、社会人が（あるいは子供が）、
人生の途上でふと出会った疑問のよう見えるからでしょう。
典型的な例が、外国語のカテゴリーで、たまたま出会った何語かわからない語の意味を聞くものですね。これは、自分で考えようもないです。
（もちろん、言語学や検索術のプロなら、それでも探し出す手段はあるのですが、そういうプロは質問しないでしょう）。

お礼

回答ありがとうございます。確かに国語や外国語では、日常生活でも疑問に感じる場合が結構ありますね。数学もまったくないわけではないですが、ずっと少ないように感じます。